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文档简介

教学要求 1 通过教学 让学生全面认识三角形 系统学习三角形的最基础的知识 如了解三角形的两边之和大于第三边 认识三角形的底和高 2 使学生会按要求在方格纸上画三角形 会测量或画出一个三角形指定底边上的高 高在三角形内 3 能根据三角形两边之和大于第三边的知识解释简单生活现象或解决简单实际问题 教学重点 1 认识三角形的最基础的知识 2 知道三角形的两边之和大于第三边 3 会测量或画出一个三角形指定底边上的高 高在三角形内 教学难点 会测量或画出一个三角形指定底边上的高 高在三角形内 说说图中有哪些地方能看到三角形 我们身边的三角形 你们能自己动手做一个三角形吗 并说说你是怎样做的 观察三角形 有什么发现 共同特征 边 顶点 角 边 三角形各部分名称 三角形三条边都是我们学过的什么线 线段 画一画 在点子图上画出两个三角形 小组内相互指出 顶点 边 角 从四根长分别为10cm 6cm 5cm 4cm的纸条中选三条围三角形 把围的过程记录下来 任何三条线段都可以围成三角形吗 1065能 456能 1064不能 1054不能 1065能 456能 1064不能 1054不能 三角形的三条边的长度有什么关系 三角形任意两条边长度的和大于第三边 下面哪组的三条线段可以围成一个三角形 为什么 不可以 可以 可以 从学校到少年宫共有几条路线 走哪一条最近 学校 邮局 电影院 少年宫 三角形任意两条边长度的和大于第三边 用一根长18cm的铁丝围成一个三角形 2 如果要使围成三角形的三条边都相等 每条边的长是 cm 1 如果其中一条边的长是5cm 另外两条边长度的和是 cm 3 在围成的三角形中 最长的一条边的长度要小于 cm 13 6 9 把一根10厘米的小棒截成三段 围成一个三角形 有几种围法 通过本节课的学习 你知道了哪些知识 你是通过哪些方法获得这些知识的 你知道吗 为什么生活中许多物体上都有三角形的结构 这是因为

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