一年级语文上册汉语拼音月考测试题.doc

高崎小学2015-2016学年第一学期一年级语文上册汉语拼音第一次月考一、我会写声母。5%二、我会帮韵母排排队。12% o i u e三、照 样 子，选 音 节 填 空。12% de di mo du po bo fo dbod b p o d u m i f e 四、照 样 子，分 解 音节。12% 例：n （n） （） t （t） （） n （ ） （ ） t （ ） （ ） n （ ） （ ） tu （ ） （ ） n （ ） （ ） te （ ） （ ） 五、把 字 母 送 回 家。10% b o t e y m w u n l d声母单韵母 六、看 图 选 音 节 词 填 空。8% y zi m t y fu l b 七、看图认词语，将音节补充整。（18分） m m b b p b 妈 妈 爸 爸 瀑 布 t d m m d m 土 地 木 马 大 米八、看 图 选 音 节 填 空。（12分） t n l l f 九、读 儿歌，回 答 问 题。10% xio （ ） xio （ ） qn qn tio 小 兔 小 兔 轻 轻 跳，xio u xio u mn mn po 小 狗 小 狗 慢 慢 跑，yo sh ci tn （ ） xio co 要 是 踩 疼 了 小 草，w ji b n （ ） men ho 我 就 不 跟 你 们 好。1选音节填在儿歌中的“（ ）”里。 le n t2儿歌中没有出现的小动物是 （ ） Axio u Bxio t Cxio mo中国海量阅读推广中心主题阅读群文阅读海量阅读教学模式观摩林州实验二小主题学习课改现场会邀 请 函各市县教育局、教研室、教师进修学校、中小学校长、骨干教师：随着课程改革的推进,我国教坛涌现出一批锐意改革、勇于创新的名师，它们在课堂教学改革中卓有成效，为了进一步发挥名师的带动和辐射作用，为了响应党中央2015年政府工作报告关于“倡导全民阅读，建设书香社会”的部署，中国阅读学研究会书香校园建设部海量阅读推广中心、河南国培教育中心联合林州市教育局，林州市实验二小在林州举办“走进名校名师-著名小学语文阅读教学模式研讨活动”,并分享主题阅读，群文阅读，海量阅读和主题学习实验校的成功经验。有关事宜如下：一、研讨主题：1、陆恕语文整体（自主识字主题阅读自能作文）体系解读；“主题阅读”模式解读；2、侯华丽 语文主题学习大单元授课教学模式解读；主题学习下阅读教学开展3、林州市实验二小语文主题学习实施方案与提高语文教学效果的策略；4、林州市语文主体学习实验校示范课和实验校实践经验介绍；林州市群文阅读经验介绍5、韩兴娥及团队“海量阅读”课堂教学模式解读； 6、海量阅读大幅提升学生阅读兴趣与课堂效率的具体做法；如何建设书香校园！7、如何解决阅读教学实施中的困惑：学生没有时间读、学生没有好书读、学生不知如何读，针对这三大顽症，如何制定可行性性的方案和相关措施。二、专家团队介绍1、主题阅读团队 -陆恕主题阅读模式陆 恕：主题阅读塑造心灵的阅读陆恕，“主题阅读”首席专家，“新语文主题阅读”发起人之一，特级教师，一个醉心于语文整体改革研究的人。陆恕、于永正、刘宪华出版了主题阅读三人行，这是主题阅读研究思想成熟的标志。主题阅读”（大单元教学法）是实施课外阅读课内教的一种有效阅读教学方法，依托教材的单元主题，拓展“两翼”阅读，在同等的教学时间内，学生的阅读量是传统阅读教学的6倍以上，主题阅读是在“以文带文”、“以读带讲”、“读写联动”、“分享展示”等的基础上使学生的读、说、写等综合能力迅速提升。 