沪教版三年级语文下册七八单元试卷.doc

沪教版三年级语文下册七八单元试卷（完卷时间80分钟；总分100分.其中卷面、书写占5分）学校 班级 姓名 得分 一、单项练习21% 看拼音写句子.4%ch yu su dun, cn yu su chng ;w yu su b z, zh yu su b mng. 积累词语.3%动静 得失 吞吐上面每个词语中两个字的意思 照样子.再写两个： 先补充词语.再完成后面的要求.（4+2）%全神（ ）注 不知疲（ ） 不屈不（ ） （ ）守原则以上词语在课文中是用来赞扬人的.选择一个.写一句话. 把句子补充完整 4%例1： 莱伊恩非常苦恼.坚持自己原先的主张吧.市政官员肯定会另找人修改设计；不坚持吧.又有悖自己为人的准则.(1) 非常为难. ； .例2：这儿的岩壁又陡又滑.连一点儿可攀援的地方也没有.(2)这儿非常拥挤. 把下列古诗填写完整.4%江畔独步寻花 唐杜甫 . . . .二、阅读35%（一）树和啄木鸟16 %青青的小河边有一棵树.它长得枝繁叶茂.是小动物们的乐园.最近.它身上的绿衣裳渐渐黄了.每天都唉声叹气的.这时.啄木鸟飞了过去.它看见眉头紧皱的树.就（ ）地问：“树大哥.您怎么了？”树（ ）地说：“前几天我身上长了两条小虫子.我认为自己身强力壮.就没有注意.却没有想到它们越来越多.咬得我血管尽断.浑身是伤.一点力气都没有.”啄木鸟停在树的身上（ ）地说：“我来帮你吧！”说完.就把自己尖尖的长嘴伸入树的身体寻找害虫.把它们都吃了.树看着啄木鸟说：“老弟啊！你帮我吃了那么多害虫.我可要好好地款待你一下啊！你说吧！你要什么.我这就去准备.”啄木鸟说：“树大哥.你别想那么多.你刚才不是已经款待过我了吗？”“什么？我款待你了？”老树摸了摸头.（ ）地问.“我吃了你身体里的害虫.既解决了我的一顿饭.又帮你治好了病.不是一举两得吗？”“哦！原来如此啊！”树说道.“这就是自然界的相互依存、相互帮助的规律啊！”啄木鸟说完就飞走了.请选择下面的词语确切地填入文中的括号里.（不重复用）4%爽快 高兴 伤心 不解 关切 感激按要求在文中各摘录一个词语4%形容身体棒的 形容树木长得好的 形容心情不好的 形容忧愁的神态的 从文中的哪句话可以看出树和啄木鸟之间有相互依存、相互帮助的关系？请把这句话完整地摘录下来.2% 填空.4%“一举两得”的意思是做一件事得到两方面的好处.文中的“一举”是指 ；“两得”是 . 5 造句2%一举两得 （二）剪枝的学问23%每次我去乡下看望姑姑.都要到园艺师王大伯的桃园里去玩.王大伯是yun jn wn mng（ ）的种桃nng shu（ ）.他家树上结的桃子总是那么大.那么甜.这天.我走进桃园.看见王大伯光着膀子正忙着剪枝.随着剪刀的挥舞.一根根枝条被剪了下来.“王大伯.您怎么啦？干嘛要把这些枝条剪掉呢？”王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很c zhung（ ）.其实它光吸收营养.不结果实.我们把它叫做徒长枝.这些徒长枝长得可快啦.不剪掉它. 到了夏天就会疯长起来.把许多养分夺走.还会影响通风.使结果枝见不到阳光.”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！（ ）把徒长枝剪掉.桃子（ ）结得多.长得大.剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”是呀.经过修剪.（ ）枝条大大的减少了.（ ）来年桃子的产量却增加了.“减少”是为了“增加”.这里面还真有学问呢！1、 根据拼音写汉字.写在括号内.3%2、联系课文内容.在第三、四小节的括号中选择合适的关联词并填写：4%因为所以 虽然但是只有才 既又3、选择合适的义项.把序号填在括号里：3%光：a、光线 b、一点不剩 c、露着 d、只、单 1） 王大伯光着膀子正忙着剪枝. （ ） 2）你别看这根枝条很粗壮.其实它光吸收营养.不结果实.我们把它叫做“徒长枝”. （ ） 3）不剪掉它.到了夏天就会疯长起来.把许多养分夺走.还会影响通风.使“结果枝”见不到阳光. （ ）4、根据课文内容填空：6%“徒长枝”是指 的枝条.之所以要把它们剪掉.是因为 .课文最后一节中说“减少是为了增加.”这句话的意思是指减少 是为了增加 .5、把句子写具体.并用上比喻句.3%你瞧.桃子成熟了. 6、 “减少”是为了“增加”.这里面还真有学问呢！ 根据这句话.请你试着提出一个问题.并试着解决.4提问： 回答： 三、表达35%题目：我心爱的xxx提示：你心爱的东西一定有很多.是书