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文档简介

第六课 千变万化的手套闸北区第一中心小学 辛瑾福建北路小学 陈静教学目标:1. 了解手套的组成部分,学会用多种方创造不同样式的手套或用旧手套做一个玩具.2. 通过教学,培养学生热爱生活的情趣.教学重点难点:1. 重点：设计一只手套.2. 难点：选用不同的材料制作手套.教学准备:1. 教具:各种手套,色纸,剪刀,胶水,彩笔,绒线.2. 学具:色纸,剪刀,胶水,彩笔,绒线.教学过程:第 一 教 时教师活动活动时间学生活动活动时间引入1. 手套欣赏:(请学生介绍自己喜爱的手套)2. 教师小结:只要我们细心观察,生活中的手套千变万化,款式很多。板书：千变万化的手套.21. 学生利用击鼓传花的游戏介绍手套的样式和花纹.4 学生反馈.130新受3. 观察手套:了解手套的基本款式:5.教师小结:给手套穿花衣的方法:1) 用彩笔绘画(线条,形状,动物)2) 用彩笔剪贴3) 用废旧材料剪贴1. 学生讨论:这些手套适合哪些场合用.2. 学生尝试制作一只自己喜爱的手套款式,3. 学生讨论怎样用最快的方法画出它的基本图形.6.学生游戏:每四人一组,给大手套穿花衣,比一比,哪一组又快又好.7.大手套展示:学生交流。8.学生每人设计一只手套.要求:1)款式新颖2)颜色鲜艳评价1. 教师组织手套拍卖会。5.教师总结:手套是我们的好朋友,戴在手套除了保暖以外,我们还能用手套干吗?下课我们来揭开这个秘密.1. 游戏:学生戴手套互相交流参观.2学生用五角星定购手套.4.请手套销量高的设计者交流经验。第 二 教 时教师活动活动时间学生活动活动时间引入1. 欣赏布偶录像,揭示手套的其他秘密.3.揭示课题:千变万化的手套.52.学生利用动物玩具和手套比较,寻找他们的相通点.新授1. 请学生说出老师利用了手套中哪些部分进行了变化.3.除了以上这些动物以外,还可以把手套变成那些动物呢?欣赏录像动物园.6.教师总结:只要通过仔细观察手套就能变成一只可爱的小动物.1. 学生讨论:兔子(耳朵) 公鸡(脑袋)螃蟹(眼睛)4.学生讨论:长颈鹿,孔雀5.学生讨论制作方法:1)添塞充物2)用彩纸剪贴动物特征学生制作一只手套小动物.评价2. 教师组织小动物代表表演木偶剧.3. 教师总结4. 学唱儿歌:手套, 手套,好朋友,画画,贴贴,多变
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