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文档简介

幼儿园中班语言太好了教案设计幼儿园中班语言教案活动目标：1、认识积极肯定与消极否定这两种语言表达所反映的不同心情.2、学习积极肯定的语言表达方式.3、培养幼儿积极乐观的心态.活动准备：两个男孩子布偶.活动过程：一、认识“太好了”和“太糟了”1、逐一出示布偶，介绍东东和西西：我是东东，我最喜欢说：“太好了，”无论遇到什么事情，我都说太好了；我是西西，我最喜欢说：“太糟了，”所有的事情，我都说太糟了。2、引导幼儿讨论：你喜欢东东还是西西？为什么？二、欣赏故事有一天，东东和西西一起出去（教师完整讲述故事）提问：1、东东和西西在草丛里捡到了一个蛋，他们分别是怎么说的？2、看到蛋壳里钻出来一只小鸟，东东和西西是怎么说的？3、在喂养小鸟的过程中，东东和西西是怎么说的？4、小鸟长大了，东东和西西是怎么说的？5、小鸟飞走了，你们心里感到怎样？东东和西西是怎么说的？6、为什么同样的事，东东和西西会说不同的话呢？（帮助幼儿认识东东是个开朗、快乐的孩子，西西是个悲观的孩子。）三、太好了1、听了故事以后，你们觉得喜欢东东还是西西，为什么？2、你们平时喜欢说太好了还是太糟了，为什么？（让幼儿明白拥有乐观的心态会让自己得到更多的快乐。）3、举一些在实际生活中会给幼儿造成困难的例子，让幼儿尝试以积极的心态来讲讲自己的想法，同时让幼儿讨论用消极的心态对待事情对心里的负面影响。4、启发幼儿学习东东，根据自己的喜好说一句“太好了”的话。（你最喜欢的玩具或食品是什么？如果妈妈把你最爱的送给了别人，你会怎么样？教师小结：希望大家做个快乐的孩子，能快乐地对待每一件事情。四、表演故事1、教师带领幼儿边看书边讲述故事。（收书）2、教
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