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文档简介

Unit7Whatsthehighestmountainintheworld? 第三课时SectionA 4b教学设计Teaching Aims1. CanuseComparativeandSuperlativestructureofAdjectivesandAdverbstodescribethingswithfigures.2. Let students know how to protect the environment .3.Lead students to love and protect the animalsPreparingforclassAskstudentstositwellandcheckthewordswitheachother.Teaching proceduresStep1:warming up (7)Give them some word and pictures on ppt. let them talk about How big/high/long/big is ? and help the students to answer: Its meters/kilometers/big/high/long/2. Look these photos and practice the dialogue:e.g.A: How high is Qomolangma?B: Its 8,844 metershigh.Step2:presentation(10)1Lead the students to understands 4b ,the explain the examples to give .2. summarizing “as.as” longer than the longest +n +比较范围Step3:practice(12)Let the students finish4b Step4：production (8)Let the students write their answer in the blackboard ,the check the answer together2. Giving them another example, let them describe Step5：homework(3)Make sentences(usingComparativeandSuperlativestructureofAdjectivesandAdverbstodescribe) BlackboarddesignUnit7Whatsthehighestmountainintheworld?SectionA4bThe Amonzon River is longer than the Yangtza , but the yangtza is the longest rive
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