1.2.1第4,5课时《生物与环境的关系》课件.ppt

我国的珍稀动物大熊猫 为世界各国人民所喜爱 你知道野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区吗 这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点 想一想 议一议 第一节生物与环境的关系 第二章了解生物圈 带着疑问 自主预习 1 什么是生物圈 2 什么叫生态因素 生态因素可以分为哪两类 3 举例说明非生物因素对生物的影响 4 生物因素对生物的影响中生物与生物之间有哪些关系 5 举例说明生物对环境的适应 6 举例说明生物对环境的影响 阳光 空气 水质 温度 其它的鱼人 水草 影响鱼的生活 可见 生物的生活环境不仅是指生物的生存空间 还包括存在于它周围的各种影响因素 一 生物的生活环境 在这片麦田中 对小麦正常生长有影响的因素有哪些 生态因素 非生物因素 生物因素 影响某种生物生活的其它生物 环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素 光 水 温度 空气 等 二 环境中的生态因素 东部植被茂盛 物种丰富西部戈壁沙漠 植被稀少 1 非生物因素对植物分布的影响 水 8 北方的苦枳 VS 南方的蜜桔 针叶林 海拔较高 海拔较低 温度 温度对高山植被分布的影响 山底鲜花浪漫 山腰针叶林耐寒 山顶冰雪覆盖 三桠五叶 背阳向阴 欲来求我 椴树相寻 阴生植物 阳生植物 光 13 光对植物层次的影响 喜阳植物高大 喜阴植物 蕨类 光对开花时间的影响 牵牛花 夜来香 蝙蝠 猫头鹰 光 昼伏夜出的动物 2 非生物因素影响动物的生活和分布 光对动物体色的影响 为什么电鳐的背是深色的 肚皮是白色的 17 淡水鱼 海水鱼 在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢 水 鳗鲡 大耳狐 极地狐 它们的耳朵大小主要与生活环境的哪种因素有关 温度 群居生活的蜜蜂 白蚁 1 同种生物间分工合作 组成大家庭 合作关系 三 生物因素对生物的影响 牛吃草 熊猫吃箭竹 雄狮子追捕斑马 2 捕食关系 生物之间吃与被吃的关系 棕熊捕鱼 狮子和大象争夺水源 3 竞争关系 两种生物生活在一起 由于争夺资源 空间等而发生斗争的现象 水稻与杂草存在竞争关系 菟丝子 一种生物寄居在另一种生物的体内或体表 从那里吸取营养物质来维持生活 对寄主有利 对宿主有害 这种现象叫寄生 4 寄生关系 1 动物体内 蛔虫 猪肉绦虫 血吸虫等2 动物体表 虱子 跳蚤3 植物 小麦线虫 菟丝子 菟丝子 猪肉绦虫 犀牛和犀牛鸟的互利共生 5 共生关系 阅读P17资料分析 回答问题 1 骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的 2 海豹是怎样适应寒冷环境的 3 蚯蚓是怎样影响和改变土壤的 四 生物对环境的适应和影响 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼 尿液非常少 当体温升高到46 时才会出汗 1 生物对环境的适应 荒漠中生活的骆驼刺 地下的根比地上部分长很多 1 生物对环境的适应 叶变成刺状 减少蒸腾 肉质茎贮存水分 适于干旱环境 1 生物对环境的适应 生活在寒冷海域中的海豹 皮下脂肪很厚 1 生物对环境的适应 蚯蚓在土壤中活动 可以使土壤疏松 体色与环境色彩一致 便于隐藏捕食 保护色 1 生物对环境的适应 冬天的雷鸟 夏天的雷鸟 保护色 竹节虫 枯叶蝶 生物对环境的适应 生物的形态结构和生活方式等都能与环境相适应 适应性普遍存在 尺蠖 兰花螳螂 警戒色 1 生物对环境的适应 大搞植树造林后的黄土高原 长期乱砍滥伐后的黄土高原 2 生物对环境的影响生物在适应环境的同时 也影响和改变着环境 生物对的环境影响 蚯蚓疏松土壤 