陆恕在主题阅读的基础上，研发了“语文整体改革”的教学方法体系，将教学内容“模板化”，简化繁杂的各种课型。2、海量阅读团队-韩兴娥的海量阅读模式让阅读踏上快车道！韩兴娥：海量阅读踏上阅读快车道韩兴娥，山东潍坊北海学校教师，“课内海量阅读”被中国教育报等多家报刊报道，她的“课内海量阅读教学”越来越完善，出版的让孩子踏上阅读快车道成为畅销书，为海量阅读提供了许多可操作的方法。韩兴娥,将向我们解读“以重组教材、大量阅读为特征，以学生主动学习为主要形式，将课内外阅读活动联结为一体”的海量阅读教学模式，并带领大家领略她的“海量阅读三部曲”。将结合自己12年来语文教改实验，如何完全突破传统的语文教学模式？ 朱霞骏，海量阅读践行者，课内海量阅读专家组成员，韩兴娥老师名师工作室成员，上海巿闵行区申莘小学语文老师，一个“能和孩子们一起读书就满心欢喜”的“草根”老师，7年来执着于海量阅读课程，带着她的孩子们大量阅读绘本，儿童诗，童话，小说等国内外经典图书，在徜徉书海的同时，欣欣然创作，为孩子们编有和你一起的日子聆听花开的声音毛绒绒的希望童林呓彩相遇等作品集，她和她的孩子们拥有一个属于他们自己的博客相信童话的红鞋子，五年来的千余篇博文见证着孩子们的阅读成长，也把阅读的馨香传向更广的天地王爱玲：海量阅读实验校，第一届海量阅读年会承办校，山东淄博高新区第一小学副校长、韩兴娥海量阅读名师工作室成员，海量阅读推广人，在韩兴娥老师的感召下，开始了112244+x养读课程的探索张建超，“增量阅读”首创人，名师工作室领衔名师，特级教师，河南省“十大教改之星”，中国北派名师。他制定出的实验路径为：保证常量，落实增量，追求海量，快省多好四步跨，课外阅读课内化。3、主题学习群文阅读团队-侯华丽的语文主题学习模式快乐读写1+1及单元整合教学法侯华丽，河南省林州市第二实验小学语文教师、副校长，林州市教育体育局特约教研员。中小学高级教师，“语文主题学习”是大语文改革实验时推广的一项语文教改实验，以高效课堂、学生自主学习和课内大量阅读为特征，全国语文主题学习名师团成员，河南省优质课教师。长期致力于小学语文课堂的探索和研究，实现了“语文主题学习”和“高效课堂”的完美联姻，构建了“快乐读写1+1” “单元整合教学法”“课内预习五部曲”等语文课堂学习模式，做到了把课堂还给学生，让学生学会读书、学会学习，使教师简简单单教语文，学生轻轻松松学语文变成了现实，真正达到了母语教学的回归、学生主体的升华和快乐天性的释放。实验过程中，侯华丽老师的一课带多课的辐射式教学法，有单元集中识字的语文教学模式，探索出一种一般学校，一般学生，一般师资都能够适用的语文教学模式，使课堂变得轻松，使语文变得简单，使教学变的高效！4 郭爱德 -林州实验二小校长兼党支部书记 ，中学高级教师，河南省双基工作先进个人，林州语文课改领军人物，在教育局的正确领导下，大力推进了本校及林州阅读教学，打造了林州二小“书香校园”，为林州市全民阅读建造书香林州起到了重要作用！5、林州教研室张贵栓海量阅读、语文主题学习、群文阅读实验区经验介绍河南省林州市长期关注阅读在学生成长过程中的重要意义，以打造特色阅读校园文化为核心，积极开展海量阅读、群文阅读和语文主题学习研究与实践活动，师生群文共享，提升阅读品味，课堂教学发生了质的飞跃，近年全国各地纷纷来学习观摩。6 将邀请林州市局相关领导出席，介绍林州打造书香社会我们教育工作着应先行！