小学数学人教2011课标版二年级小学数学人教2011课标版二年级数学广角——推理 (3).docx

数学广角推理教学内容：二年级下册教科书第109页的内容。教学目标：1. 通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单的经验。2. 能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3. 在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。4. 使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。教学难点：初步培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。教学过程：一、 游戏导入师：同学们，喜欢玩游戏吗?今天老师就和你们玩一个举手的游戏，这个游戏需要大家认真听，能不能做到？ 生：能！ 师：举起你的左手！举起你的右手！举的不是左手！停，你举得哪只手？ 生：我举的是右手。 师：为什么不举左手？ 生：每个人只有左手和右手，举的不是左手，就是举右手。 师：你讲的非常好。（板书：只有 不是 就是 ） 师：好玩吗？其实，在生活中我们常常会根据一个现象来推测出未知的结果，这个过程就是推理。今天我们就来进行一些简单的推理。（板书：推理）二、 探索新知师：懒羊羊被灰太狼抓走了，它向我们求救，我们一起去救他吧。可是灰太狼说，想打开狼堡的大门，先解决这个问题吧。出示问题：有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。请同学们仔细看题，说一说你找到了哪些线索？生：第一个条件：小红说：“我拿的是语文书。”生：第二个条件：小丽说：“我拿的不是数学书。”生：师：请同学们拿出学习单，选择你喜欢的方法完成问题。（放轻音乐，音乐结束，汇报交流。）生1：我用的是填一填的方法。因为小红说：我拿的是语文书，所以可以确定小红拿的是语文书，那么小丽只可能拿数学书或品德与生活，又因为小丽说：我拿的不是数学书，所以小丽拿的是品德与生活书，那么小刚哪的就是数学书。生2：把人名和书名写成两行，再连线 小红 小丽 小刚语文 数学 品德与生活生3：我用的是表格法语文数学品德与生活小红小丽小刚师：根据前面的推理，小刚拿的是数学书，小丽拿的是品德与生活。三、 基础巩固1、猜猜小狗的名字（1）课件出示书本第109业“做一做”第1题欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重，笑笑最轻。你能写出他们的名字吗？（2）用你喜欢的方法进行推理，请写出它们的名字。 学生独立完成，指名汇报（3）出示下图，根据学生的回答进行连线。7千克 5千克 9千克欢欢 乐乐 笑笑师：根据“笑笑是最轻的”， 笑笑应该和几千克相连？2、第二关：小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？师：先确定谁？接着呢？谁能说完整整个推理过程？师：祝贺你们又过了一关!四、 应用提升1、 猜图形信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出 一部分，你能猜猜它们是谁吗？ 红色是（ ），绿色是（ ），黄色是（ ）。2、 根据三只小猴说的话，猜一猜各种水果的轻重，从轻到重填在括号里。（ ）（ ）（ ） 3、 小雨、小东、小松三个人进行