八年级英语Unit 5 Can you come to my party预习案1012C).doc

华润初中2010-2011学年上学期八年级英语预习案 编号：05时间：2010.10.14 班级 小组 姓名 组内评价 老师评价 Unit 5 Can you come to my party?Period One （Section A 1a-1c）主备：周晓英 修订：初二年级英语组 审定：李云碧学习目标：学会礼貌地发出、接受、拒绝邀请。预习案一、词汇篇1、根据音标或磁带读P25和P26单词，要求会读，知道词义。2、英汉互译，并在括号内写出词性。（1）课，课程_（ ）（2）又一的，再一的_（ ）（3）音乐会_（ ）3、在课本P25和P26标出以上生词，并写出其词性和词义。二、短语和句篇1、在课本P25色出下列短语，并写在下面。（1）为考试做准备_（2）帮助我的父母_（3）去看医生_（4）看望我的姑姑_（5）上钢琴课_（6）来参加我的聚会_2、在课本P25色出以下句子，并填空。A: 星期三你能来参加我的聚会吗？A: _ you _ to my party _ Wednesday?B: 可以，我很愿意。B: _, _ _ _.C: 对不起，我不能，我得去看医生。C: _, I _, I _ _ go to the doctor.三、知识点篇（自主探究学习，请同学们自学左边的知识点，完成右边的练习题。1.Can you?常用来表示邀请或请求。肯定回答：Sure, Id love to./Certainly./Of course.否定回答：(Im) Sorry, I cant. but Im fraid I cant.Id love to, but I have to.but Im +ving.Eg. Can you come to my house to play games with me?Sure, Id love/like to.Sorry, I cant. I have to do my homework first.注意：Id love to 是I would love to的缩写形式，相当于Id like to; Id love/like to+动词原形：我愿意做链接，发出邀请或请求时，也常用could使语气更委婉，客气。eg: Could you come to my birthday party tonight?Sure, Id love to.翻译1你今天能来我家吃晚饭吗？ 对不起，我要上钢琴课。_2你能来参加我的生日聚会吗？ 当然，我很愿意。_2.can 有多种用法，常见的有：（1）表能力eg: Can you drive?（2）用于请求，意为“可以吗？/能吗？eg: Can you help me?eg: Can you come to my party?（3）表示允许，可以Eg: Can I go home now?注意：“can”后面接动词原形，eg:I can swim.否定句：I cant swim.一般疑问句：Can you swim?肯定回答：Yes, I can. 否定回答：No, I cant.He can play soccer.特殊疑问句：What can he do?翻译（1）他会骑自行车吗？_（2）你能去参加棒球比赛吗？对不起，我得学习。_you _ _ _ _ _?_, I _ _ study.句型转换（1）He can play soccer.（变否定句）He _ _ soccer.（2）She can dance.（变一般疑问句）_ _ dance?否定回答：_肯定回答：_（3）I can do Chinese Kung Fu.（提问）_ _ you _?3lesson n.课，课程（1）have/take a math lesson=have/take math lessons上数学课（2）go to alesson去上课（3）give sb a lesson给某人上一节课注意：以上的lesson与class可以互换。（4）teach sb a lesson给某人一次教训。（5）Lesson One=the first lesson第一课（6）do lessons做功课（7）in class在课堂上（8）in our class在我们班（9）in Class 4, Grade 8 在八年级四班。翻译今天我上了两节语文课。_选择1. _ Five is very interesting. A. lesson B. Lesson C.Class D. class2.Dont talk in _. A. lesson B. class C. lessons D. classesUnit 5 Can you come to my party?Period Two （Section A 1a-1c）主备：周晓英 修订：初二年级英语组 审定：李云碧学习目标：1、谈论自己或别人必须做的事情。2、用现在进行时表示将来计划或行动。预习案一、短语和句篇1、在课本P26色出下列短语，并写在下面。（1）去上我的吉它课_（2）去看电影_（3）有太多的作业_（4）去听音乐会_（5）去参加棒球比赛_2、在课本P26色出以下句子，并填空。（1）也许下次吧。 _ _ time.（3）谢谢你的邀请。 _ _ _.三、知识点篇（自主探究学习，请同学们自学左边的知识点，完成右边的练习题。辨析another, other, the other, others与the others（1）another:指三者或三者以上中的“另一个”，用来修饰或代替单数可数名词，也可指在原来的基础上再增加一个，eg: I dont like this shirt. Would you like to show me another one?我不喜欢这件衬衫，你给我另拿一件好吗？eg: I want to buy another book. = I want to buy one more book.我想再买一本书。注意：eg:I want to eat another five dumplings. = I want to eat five other/more dumplings.我还想吃5个饺子。（2）the other两者中的另一个，常说：onethe other一个，另一个 eg: I have two brothers. One is a worker, the other is a doctor.（3）other adj.