东华大学C语言-模拟题.doc

C 语言程序设计模拟题一、选择题（共15分，每题 1分 ）1C以下叙述中，正确的是 。A. 在C程序中，main函数必须位于程序的最前面B. C程序的每一行只能写一条语句C. C语言本身没有输入输出语句D. 在对一个C程序进行编译的过程中，可发现注释中的拼写错误2B C语言表达式 a=15，a%6的值是 。A. 15B. 3C. 2D. 非法表达式3. D若x是整型变量，y是单精度浮点型变量，值为10，表达式 x=y/4的值是 。A. 2.5B. 2.0C. 3D. 24. B 循环语句中，continue语句的作用是 。A. 终止程序B. 结束本次循环C. 从本循环体内跳出D. 跳出子函数5. B 下列 语句定义p为指向double类型变量x的指针。A. double x, *p=x;B. double x, *p=&x;C. double *p=&x , x;D. double x, p=x;6. D 下面四个程序段中，不能输出23个*号的程序段是 。A. for(int i=0; i0; j-) putchar(*);C. int k=23; while(k0) putchar(*); k-;D. int i=0; while(i23) putchar(*); i+; 7. B以下对结构体变量stu1中成员age的非法引用是 。stuct student int age; int num;stu1, *p=&stu1;A. stu1.ageB. student.ageC. p-ageD. (*p).age8. D 设有变量定义 int x, a=3, b=4; 则语句 x=(a=0)&(b=8); 执行之后各变量的值为 。A. x=0, a=0, b=8B. x=1, a=3, b=4C. x=1, a=0, b=8D. x=0, a=0, b=49.A C语言中的标识符只能由字母、数字和下划线组成且第一个字符 。A. 必须为字母或下划线B. 必须为下划线C. 必须为字母D. 可以是字母、数字或下划线中的任一个10.C 若希望A的值为奇数时，表达式的值为“真”，A的值为偶数时，表达式的值为“假”，则以下不能满足要求的表达式是 。A. A%2=1B. !(A%2=0)C. !(A%2)D. A%211B 下面运算优先级按从高到低的排列顺序是 。A. 算术运算、逻辑运算、关系运算B. 条件运算、赋值运算、逗号运算C. 逻辑运算、关系运算、赋值运算D. 位运算、算术运算、赋值运算12B以下程序段的输出结果为： 。for ( i=4; i1;i- )for ( j=1; ji; j+ ) putchar(#);A. #B. #C. #D. #13A while循环为当型循环，其特点是 。A. 先判断表达式，后执行语句B. 先执行语句，后判断表达式C. 只判断表达式D. 直接执行语句14A 下列标识符中，不合法的标识符为： 。A. a#bB. _intC. a_10D. Pad15 B 设x，y和z是int 型变量，且x=3，y=4，z=5，则下面表达式中值为0的是 。A. y & yB. x=y & y!=zC. x|y+z & y-zD. !(xy) & !z | 1二、填充题（共 30 分，每题 2分）1、表达式strlen (“C2009”) 的值是_5_2、设int a=3,b=4,c=5; 则a*a+b*b=c*c的结果为_1_3、设a=2,b=3,x=3.5,y=2.5, 表达式(float)(a+b)/2+(int)x%2/4 的值为 2.5 4、下面这些运算符中 ：%， /， + ，* ，要求运算量是整型的是 % 5、已知: int i=0, j=10, k; 完成 下列循环后，k的 值是 10 for ( ;i=j; i+,j-) k=i+j;6、已知：int a=5; ,计算表达式 a-=a*=a+=a/a 后，变量 a的值 是 0 7、已知：int a=2; ,表达式 a%2+（a=5） 的值 是 5 8、下列运算符中： !, +=, &, %=, | , 优先级相同的是 +=, %= 9、已知 ： int a=1, b=0, c=1; 计算表达式 !b|+a&+c的值后，c的值是 1 10、有返回值的函数体内应加条 return 语句 11、下列函数 fun() 被调用了 3次，a的值 是 4 fun() static int a=1; +a;12、在下列调用函数中，实参的个数是 3 fun( a1, (a2,a3),(a4,a5,a6);13、下列结构变量 m的成员 a 的表示应该是 m.a struct xy int a; double b; m;14、已知： char a=”abcde”,*p; 表达式 *（p+5）的值 为 0 15、指针存放的值 是 它所指向的变量的地址值 三、程序填空（共 30分，每空 3分 ）1、从键盘输入一字符，如果为Y，则打印是；为N，打印否，其他字符打印输入错误。#include main() char a; printf(输入一个字符：); a=getchar(); _ /答案： if( a= =Y | a= =N ) if (a= =Y) printf( 是); else printf( 否); else printf( 输入数据不合要求);2、输入一个整数n，计算累加和(1+2+3+.+n)并输出。main() _ /答案：int i, n, sum=0; scanf( %d, &n ); for ( i = 0; i = n; i+ ) sum += n; _ /答案：printf( %d, sum );3、查找100至999之间所有符合以下条件的数：它是另一数的平方，且至少有两位数是相同的。