三、河南林州市实验二小小学名校观摩学习走进市实验二小-“单元整体备课” 教学法观摩考察；学校坚持高效课堂建设与语文主题学习两翼推进，语文学科大力推进课内海量阅读，读书与书法是林州二小两道美丽的风景，“一颗心明礼守纪，两件事读书写字”学生日日浸润在字香书香中，墙壁，楼道无处不是孩子们的书法展示舞台，教室校园处处可见埋头阅读的小书迷，红旗渠畔书香浓浓！四、日程安排走进红旗渠畔名校名师-著名小学语文阅读教学模式研讨活动第一部分日程安排（专家解读）报到时间：2015年10月16日 报到地点 :河南林州 时间内 容 安 排10月17日上午主题阅读团队-主题阅读专题中国阅读学研究会常务副会长甘其勋祝贺词 1、陆恕：简单高效的主题阅读“大单元教学法”解读 “主题阅读大单元教学法”简单、高效的模块式课堂结构； 新形势下主题阅读教学思想，构建读写并重的主题阅读课堂； 大单元主题阅读教学法、单元主题教学法”基本课型解读；语文整体改革模式解读：识字教学、阅读、写作的方法与操作性要求2 主题阅读团队 名师示范课两节 3 陆恕专家评课 下午语文阅读教学 群文阅读，增量阅读精品课展示1、 林州实验二小 主题学下下大单元备课示范课两节2、精读与略读的融合，既品词析句，又海量阅读；理解与运用的融合；学文与学法的融合；主题阅读和主题习作相融合；3、增量阅读专家 张建超增量阅读示范课一节4、陆恕评课 甘其勋评课 10月18日上午海量阅读团队-韩兴娥师徒对话1、韩兴娥报告我的课内“海量阅读三步曲” 韩兴娥示范课一节韩兴娥“海量阅读”低、中、高各年级具体操作策略；韩兴娥课内海量阅读教学反思，引领学校老师备课和研修；“课内海量阅读”实施方案和课堂教学艺术；学生课内阅读和课外阅读衔接的指导策略；2、 海量阅读实验校海量阅读名师 王爱玲 示范课3、 师徒三人谈 韩兴娥 王爱玲 朱霞骏 海读路上的快乐时光下午 语文主题学习、群文阅读实验经验介绍单元整组阅读教学介绍1、林州教研室让追随者成为引领者林州市启动了小学语文课程改革实验，改变语文教学模式，推动课内大量阅读，提升阅读品味，课堂教学发生了质的飞跃。2、林州市实验二小 主题学习实施管理经验介绍3、主题学习课程下大单元备课经验介绍专家基本确定因不可抗拒因素，具体会议安排以报到临时通知为准走进林州红旗渠儿女名校名师-著名小学语文阅读教学模式研讨活动 第二部分日程安排（19日名校观摩自愿参加交通费学习费另收）19日上午1、林州市实验二小-小学语文主题学习课型展示观摩、专家评课互动 低年级、中年级、高年级、拓展阅读课、群文课观摩2、主题报告语文主题学习”的实践特点；实施单元主题学习的具体策略（单元导读；以文带文、群文阅读、阅读整本书、综合实践活动）；3、学校校园文化考察、名师及学校办学经验现场交流等19日下午1、林州 群文阅读示范校 -群文阅读学习课程展示2、打造特色阅读校园文化为核心，积极开展群文阅读研究与实践活动，师生群文共享，提升阅读品味！3、学校校园文化考察、名师及学校办学经验现场交流等五、时间与地点： 1、会议日期：2015年10月16日 19日；报到日期：16日或会议之前2. 报到地点：林州宾馆（16号15:00-21:00）3 会议地点 林州剧院4、参会对象：教育局有关领导、中小学语文教研员；各小学校长、教科室主任；中小学语文任课教师等。六、活动安排：1、会务费 380元/人（17.18两天会议场地费专家费听课资料费）；2 19号区间交通、学校观摩、内部资料费合计220元（自愿参加）3 本次会议由郑州国培教育