《创业管理》课程教学大纲 - 课程与考试中心.doc

创业管理课程教学大纲课程编号：53331096 课程名称： 创业管理课程基本情况：1学分：2 学 时：34学时（课内学时：28 课内实验：6）2课程性质：专业课3适用专业： 适用对象：本科4先修课程：管理学、市场营销学5首选教材：张玉利，陈寒松著，创业管理，机械工业出版社，2010年3月版。备选教材：杰弗里.帝豪斯等著，周伟民等译创业学，人民邮电出版社，2005年7月版。张耀辉，张树义，朱锋著，创业学导论：原理、方法与训练，机械工业出版社，2011年5月版。6考核形式：开卷考试7教学环境：多媒体教室及实验室一、教学目的与要求创业管理课程具有综合性、应用性等特点，需要综合运用各方面的基础知识和个人的创造力。通过本课程的学习，不仅使让学生掌握创业管理的基本原理，而且要具体了解和掌握创业各阶段需要思考的问题和实际工作。具体来说，通过本课程的学习，让学生增强创新创业意识，掌握创新创业知识，提高创新创业技能，同时让那些立即准备创业以及工作一段时间之后想创业的学生能够做好创业知识上的准备，使得学生在工作过程中更好地理解所在企业的经营运作流程，在工作实践中积极主动地创新，勇于承担责任，用创新和创业素质实现更好的工作绩效。二、教学内容及学时分配课程内容及学时分配表章教学内容学时课内讲授课内实验第一章认识创业及其本质2 2第二章决定成为创业者22第三章识别与评价商业机会422第四章开发商业模式22第五章组建优秀的创业团队422第六章创业融资422第七章创建新企业22第八章为顾客创造价值22第九章管理新企业44第十章新企业的持续发展22第十一章公司创业44总复习22合 计34 286三、教学内容安排第一章 认识创业及其本质【教学目的】了解创业对中国经济的战略意义，以及创新创业对中国和世界产生的深远影响；掌握创业基本概念，掌握大学生创业对于建设创新型国家的要义，了解国外大学生创新创业的基本模式和基本做法。【教学重点】创业对建设创新型国家的重要意义。【教学难点】创业基本概念，国内外创业教育概况。【教学方法】课堂讲授和小组讨论【教学内容】第一节 创业的含义及其本质一、创业的含义二、创业与创新三、创业的特点与本质第二节 创业过程一、产生创业动机二、识别创业机会三、整合资源四、创建新企业或新事业五、实现机会价值六、收获回报第三节 创业的类型一、创业的基本分类二、基于创业初始条件的分类三、基于效果的分类第四节 创业研究进展一、早期对创业者的关注二、关于创业者特质的研究三、对创业活动的关注【复习思考题】1. 为什么要研究和学习创业？2. 创业与创新的关系是什么？3. 创业过程包括哪些活动？4. 创业过程包括不少具体的活动，但创业者从识别到创业机会到创建新企业的时间一般都很短，这是为什么？5. 说说基于互联网技术形成的网络平台对创业活动可能产生的影响6. 为什么要对创业活动进行分类？7. 结合本章介绍的创业分类，你还可以说出哪些创业类型？在众多的创业活动中你喜欢哪种或哪些类型的创业，为什么？8. 创业研究从关注创业者特质转向创业活动和行为，这种转变有什么意义？9. 阅读完本章，你理解了大多数创业管理教材都从创业过程展开的原因了吗？第二章 决定成为创业者【教学目的】了解创业者在创业活动中的重要地位和作用，理解创业者的基本特质，理解成为创业者的动机和影响因素，由此理解加强创业教育的必要性。【教学重点】创业者动机和创业教育。【教学难点】创业者动机分析和特质。