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师德师风学习工作小结 洛浦完小 根据教育局文件精神要求和学校师德师风领导小组的安排,我校于2014年 2月 22日至 2月23日认真扎实开展了集中学习活动,现小结如下: 一、大力宣传,提高认识为了将此次师德师风教育活动深入、扎实地开展下去,学校制定了师德师风建设活动实施方案,专门召开师德师风建设动员大会,姜校长作动员报告,向全体教师传达上级的指示精神,并结合我校的实际,阐明这次师德师风建设活动的必要性和重大意义,使广大教师充分认识到教育发展教师为本,教师素质师德为本,建设一支业务能力强、道德素质高的教师队伍,是办好学校的关键。学校大力营造师德师风建设活动的浓厚氛围,弘扬“把爱心献给学生、把青春献给事业、把真诚献给同事”的精神,树立“敬业爱生、教书育人”的风范。 二、加强领导,深入学习 为加强师德师风集中教育活动的领导,切实搞好工作,姜校长对学校师德师风建设的各项活动进行了全面规划,精心布署,明确分工。根据教育局文件精神,我校对照师德师风集中教育活动,组织全体教师进行了认真地学习,进一步强化了教师热爱教育,严谨治学,为人师表,教书育人的事业心和社会责任感,取得了良好成效。 三、要求严格,内容丰富 学习主要采取集中学习与分散学习相结合的形式进行。集中学习由校领导作学习报告,无特殊情况一律不得请假,并实行了签到制度,教师到会积极,无人迟到、旷会,同时,指定专人做好了学习记录。我们系统地学习了常德市中小学教师“十条禁令”、用生命践行誓言追记勇追歹徒被刺死的校长杨建一、全国教书育人楷模的事迹材料、十八大会议精神中小学教师职业道德规范等。每位老师学习都非常认真,都做好了笔记。 四、自我反思,加强认识通过学习,全体教师统一了思想,取得了明显效果。全体老师认为,在新形势下,要按照更高的标准,真正按照教师职业道德规范的要求,爱岗敬业,无私奉献,廉洁从教。树立“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的思想,以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展,做让人民满意的教师,并写出了师德师风学习心得体会。学校教师在师德师风方面存在的主要问题有: 1、学生现状不尽人意,老师的责任心不够强。绝大多数老师感觉压力大,求胜心切,结果是欲速则不达。有些老师对学生不断加码,忽视思想品德教育。有些教师存在急躁情绪,浮躁的心态对教学工作的更好地开展产生了不利的影响。 2、我校留守儿童较多,老师对学生的关爱不够,耐心不够。特别是心理辅导方面要进一步加强。 3、学校有部分老师教龄较长,水平较整齐,责任心较强。但对教师培训和业务提高不够迫切。通过学习,教师觉得要进一步加强学习,结合创业服务年、质量提升年

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