沙地种植植物防风固沙 太湖的浮游植物大量繁殖 退耕还林 草 保持水土 1 植树造林营造小气候2 种植沙漠植被来防风固沙3 过度放牧毁坏草原生态4 千里之堤溃于蚁穴 5 大树底下好乘凉 生物对环境的影响 沙地种植植物 退耕还林 草 蚯蚓疏松土壤 生物既能适应环境也能影响环境 如 沙蒿能在干旱的沙漠中生长 且能固沙 水葫芦在池塘中疯长 同时也影响了其它生物的生存 生物环境 适应和影响 影响 请总结一下生物和环境之间的关系 在生物与环境相互作用的漫长过程中 环境在不断改变 生物也在不断进化 适应环境 生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈 生物既能适应环境也能影响环境 四 生物对环境的适应和影响 小结 一 环境的概念 不仅是指生物的生存空间 还包括存在于它周围的各种影响因素 二 生态因素 环境中直接影响生物生活和分布的因素 生态因素 非生物因素 生物因素 阳光 温度 水 空气 土壤等 捕食 竞争 寄生 斗争 合作等 三 生物与环境的关系 环境影响生物 生物适应和影响环境 1 下列各项中 属于生物影响环境的现象的是 A侯鸟迁徙B朵朵葵花向太阳C骆驼能生活在荒漠中D树木能保持水土 2 仙人掌的叶特化成刺的原因是 A抵御动物的侵袭B生长的环境太寒冷C生长的环境缺水D生长的环境阳光太强 D C 3 下列哪个不是生物的活动影响环境的实例 A植物蒸腾作用增加了空气的湿度B蚯蚓的活动改良了土壤C枫树在秋天落叶D草履虫能吞噬细菌净化污水 C 保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色 隐藏 北极熊 利于捕食 利于避敌 云豹 稚鸡 舟蛾 第一节生物与环境的关系 第二章了解生物圈 第二课时 复习巩固 1 什么叫生物圈 什么叫生态因素 生态因素又分为哪两种 2 例举非生物因素对生物的影响 3 生物因素影响生物 4 例举生物对环境的适应和影响 黄粉虫 鼠妇 探究非生物因素对某种动物的影响 下面介绍几种常见的动物 你可以选择其中的一种 通过实验探究非生物因素的影响 金鱼 鼠妇生活的环境 探究光对面鼠妇的影响 书14 15页 提出问题 光会影响鼠妇的生活吗 作出假设 光对鼠妇的生活有影响 制定计划 确定实验方案 实施计划 实验实施记录实验数据 得出结论 表达和交流 小组代表汇报实验数据和结论 鼠妇怕光 喜欢生活在阴暗的环境中 生长最适温度为25 30 分析实验数据获得结论 探究非生物因素对某种动物的影响 实验装置 5 阴暗潮湿环境 明亮潮湿环境 鼠妇各5只 湿土 为什么要在同一个纸盒内形成明亮和阴暗两种环境 在研究一种条件对研究对象的影响时 所进行的除这种条件不同以外 其他条件都相同的实验 在探究光对鼠妇生活的影响实验中 纸盒中形成了明亮 阴暗两种光照这个条件的不同 其它条件都是相同的 也就是说这个实验只有光照这一个变量 有光 无光就是对照 对照实验 光会影响鼠妇的生活 温度会影响蚊虫的生活 水草对金鱼的生活有影响 实验变量 对照实验 光 温度 水分 变量 明亮阴暗高温低温潮湿干燥 对照 对照 对照 对照实验 这个实验所探究的非生物因素是什么 还有哪些因素对该动物有影响 如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的 答 1 光温度水分等2 采用对照实验 可以保证除了所研究的因素不同之外 其他因素都相同 这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的 对照原则 单一变量原则 小组讨论 用1只做结果有很大的偶然性 不足以说明问题 用10只可以减小误差 避免偶然性 减少误差 当然用更多的鼠妇更好 但会增加实验的难度 样本的选择具有代表性就可以 2 为什么要用10只鼠妇做实验 只用1只鼠妇做实验行吗 如果用许多鼠妇呢 小组讨论 3 为什么要计算全班各组的平均值 一个组的平均值