【教学方法】课堂讲授和小组讨论【教学内容】第一节 创业者一、创业者改变世界二、创业者的神话与现实三、创业者特质与能力第二节 成为创业者一、创业动机类型二、创业动机影响因素分析三、构建个人创业策略第三节 创业者教育与成长一、 创业教育的本质二、 可以学习的创业主题三、 创业管理者【复习思考题】1. 如何理解创业者？2. 创业者是天生的么？3. 为什么要成为创业者？4. 影响创业动机的因素有哪些？5. 创业者个人创业策略分为几个步骤？6. 创业是可以学习和教育的么？7. 创业教育的目标是什么？8. 影响创业者成长的企业模式和驱动因素有哪些？9. 通过本章的学习，你可否列举并比较一些创业者创业的不同动机？10. 通过本章的学习，你认为自己可以成为一名创业者么？为什么？第三章 识别与评价创业机会【教学目的】了解商业构想的重要性；了解成功的企业如何满足投资者的偏好；区分普通的想法与商业构想；了解天使资本和风险投资家评估创业企业的标准；掌握寻找和筛选创业商机的基本方法和途径。运用商机标准检验和评价创业构想，发掘互联网时代的巨大商机。【教学重点】如何识别商机并把想法转变成商业构想。【教学难点】商机筛选方法及其应用。【教学方法】课堂讲授、课内实验【教学内容】第一节 创业机会一、 创业机会的含义二、 创业机会的分类三、 创业机会的来源第二节 识别创业机会一、 影响创业机会的因素二、 识别创业机会的规律三、 识别创业机会的方法第三节 评价商业机会一、 创业机会初始判断二、 有价值的创业机会特征三、 评价商业机会的基本框架四、评价商业机会的方法五、商业机会的自我评价第四节 互联网时代的创业一、 互联网商业环境二、 互联网商业模式三、现有企业如何从互联网中获益四、销售产品和服务五、实例：网上时尚购物中心六、安全问题和支付问题【复习思考题】1. 创业机会是商业机会吗？2. 创业机会和一般商业机会的区别是什么？3. 只有把握创业机会才能创业吗？4. 识别创业机会受到因素影响？5. 什么是走廊原理？6. 有价值创业机会的特征有哪些？7. 为什么有的人看到创业机会，而另一些人则看不到？8. 如何评价创业机会？9. 读完本章，你认为识别创业机会是艺术还是科学，如果是艺术，它体现在哪些方面，如果是科学，又体现在哪些方面？第四章 开发商业模式【教学目的】理解商业模式的概念及其逻辑，掌握运用价值链分析开发商业模式的基本方法，理解商业模式的基本框架，理解商业模式的普遍性和独特性。【教学重点】商业模式的概念及其要义；商业模式开发方法。【教学难点】商业模式概念及其开发方法。【教学方法】课堂讲授和案例分析【教学内容】第一节 商业模式一、商业模式的基本问题二、商业模式的逻辑三、商业模式开发的基本方法第二节 商业模式的设计框架一、 核心战略二、 战略资源三、 价值网络四、 顾客界面五、 顾客利益六、 构造七、 企业边界第三节 商业模式的普遍性与独特性一、 商业模式的普遍性二、 商业模式的独特性【复习思考题】1商业模式所要解决的核心问题是什么？2商业模式的逻辑性是什么？3商业模式的分析方法是什么？4如何设计商业模式？5在设计商业模式过程中，新企业如何处理战略资源与核心战略的关系？6在设计商业模式过程中，如何做到注重顾客利益？7在设计商业模式过程中，如何解决企业边界问题？第五章 组建优秀的创业团队【教学目的】理解有关创业经理人的各种观点，理解怎样发现一个人能否可以同时成为创业者和经理人；识别成长型创业企业经历的几个成长阶段，所处领域，体现创业区域特点的企业模式以及作用在此区域的主要力量；明确创业者必须知道的一些管理企业的创建、生存和成长的特定技巧；评估你的个人技能并制定一项行动计划。