《第一节昆虫的外部形态与结构》教案.doc

第一节 昆虫的外部形态与结构教案职教中心 岳晶一、教学目标：（一）知识目标：握昆虫胸部体段和体壁的形态、构造（二）能力目标1、掌握科学的观察方法2、能根据昆虫胸部及体壁结构特点，采用科学的方法防治农业害虫。（三）情感目标1、体验与人合作，交流取知识的满足感、成功感。2、形成生物休的形态结构、生理机能与其生活习性、生活环境相适应的生物学观点。3、培养乐于探索生命的奥秘，具有实事求是的科学态度。二、教学重点：1、昆虫胸部体段及其附器的构造2、体壁的作用及构造特点三、教学难点：如何结合昆虫胸部及体壁特点，有效地防治农业害虫。四、教学方法：观察法、讲授法五、教学手段：多媒体辅助教学六、课前准备：教师：教学课件；蝗虫模型；足、翅实物标本。学生:以小组为单位捕捉生活中常见的“虫子”。七、授课类型：新授课八：课时安排：1课时九：授课过程：导入新课：通过课件向学生展示多种生活中常见的动物（昆虫），它们中有的对我们的农业生产是有利的，有的是有害的。同学们仔细看一看这些动物，根据初中学过的知识想一想它们属于那种动物？看看它们有哪些共同特点?环节一：学生分组观察探索、教师归纳总结新知。昆虫属于节肢动物门，昆虫纲，它们的共同特点是：1.身体分为头、胸、腹三个体段。2.头部着生有口器、触角、一对复眼，多数有2-3个单眼，是昆虫的感觉和取食中心。3.胸部由3节组成，分别着生有3对分节的足和两对翅，是昆虫运动的中心。4.腹部一般由9-11节组成，末端生有外生殖器，有的具有1对尾须，是昆虫的新陈代谢和生殖中心。5.昆虫体壁高度骨质化，称为“外骨骼”。环节二：借助多媒体课件和实物标本，教师详细讲解昆虫胸部及其附器的形态、构造和类型，学生认真理解和观察。胸部是昆虫身体的第二个体段，由颈膜和头部相连接。胸部分为前胸、中胸，后胸三节。每节有背板、侧板和腹板组成。多数昆虫的前胸背板发达。前胸无翅；中胸生一对翅，称为前翅；后胸生一对后翅。各胸节侧下方都生一对足，依次称为前足、中足和后足。由于胸部有足和翅，所以胸部是昆虫运动的中心。(一)足的构造及类型昆虫的胸足由基节、转节、腿节、胫节、跗节所组成基节是与胸部连接的第一节；转节很小，是足转动的关节，有的昆虫转节可分为二个亚节；腿节一般较粗大；胫节细长；跗节多分为25个亚节，并在跗节末端常生有一对爪。由于各类昆虫的生活方式不同，相应地形成了不同足的类型，如步行足、跳跃足、捕捉足、开掘足、游泳足、携粉足等。(二)翅翅是昆虫飞翔运动的附器。多数昆虫有二对翅，少数只有1对翅，有的昆虫翅退化。翅一般呈三角形，分别包括三条边前缘、外缘、后缘和三个角肩角、顶角、臀角。昆虫的翅多为膜质，上有起支撑作用的翅脉。昆虫的翅由于适应其功能的需要，一般有如下几种类型：鞘翅、复翅、半鞘翅、膜翅、鳞翅、缨翅和平衡棒等。环节三：通过多媒体课件展示昆虫体壁的构造特点并分析如何通过体壁达到很好的防治害虫危害农林生产。昆虫的体壁是昆虫身体的外壳，是一层较坚硬、有韧性的皮，也叫外骨骼。昆虫体壁由外向内分为表皮层、皮细胞层和底膜三部分。昆虫体壁使虫体得到坚强的支撑，并为肌肉提供着生点，防止体内水分的过量蒸发和阻止微生物及其他有害物质的侵入，接受外界刺激分泌各种化合物，调节昆虫的行为。体壁的构造和特性表明，要使杀虫剂进入虫体，就必须使药剂接触体壁，穿透蜡层。所以，粉剂要混入惰性粉作填充料，有助于磨损蜡层；液体药剂要加入脂溶性物质，以便溶解蜡层，提高防治效果。十、