八大习惯养成教育方案.doc

榆林市第十二小“八大习惯”养成教育实施方案为培育和践行社会主义核心价值观，全面落实立德树人根本任务，进一步深化中小学“八礼四仪”教育活动、全员读书活动和素质教育“三个一”工程，根据市教育局关于开展中小学生“八大习惯”养成教育的通知（榆政教发【2015】27号）要求，区教育局决定在全区中小学生中广泛开展“八大习惯”养成教育，我校根据实际情况，特制定如下实施方案：一、指导思想行为习惯养成教育是提高学生思想道德素质的主要途径，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。开展“八大习惯”养成教育，要按照习近平总书记对少年儿童践行社会主义核心价值观提出的“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”的精神，把“八大习惯”养成教育落实到中小学教育教学全过程，形成开展“八大习惯”养成教育新常态，让学生把行为养成教育内化为个人内在修养，外化为一以贯之的良好行为习惯，促进广大学生全面快乐健康成长。二、目标任务着眼于学生的全面发展和终身发展，培养学生享用终身的好习惯。教育广大学生树立心中有集体、心中有他人、心中有榜样的意识，掌握为人处事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与社会、人与他人、人与自我等基本关系，使他们在学校做一个求上进、会自理的好学生，在家里做一个有孝行、知感恩的好孩子，在社会做一个会共处、守公德的好公民。三组织机构 组长高宏伟副组长张耀锋、高鹏、王虎平成员 白杨、徐智军 、曹振旺 、余莉 张荣 刘晓芬、曹亚飞、高娥、薛亚亚、李长江、吴玉洁、四培养目标（一）培养文明礼仪习惯：深入开展“八礼四仪”教育活动，让学生掌握谈吐、举止、服饰等个人礼仪和在家庭、学校、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，培养学生讲文明、懂礼貌、有道德的良好品德。（二）培养自主学习习惯：培养学生正确的读写姿态，让学生学会自主预习、专心听讲、独立作答、自主探究，培养学生自觉学习、勤奋学习、快乐学习、终身学习的习惯。（三）培养阅读思考习惯：组织学生积极参与全员读书活动，阅读时间、阅读书目、背诵诗文达到学段标准；教会学生写较为具体、真实、生动的读后感，培养学生日有所读、读有所思、思有所悟的阅读习惯。（四）培养勤于写作习惯：引导学生观察感知、勤于动手、体验积累，教学生用心说话、说真话、诉真情，培养学生多阅读、多思考、多练习、多修改的写作习惯。（五）培养强身健体习惯：认真落实素质“三个一”工程，确保义务教育阶段学生每人熟练掌握2项体育技能，培养学生每天锻练1小时的健体习惯。（六）培养讲究卫生习惯：从小培养学生的洗漱、餐饮等个人卫生习惯；教育学生不随地吐痰，不乱扔废弃物，倡导低碳生活，树立绿色环保理念；引导青春期学生健康成长，培养良好的卫生习惯。（七）培养热爱劳动习惯：教育学生热爱和尊重劳动者，爱惜劳动成果，培养劳动光荣意识；引导学生学会自己的事情自己做，让学生掌握一些简单的劳动技能，坚持每天做家务、班务或参加公益劳动，培养热爱劳动的习惯。（八）培养勤俭朴素习惯：积极开展“三节”（节粮、节水、节电）教育活动，培养学生自立能力、吃苦精神和理财能力，促进勤俭朴素观念入脑、入心，成为学生自觉行动。 五、 各年级 具体目标：年级一年级二年级三年级四年级文明礼貌习惯见到老师问好、会用文明语谢谢、对不起。入学礼仪。升旗礼仪在一年级基础上，不乱涂乱画，不高声喧哗。感恩礼仪。行走之礼，多人在一起，一人讲话，认真听。二年级基础上，不追逐打闹，服装整洁。学会待人之礼，给客人倒水、招呼等轻声漫步。服装得体、谈吐文明。学会餐饮之礼和谈吐之礼。自主学习习惯写字姿势正确、学会看课程表，收拾学习用品等。预习课文。下课收拾学具，准备好下节课课本学具。放学桌面净。预习会网络查询、利用工具书。上课认真听讲，积极作答。分组讨论发表意见。学会探究自主学习，能使用纠错本。互动帮助班上同学。阅读思考习惯坚持每天诵读经典教材。能阅读教育部推荐的带拼音的手绘本读物。学会建立读书卡。集字词、知作者、书名。摘录好句子。补充阅读十万个为什么等自然科学方面的书籍。学会把看到的讲给同学或老师。自制读书卡。读自然科学百科全书。会写读书笔记。蚂蚁式阅读就像蚂蚁只知道不停地采集食物、积累粮食，从不想使采回来的食物变得可口。讲究卫生习惯会刷牙、洗脸。餐前便后洗手。不乱丢废物，垃圾入箱。不吃三无食品。学会清扫班级卫生，拖地、倒垃圾等。会剪指甲。学打扫自己的房间，并保持干净。会帮老师小助手，擦学校的玻璃等。参加志愿者行动，培养劳动习惯培养劳动习惯培养劳动习惯能看到废纸主动捡拾如垃圾箱（桶），爱护环境卫生。爱惜学习用具。能帮助家长做简单家务劳动。摘菜、扫地。尊重劳动成果，不丢废物。学会叠自己的被子等卧室寝具。洗自己的袜子等。劳动基地在老师的指导下干活。会种花草，会做简单饭、菜。能饲养小动物。修理玩具。培养勤俭朴素习惯pe不攀比。学习用具，尊重父母的选择。节约粮食。不偏食、挑食。节约水电，人离开关灯、关水龙头、不随便浪费纸张。会废物再利用。饮用无添加水、学会吃苦耐劳，不随意任垃圾，学会“三节，三爱”。培养勤于写作的习惯坚持每天写一句完整的话。写几句话，让你高兴、生气的事情。说清楚谁、做什么、在那里、心情。坚持写日记一则，50个字。写日记，读书笔记。记录自己的小学生活，记录发生的人和事。培养强健身体习惯一年级按时出操、认真做操、积极参加课间室外活动。年级体质监测达标。在一年级基础上会跳绳、打沙包、踢毽子。兴趣活动启蒙，足球等。在二年级基础上，学会球类一些技巧。积极参加各类兴趣活动。在三年级基础上，坚持锻炼，积极参加各类竞赛，努力出成绩。六、保障机制。各年级年级组长和班主任对本年级的达标内容要利用班会、队会、家长会广泛宣传，学校少队要利用学校广播室、橱窗宣传，让每人学生知道八大习惯的基本内容，明确达标要求，积极营造良好的达标氛围，工作中要开动脑筋，解放思想，搭建好实践平台，工作中要时刻牢记总书记对立德树人的总要求，让学生“记住要点、心有榜样、从小做起、接受帮助”为一切工作的总思路。德育