理解团队在创建成功新企业中的重要性和作用；理解成功的创业理念和创业态度，只有形成并建立起一支高效的新企业团队才能实现公司远景；识别创业者们在组建新企业团队时面对的关键问题、障碍，包括常见的误区；理解新团队在权益分配时所面临的回报问题； 【教学重点】企业成长理论，团队构成及其演变。【教学难点】团队组建与开发。【教学方法】课堂讲授和小组讨论【教学内容】第一节 团队与创业一、 群体与团队二、创业团队的内涵三、创业团队的作用第二节 创业团队的构成一、初始的创建者二、核心员工三、董事会四、专业顾问第三节 创业团队建设与形成一、把团队理念和团队态度作为实现公司远景的关键二、创业者自我评价：相似性与互补性三、选择合作伙伴：情感性与认知性四、其他需要考虑的因素第四节 创业团队的演变一、创业团队生命周期二、创业精神的动态延续第五节 优秀创业团队开发一、 优秀创业团队理念二、创业团队的激励机制三、创业团队的绩效评估【复习思考题】1. 团队和群体的关系是什么？2. 什么是创业团队？3. 创业团队的作用优势是什么？4. 创业团队经常包括那些成员？5. 组建创业团队应该注意什么？6. 创业团队的演变过程是怎样的？7. 一般可以从哪些方面衡量创业团队的创业精神？如何强化创业团队的创业精神？8. 优秀创业团队的开发包括哪些内容？9. 通过本章的学习，你可否举出一些创业团队案例？这些团队的组建和发展具有什么特点，为什么？ 第六章 创业融资【教学目的】仔细考察新企业融资的各项关键问题；研究创业融资和常规的管理理财或公司理财有什么不同之处；详细了解筹融资战略的拟定过程和其中包含的各种关键变量，包括识别新企业财务生命周期、财务战略框架和投资者偏好等。仔细考察资本市场食物链及其意义；了解风险资本投资者的投资决策。识别债务融资源并了解在如今的资本市场上如何获取这些资金来源。【教学重点】确定融资渠道；掌握融资过程。【教学难点】私人融资和机构融资渠道。【教学方法】课堂讲授、课内实验【教学内容】第一节 创业融资：创业者的致命弱点一、创业融资的困境二、创业融资需求的阶段性第二节 创业融资的特点一、创业融资需求的阶段性二、债权性资金和股权性资金第三节 融资渠道一、私人资本融资二、机构融资三、融资渠道与创业过程的匹配四、评估过程和决策第四节 创业融资过程一、融资前的准备二、测算资本需求量三、编写创业计划书四、确定融资来源五、融资谈判【复习思考题】1. 为什么融资成为创业的一大难题？2. 创业融资需求有什么特点？3. 从资金的性质来看，主要可以分为几种类型的资金？4. 创业融资的渠道主要有哪些？5. 为什么初创企业的资金大部分来自于个人资金？6. 天使投资与创业投资有什么不同？7. 要想顺利地获得创业资金，创业者在平时要注意哪些？8. 创业计划书有什么作用？9. 如果你是一个创业者，写出你可能的融资渠道。第七章 成立新企业【教学目的】了解新企业创建相关的法律和伦理问题，正确选择新企业和注册和经营地点，掌握新企业的市场进入模式和程序，了解新企业的社会认同相关问题。【教学重点】新企业成立相关法律和伦理问题；新企业市场进入和认同。【教学难点】新企业创建法律问题和市场进入模式。【教学方法】课堂讲授、课内实验【教学内容】第一节 新企业法律和伦理问题一、新企业创建的法律问题二、选择新企业的法律组织形式三、新建企业法律法规四、新建企业的伦理问题第二节 新建企业的注册一、选址的重要性及其影响因素二、选址的步骤第三节 新企业市场进入模式及程序一、启动新事业二、通过收购现有企业三、通过特许经营启动新事业第四节 新企业的社会认同一、 企业社会责任与道德二、道德与道德管理三、企业社会责任与承担【复习思考题】1. 新创企业可以选择的法律组织形式主要有哪些？