如数144，它是12的平方，其中有两位4。main() int n,m,a,b,c; for ( n = 10; n = 31; n+ ) _ /答案：m = n*n; a=m%10; b = m / 10 % 10; c = m / 100 % 10; _ /答案： if ( a= =b | b= =c | a= =c ) printf( %d , m ); 4、输入n个整数，判断它们是否有重复，如果没有重复输出yes,否则输出No。 #include #define N 100main() int aN, n, i, j, isyes=1; scanf( %d, &n ); for ( i=0; in; i+ ) scanf( %d, &ai ); _ /答案： for ( i=0; in; i+ ) for ( j=0; jn; j+ ) _ /答案： if ( ai= =aj & i != j ) isyes=0; if ( isyes= =0 ) printf( Non );elseprintf( Yesn );5、统计字符换str中字符#与数字字符的个数。#include#includemain() charstr81; _ /答案： intn1=0,n2=0; gets(str); for ( i = 0; stri ! = 0; i+ ) if ( str i= ) n1+; _ /答案：if (stri=0 & stri = 9 ) n2+; printf( #=%d, digit=%dn, n1, n2 );6、 下列函数用冒泡法对一维整数数组中的数据进行从小到大的排序，请填空。void sort（int a，int n） int i, j; for( i=0; i n-1; i +) for ( _ _ ) /答案： j=0; jaj+1) t= aj; aj = aj+1; aj+1 = t; 四、编程题（25分）1. 在源程序文件“C:素材StrCount.c”中，编写程序，完成以下功能，并将StrCount.c文件保存到“C:KS”文件夹（10分）：从键盘上输入一行字符串，分别统计字符串中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。2. 学生基本信息存放在数据文件“C:素材StuInfo.dat”中，每位学生记录以下数据：学生编号（整型）、学生姓名（字符型），具体数据结构见源程序文件。在源程序“C:素材StuMana.c”文件中，补充函数完成以下功能，并将StuMana.c文件保存到“C:KS”文件夹。（函数定义见源程序文件）（15分）。（1） 从数据文件中读取每位同学的编号和姓名信息（5分）；（2） 在屏幕上每显示一位同学的编号和姓名后，输入该同学身高（5分）。（3） 所有同学身高输入完成后，计算并显示所有同学的平均身高（5分）。/* 请在此文件中完成以下两个函数实现,并调试程序,实现程序功能 */* int readFile( struct stuinfo stu ); */* void input_high( struct stuinfo stu, float high, int n ) */ /* */* 其它函数内容请勿更改 */#include #include #include struct stuinfoint serial; /学生编号char name10; /学生姓名;int readFile( struct stuinfo stu );void input_high( struct stuinfo stu, float high, int n );void write_data();void main()struct stuinfo stu30;float stuHigh30;int stuNum;int topStu=0;/write_data();stuNum = readFile( stu );input_high( stu, stuHigh, stuNum );return ;/* 从文件StuInfo.dat中读出各位学生记录,以及记录个数 */* 学生记录存放在数组 stu中,函数返回学生人数 */int readFile( struct stuinfo stu ) FILE *fp; int stunum,i=0; if(fp=fopen(StuInfo.dat,rb+)=NULL) printf(file cant open!); exit(0); stunum = fread(stu,sizeof(struct stuinfo),30,fp); fclose(fp); return stunum;/* 输入每个学生的身高信息 */* 显示每位同学基本信息后，输入该同学的身高 */* 计算并显示所有同学的平均身高 */void input_high( struct stuinfo stu, float high, int n ) int i; float ave=0; for(i=0;in;i+) printf(%d,%sn,stui.serial,); printf(请输入该学生的身高:); scanf(%f,&highi); ave=ave+highi; printf(所有学生的平均身高是:%fn,ave/n);/* 从键盘上输入学生信息,保存到StuInfo.dat文件中 */void write_data( )FILE *fp;struct stuinfo stu30;int i, stuNum=0;printf(Please input student number( 30 )printf(data error);exit(1);for( i=0; i