五年级上语文一课一练在天晴了的时候珍珠鸟冀教版.docx

2015年冀教版语文五年级上册1.1、1.2在天晴了的时候、珍珠鸟练习卷1看汉字回答问题。（5分）瞅 睑 眸（1）这三个字的共同之处是 ，通过这个特点我们可以看出它们的字义与 有关。（2）新华字典中的汉字是按音序排列的，请按从前到后的顺序写出这三个字： （3）计算机的汉字输入法有很多种，如“全拼、双拼、五笔、搜狗”等，请用你掌握的一种写出下面汉字的输入过程。瞅：输入方法（ ） 输入过程： 2同音字组词。（3分）l 月 烛 火 jio 声 育 比 hu 议 画 智 3读拼音写词语。（7分）（1）看到摔倒的老人，不去扶一下，而在一旁m m（ ）的观望，我们拍拍自己的xin p（ ）想一想，如果自己的老人遇到了这种情况怎么办？（2）峨嵋山的山势雄伟，山谷shn yu（ ），飞瀑如帘，林木cng lng（ ），有“峨眉天下秀”之称。（3）进入五年级了，面对新知识，学习好的同学不要xun yo（ ），基础差的同学也不必dn qi（ ），让我们xi shu（ ）走向美好的明天。4词语大观园。（10分）（1）“给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔”这个句子中“凉爽又温柔”写出了雨后泥路的特点，请也用这样的词语写一写同桌的性格： 。（2）“阳光射进窗来，透过这里，吊兰那无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏”这句话中“状“是 的意思；“如同”可以用词语 来替换；“斑斑驳驳”的结构很有特点，请你模仿它的结构再写两个 、 ；“生意”在这里的意思是 ，请你用它的另外一个意思写一句话： （3）“我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意”中“不动声色”中“声色”是指 ，“不动声色”的近义词是 ；“情意”还可以与 等词语搭配。5句子训练营。（12分）（1）读一读，用加点的词语写话。我决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。 （2）仿写句子。吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进深幽的丛林里一样。浓浓的雾笼罩着大地， 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣一瓣的绽透。 的青蛙， 。6课堂点将台。（16分）（1）珍珠鸟是著名作家 的作品，课文用细腻亲切的语言写出了小鸟由 到 的变化过程。（2分）（2）天晴了的时候运用了 和 的手法，描写了 的景象，表达了作者对自然界景色的喜爱与赞美。（2分）（3）理解句子。（6分）信赖，往往创造出美好的境界。“美好的境界”在这里是指 。请说说你对这句话理解： 在生活中你有没有这样的感受？请你举例说明。 7课文回放。（6分）有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟扒在我的肩头上睡着了，银灰色的眼皮盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？（1）“居然”是 的意思，从这个词我们可以体会到 。（2分）（2）“小家伙”这个词让我们感受到作者 。（2分）（3）这段文字描写了 的情景，出现这种情景是因为 。（2分）8美文赏析阁。（1分）一只海鸠（ji ji）妈妈坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。“呼啦啦”一声响，一大片海鸠飞了起来。 在岩石的边际有一只海鸠，它的喙（yun hu）紧张地半张着，灰褐色的眼里充满了恐慌，绷紧的身体上一对翅膀已向外张开，摆出了随时准备飞离的架势。在一只拱起的翅膀下露出了一对移动着的黑色小爪子。这只海鸠妈妈面对着两个庞然大物步步逼近它们的巢穴,却不愿放弃自己的孩子。 我不禁产生了一种敬佩之情。我匍匐（p f pf）向前，手指离它只有3英寸距离了。它的整个身体都在颤抖，眼睛里流露出绝望的光。它扭头看向身后的悬崖，看得出内心激烈地挣扎着，只要轻轻一拍翅，就会有逃生的希望。我停下来，静待着它的行动，可很快它就将头扭回，用长长尖尖的喙与我对峙。 我伸出手,一个指头、两个指头、一只手,最后我用双手慢慢地捧住这个“伟大的母亲”。它那颤抖不停的身体在我轻柔的抚摸中逐渐地平息了下来。这种长期生活在海边悬岩上远离人类的野生鸟类，此刻竟能安详地在我的手中扭着它的脑袋放松地左右环顾了，只是它的翅膀依然紧紧地拢着,护着下面藏着的一个蛋和两只幼仔。 当我和同伴准备离去的时候,一大群海鸠在我们头顶的上空欢快地鸣叫着,仿佛在庆祝它们的转危为安。我默默地望着它们的身影,脑子里浮现出那只海鸠的样子。事实上,我们并没能俘获它,它已用强烈的母爱将我们俘虏了。（1）给加点字选择正确的读音。（2分）（2）联系上下文理解词语。（2分）蹑手蹑脚对峙（3）请你用一句话概括短文讲了一件什么事？（3分） （4）海鸠妈妈为什么不离开岩石？（2分） （5）海鸠妈妈开始的表现是 ，当“我”靠近它时，它 ，最后 。海鸠妈妈出现这种变化是因为 。（4分）（6）说说你对文中画线句子的理解。（6分）作者为什么没有“俘获它”？ （3分） “它已用强烈的母爱将我们俘虏了”表达了作者什么情感？（3分） 9口语大世界。（5分）从珍珠鸟中我们感受到人与鸟之间那种真诚的信赖，其实社会就像是一个大笼子，而人就是这个笼子里的鸟。右图漫画名为笼子，你是不是也有同感？你有什么话想说吗？你想对父母说： 你想对老师说： 10习作芳草地。（25分）动物，是人类的朋友。同学们，你们一定也很喜欢小动物，你与小动物之间也有很多有趣的故事吧？快拿起笔来，写写你们之间的故事吧！本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。参考答案1（1）部首都是目 眼睛（2）瞅 睑 眸【解析】2腊 蜡 辣辣 叫 教 较 会 绘 慧【解析】3（1）默默 胸脯 （2）幽深 葱茏 （3）炫耀 胆怯 携手【解析】4（1）聪明又美丽（2）样子 好像 花花绿绿 坑坑洼洼 生机 示例：妈妈的生意非常兴隆。（3）说话和神态 不露声色 深厚【解析】5示例：（1）小强学习非常刻苦，连睡觉时都抱着一本书。（2）周围的景物 蒙上一层纱【解析】6（1）冯骥才 怕人 信赖人（2）比喻 拟人 雨后自然界 （3）人鸟相亲相依的情景 不管是人与鸟，还是人与人，互相信任才能和谐美好。【解析】7（1）竟然 小珍珠鸟的举动出乎作者的意料（2）对小鸟的喜爱之情（3）小珍珠鸟在作者肩上睡觉 小鸟对作者的信赖【解析】8（1）ji hu p f