2. 与创业有关的法律主要有哪些？3. 创建新企业时应注意的伦理问题主要有哪些？4. 新企业选址需要综合考虑哪些因素？5. 一个创业者确定要进入某市场，创业者主要可以选择哪些市场进入模式？6. 谈谈你对创业者及其企业承担社会责任的看法？7. 特许经营为什么会发展得如此迅速？第八章 为顾客创造价值【教学目的】了解顾客对新企业的偏见，了解如何赢取和留住顾客的方法是为顾客创造价值，掌握基本的创造价值方法，并通过产品、战略、分销和沟通等传递顾客价值。【教学重点】为顾客创造和传递价值。【教学难点】如何为顾客创造价值。【教学方法】课堂讲授和小组讨论【教学内容】第一节 努力获取客户一、顾客对新企业的偏见二、赢得顾客三、留住顾客第二节 创造客户价值一、顾客价值的含义二、创造顾客价值的方法第三节 传递客户价值一、产品战略二、价格战略三、分销战略四、沟通战略【复习思考题】第九章 管理新企业【教学目的】了解新创企业及其管理过程，理解成长期企业的特点；分析新企业成长面临的挑战，掌握新企业成长管理基本知识。【教学重点】创立初期企业的特征；新企业布道的挑战。【教学难点】创业者的道德困境。【教学方法】课堂讲授【教学内容】第一节 创新初期的企业及其管理一、创立初期企业特征二、创立初期的企业优势及其容易出现的问题三、创立初期的企业管理第二节 成长期的企业管理一、影响企业成长的因素二、企业成长性的衡量三、为成长做好准备第三节 新企业成长面临的挑战一、企业成长的不确定性和复杂性二、成长的限制与障碍第四节 创新成长的管理【复习思考题】1. 顾客为何对新企业有偏见？2. 新企业如何赢得顾客？3. 什么是顾客价值？新企业如何创造顾客价值？4. 如何有效传递顾客价值？5. 如何理解新进入缺陷？如何设法克服缺陷？6. 阅读完本章，你掌握了创造顾客价值的基本思路和方法吗？第十章 新创企业持续发展【教学目的】了解并检验那些具有较高潜力、快速成长的企业是如何创立出新型的组织模式的；研究具有较高潜力的企业是如何“发展壮大”的，以及与高速成长有关的具体问题和对组织、领导层的要求；考察用以区别高成长企业的先进管理实践的最新研究；分析组织文化和组织氛围的相关概念，具体研究创业领导者们是如何培养和形成有利的文化氛围的；确定有助于提醒创业经理们注意潜在危机的具体信号和线索，以及解决危机的方法。【教学重点】高成长企业的特点、企业文化建设。【教学难点】成长不同阶段的挑战。【教学方法】课堂讲授【教学内容】第一节 企业成长的一般规律一、企业生命周期二、企业成长模型三、爱迪思的企业成长十阶段模型第二节 企业再成长的基础一、优秀企业与落后企业的差别二、初期成长后的成长与萎缩三、成长速度方面的问题四、企业再成长的关键问题第三节 新事业的开发与管理一、新事业的开发二、新事业与现有事业的矛盾三、新事业的管理第四节 企业传承一、传承的形式二、接班人的培养【复习思考题】1. 企业成长一般要经过哪些阶段？2. 在葛雷纳的企业成长模型中，为什么说“推动企业成长的动力又往往是阻碍企业进一步成长的最大障碍”？3. 优秀企业与落后企业的差距有哪些？4.安德鲁坎贝尔和罗伯特帕克提出的新事业发展的六条原则是什么？5. 新事业与现有事业存在哪些矛盾和冲突？6. 通过那些途径选择接班人？7. 我国家族企业在传承方面存在的主要问题是什么？如何解决？第十一章 公司创业【教学目的】 分析和理解公司创业的动因，了解公司创业的蓬勃开展，理解公司创业的障碍和克服，掌握公司创业研究的进展和趋势。【教学重点】公司创业动因，公司创业的障碍及其克服。【教学难点】公司创业的障碍。【教学方法】课堂讲授，小组讨论【