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“性别和性别遗传”练习题黄想安 郑州市第五十八中学班级： 姓名： 第 小组1、 课标要求：解释人的性别决定2、 学习目标：1、通过观察、对比男女染色体差异，说出人的性别是由性染色体决定的。2、通过精子和卵细胞随机结合的模拟实验，学生能够验证生男生女机会均等。3、结合生活实际，学生能用科学的态度看待生男生女问题，杜绝性别岐视。三、教学过程：（一）、观察男性和女性染色体。1.观察男女染色体，找出差别很大一对染色体，这是第 对染色体，又称为 。23232. 男性的性染色体由 染色体和 染色体组成，而女性的染色体都是 。3. 生殖细胞中男性有几种精子？ 。女性有几种卵细胞？ 。4. 人的性别是由 所决定的。（2） 、画出生殖过程中性染色体的传递过程图谱：1.子代中男性和女性的比率是 。2.生男生女的机率各占 。3.生男生女取决于 与卵细胞结合。（3） 、生男生女模拟实验：【提出问题】：生男生女的机会均等吗？【作出假设】：生男生女的机会均等。【材料用具】：每组两个袋子（或棋盒），黑白棋子各10粒-模拟两种含Y染色体的精子和含X染色体的精子；白棋子20粒，模拟含X染色体的卵细胞（因为生男生女取决于精子的染色体类型，卵细胞可以省略）。也可以用黄白乒乓球代替棋子。【成员分工】：每组ABCD四个同学 (A-监督；B拿盒子；C取棋子；D记录结果并把最终结果写到黑板上)【方法步骤】：抽取精子类型：1.随机抓取1个，依次记录他们抓取结果，比如抓出“白” ，则表示性染色体组成为_,性别为_，抓出“黑”，则表示性染色体组成为_,性别为_。【注意：每次抽取后，棋子放回，摇匀后再次抽取。】2.每组抽取10次，统计“生男”和“生女”的次数，在表格中的相应位置打“”。最后计算本小组男生比例为 。各小组结果汇总，取平均值为 。次数/性别12345678910合计（黑）Y生男（白）X生女【得出结论】： 。且样本越大，生男生女比例越接近 。 （4） 、面对重男轻女的思想，你有什么话说？ （5） 、节清：1.一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ） A.细胞膜 B.细胞质 C.Y染色体 D.性染色体2.人的精子内染色体的组成，可以表示为（ ） A.22条+X B.22条+Y C.22条+X或22条+Y D.22对+XY3.一个色盲男子把他X染色体上的色盲基因传给儿子的概率（ ） A.50% B 25% C.12.5% D.04.人体生殖细胞中与性别有关的染色体有（ ） A.23对 B.23条 C.一对 D.一条5.下列叙述正确的是（ ） A.男性生殖细胞中只有X或Y染色体 B.女性的生殖细胞中只有X染色体 C.男性的体细胞没有X染色体 D.女性的体细胞中没有Y染色
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