其他的，后通常接复数名词。others代词，泛指另外的人或物，常说：some others 一些，另一些eg: There are a number of people on the playground, some are playing basketball, other people(=others) are playing soccer.（4）thd others其他所有的人或物，指剩余中的全部。eg: There are 60 students in our class. One third（三分之一）are girls, the others(=the other students) are boys.注意：（1）others=other+复数名词注意：another+数字=数字+other=数字+more选择1. They are the twins(双胞胎),but one is heavy, _ is thin. A. the other B. other C. another D. another one2. The skirt is nice, but I dont like its color, show me _ one, please. A. another B. the other C. other D. the other3. He wants to rest for five _ minutes. A. another B. other C. the other D. others4. There are children here, some are reading, _ children are singing. A. another B. other C. others D. the othersUnit 5 Can you come to my party?Period Three（Section A 3a-Part 4）主备：周晓英 修订：初二年级英语组 审定：李云碧学习目标：1、复习用现在进行时表示将来计划或行动。2、学会根据日程表中的计划安排自己的活动。预习案一、词汇篇1、根据音标或磁带读P27单词，要求会读，知道词义。2、英汉互译，并在括号内写出词性。（1）谁，什么人_（ ）（2）calendar（ ）_3、在课本P27标出以上生词，并写出其词性和词义。二、短语和句篇在课本P27色出下列短语和句子，并写在下面。生日聚会_为谁举办_来开心的玩吧！_来加入我们吧！_邀请一位朋友_Eliza的日程表_为数学考试作准备_去商场_这周_在星期一_读这封请柬贴_三、知识点篇（自主探究学习，请同学们自学左边的知识点，完成右边的练习题。1.whom pron. 谁，什么人，它是who的宾格，作动词或介词的宾语。eg: Whom did they invite?联想辐射：在口语中，常用who来代替whom，如果作介词的宾语且跟在介词后面时，只用whom，不用who.eg: With whom did she talk? = Who/Whom did she talk with?1.用who和whom填空（1）Look! _ is our math teacher talking with?（2）Do you know _ is talking in the garden?（3）To _ did you give the book?2、对划线部分提问（1）Im going shopping with my parents this weekend._ are you going shopping _ this weekend?2.辨析join, join in与take part in（1）join意为“加入，参加”指加入某组织或团体，成为其成员之一。join the Party入党 join the League 入团join the army参军 join us/you/them加入我们/你们/他们的队伍eg: I joined the League two years ago.（2）join指参加某项活动或比赛，常用于口语中。eg: Can you join in the game?（3）take part in指参加活动，并在活动中发挥积极作用。eg: I took part in the discussion.(讨论)选择填空1. I want to _ the army. A. join B. join in C. take part in2. He _ the basketball match. A. joined B. joined in C. take part inUnit 5 Can you come to my party?Period Four（Section B 1a-2c）主备：周晓英 修订：初二年级英语组 审定：李云碧学习目标：1、复习表示星期几的单词及短语。2、学会询问日期及星期的句型。3、学习新单词：today, tomorrow, the day after tomorrow.预习案一、词汇篇1、根据音标或磁带读P28单词，要求会读，知道词义。2、英汉互译，并在括号内写出词性。（1）明天_（ ）（2）周一至周五的任一天_（ ）（3）星期天_（ ）（4）星期一_（ ）（5）星期二_（ ）（6）星期三_（ ）（7）星期四_（ ）（8）星期五_（ ）（9）星期六_（ ）3、在课本P28标出以上生词，并写出其词性和词义。二、短语和句篇1、在课本P27色出下列短语和句子，并写在下面。（1）后天_（2）上钢琴课_（3）和我打网球_（4）为考试作准备_2、根据汉语意思填空。（1）今天是几号，星期几？今天是15号，星期二。_ _? Its _ _ _.（2）星期天是一周的第一天。_ is the _ day of the week.（3）星期三在星期二之后。Wednesday comes _ _.（4）星期五是在星期六之前。_ comes _ Saturday.三、知识点篇（自主探究学习，请同学们自学左边的知识点，完成右边的练习题。1. Whats today?常用来提问星期和日期。eg: Whats today? Its Monday the 4th.2.询问星期，用What day is(it) today?eg: What day is(it) today?Today/It is Friday.3.询问几月几号，用Whats the date today?