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金桥学校七年级上语文第三单元古代诗歌四首课堂学习活动设计古代诗歌四首第1课时 总第25课时设计人：程瑶【学习目标】 1、识记两首诗中重点字词和曹操、王湾文学常识。2、 背诵并默写这两首诗歌。 3、品味诗歌语言，体会作者所表达的思想感情。 【学习重点】背诵并默写这两首诗歌。【学习难点】品味诗歌语言，体会作者所表达的思想感情。【预习过程】（教师寄语：相信自己，一定能行。） 预习任务一：识记作者的相关文学常识。1、 曹操（155-220），字孟德，三国时期政治家、军事家、诗人，代表作有诗歌蒿里行观沧海龟虽寿。2、 王湾，唐代诗人，洛阳人，全唐诗录有其诗歌十首，次北固山下是传诵的名篇。预习任务二：给下列加点字注音或者根据字音写出字形。 碣石（ ）、沧海（ ）水何澹澹（ ）、竦（ ）峙（ ）、萧瑟（ ）、 星hn（ ）灿烂、风正一帆xun（ ）、cn（ ）夜预习任务三：填写下列空白。 观沧海 曹操 次北固山下 王湾 东临碣石，以观沧海。 ， 。 ， 行舟绿水前。 树木丛生， 。 ， 。 ，洪波涌起。 ， 。 ，若出其中。 ? 归雁洛阳边。 ， 。幸甚至哉， 。【预习质疑】：（教师寄语：发现问题有时比解决一个问题更重要）你还有什么不理解的地方写在下面。 【预习诊断】1、填空。曹操（155-220），字孟德， 时期 、 、 ，代表作有诗歌 。王湾， 诗人，洛阳人， 录有其诗歌十首，次北固山下是传诵的名篇。2、 给下列加点字注音。碣石（ ）、水何澹澹（ ）、竦（ ）峙（ ）、萧瑟（ ）、风正一帆悬（ ） 3、 句子填空。（1）观沧海中体现作者伟大抱负和博大胸怀的诗句是： ， 。 ， 。特写山岛之景，突出欣欣向荣景象的句子是 ， 。特写大海之景，突出惊涛拍岸景象的句子是 ， 。（2）次北固山下一诗中借景抒情又蕴含自然理趣的两句诗是 ， 。描写涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是 ， 。抒发乡愁的句子是 ？ 。【反思拓展】（教师寄语：善于合作，才能攻克难关，走向成功）独立思考后，小组合作交流。1、 观沧海是一首写景抒情诗，统领全篇写景的一个字是“ ”。写景时先写岛上的 ，次海上的 ，最后写天空中的日月星辰。其中， 是写现实的， 是写想象的。2、 “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这四句是全诗的高潮，作者运用了什么样的表现手法？有怎样的表达效果？ 3、次北固山下表达了作者怎样的思想感情？你还知道哪些表现乡愁的诗句？请写下来。 【系统总结】（教师寄语：只有不断总结，不断积累，才能提高）对于学习古代诗歌你有什么样的启发？ 【达标检测】（教师寄语：检验自已，体味成功的快乐）（10分）1、 文学常识。（4分，每空0.5分） 曹操（155-220），字 ， 时期 、 、 ，代表作有诗歌 。2、诗歌填空。（6分，每空
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