或What date is (it) today?eg: Whats date is (it) today?Its October 25th.4.询问时间，用What time is it?或Whats the time?对划线部分提问1. Today is Thursday the 1st._ _？2.Tomorrow is Monday._ _ is it tomorrow?3. The day after tomorrow is October 2nd._ _ _ the day after tomorrow?=_ _ is the day after tomorrow?4.Its 7:30 pm._ _ is it?=_ the _?Unit 5 Can you come to my party?Period Five（Section B 3a-3c）主备：周晓英 修订：初二年级英语组 审定：李云碧学习目标：1、学习短文中的单词短语。2、理解短文内容，培养阅读能力。3、能够用情态动词和现在进行时谈论日程表中的计划和安排。预习案一、词汇篇1、根据音标或磁带读P29单词，要求会读，知道词义。2、英汉互译，并在括号内写出词性。（1）训练，锻炼，培训_（ ）（2）化学_（ ）（3）邀请，邀请书_（ ）3、在课本P29标出以上生词，并写出其词性和词义。二、短语和句篇1、在课本P29色出下列短语和句子，并写在下面。（1）对不起_（2）（繁）忙_（3）这周_（4）下周_（5）去参加我堂兄的生日晚会_（6）不得不，必须_（7）去看牙医_（8）进行网球训练_（9）为化学考试而学习_（10）尽快回信_（11）在假期之后给我打电话_2、根据汉语意思填空。（1）感谢你的邀请Thank you _ your _.（2）多谢你的邀请。Thanks _ _ for the _.（3）很抱歉，这周我不能去看你。Im _ I _ _ you _ week.（4）周三我要参加校队的网球训练。_ Wednesday I have tennis _ _ the school _.三、知识点篇（自主探究学习，请同学们自学左边的知识点，完成右边的练习题。1. invite v.邀请invitation (n.) 邀请，邀请书常说：invite sb to do sth或invite sb to sth. 邀请某人做某事。eg:She invited me to go to her party.= She invited me to her party.2.train n.火车 v.训练，培训，锻炼training n.训练，锻炼，培训1用所给词适当形式填空。（1）Thanks for the _(invite).（2）Thanks for _ me. (invite)（3）He has basketball _(train).2翻译他经常邀请我到他家吃晚饭。He often _ me _ _ dinner to his house.3thanks a lot=thank you very/so much=many thanks多谢Thanks/Thank you for表示“感谢你”，其中for是介词，后常接名词或v-ing形式，说明感谢的原因。eg: Thanks for your help.eg: Thanks for helping me with my housework.用所给词适当形式填空。（1）Thanks a lot for _(ask) me.（2）Thank you for _(talk) with him.4call v.打电话 n.电话call/ring sb=call/ring sb up=phone/telephone sb=give sb a ring/call=make a phone/call to sb.给某人打电话eg: Can you give me a call when Tom comes?同义句转换Yan can call him at 12:00.=You can _ him _ at 12:00.=You can _ him at 12:00.=You can _ him _ _ at 12:00=You can _ _ _ _ him at 12:00.Unit 5 Can you come to my party?Period Six（Section B 3a-3c）主备：周晓英 修订：初二年级英语组 审定：李云碧学习目标：1、复习巩固本单元的重点词汇和句子。2、巩固写作训练。预习案一、词汇篇1、根据音标或磁带读P30单词，要求会读，知道词义。2、英汉互译，并在括号内写出词性。（1）美国的，美州的_（ ）（2）比赛，竞赛_（ ）（3）整个的，全部的，完备的_（ ） （4）从一边至另一边_（ ）（5）空闲的，有空的_（ ）（6）直到之时，在之前_（ ） （7）project（ ）_3、在课本P30标出以上生词，并写出其词性和词义。二、短语和句篇1、在课本P30色出下列短语和句子，并写在下面。（1）在工作日/在平常_（2）保持安静_（3）完成地理作业_（4）电视上的足球比赛_（5）从晚上七点到八点_（6）文化俱乐部_（7）一整天_（8）拜访/顺便来访_（9）讨论科学报告_（10）有空/空闲的_2、根据汉语意思填空。（1）星期三晚上你能顺便来我家讨论科学报告吗？Can you _ _ _ my house on Wednesday evening _ _ the science report?（2）我一直到晚上10点都有空。I _ _ _ 10:00 pm.三、知识点篇（自主探究学习，请同学们自学左边的知识点，完成右边的练习题。1America n.美国，美洲American n.美国人adj. 美国的，美国人的用所给词适当形式填空。He comes from _, he is an _(American).2on weekdays=from Monday to Friday. On weekends = Saturdays and Sundays.翻译：平常我没空。_3keep v.保持（1）keep+adj.保持You should keep healthy.（2）keep+sb/sth+adj. 让保持（状态）The nurs keeps us happly.eg: keep the door open.（3）keep (sb) doing sth使(某人)一直做某事eg: I kept telling him, but he d