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教学资料范本幼儿教育中班主题活动：能干的小手编 辑：_时 间：_活动设计背景中班幼儿已具有初步的自我保护意识、对身体各器官逐步产生兴趣、而幼儿对身体各器官的认识还很肤浅、爱护身体保护自己的经验又比较缺乏、针对此现象我设计了本次活动、此活动的进行、可以使孩子认识自己的小手、知道小手的用处、对自己的小手感兴、通过此活动激发幼儿自己的事情自己做的愿望。帮助幼儿初步掌握保护小手的方法。活动目标（1）、引导幼儿认识自己的小手,知道手能做很多的事情。（2）、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。 （3）、帮助幼儿初步掌握保护手的方法。教学重点、难点活动重点：引导幼儿通过活动了解认识自己的小手活动难点：引导幼儿说出手能做很多的事情活动准备活动准备：电脑课件 、录音机、磁带、纸、水彩、橡皮泥、纸偶等活动过程（一）猜谜语引出课题。1今天老师要给小朋友猜一个谜语：两棵小树十个叉、不长叶子不开花、又能写来又能画、天天干活不说话。（手）请幼儿猜一猜。引出课题2.手影游戏教师用手表演几样幼儿感兴趣的东西如：乌龟,大雁、孔雀、猴子、白兔等、让幼儿猜、然后邀请幼儿和教师一起手影表演、同时模仿动物的声音、激发孩子的学习兴趣。（二）认识我们的小手小朋友刚才我们用什么做的手影游戏啊？”引人本环节。教师戴纸偶讲手指宝宝的故事、然后问：“小朋友这个故事好听吗？你们喜欢手指宝宝吗？它也在你们身上、我们来找一找它？看看它是谁啊？请小朋友伸出手来看一看。”1、看一看：启发幼儿观察、然后说出手上有什么？（手上有手心、手背、手指等）2、比一比：启发幼儿说出手指的名称、并比较不同、引导幼儿与同伴、老师的手进行比较。（三）玩游戏：随音乐和老师一起玩小手拍拍。（四）看电脑课件、让幼儿说一说画面中的人们都用双手在做什么？再联系实际说一说你知道手都能做什么？激发幼儿用语言来表达手能做许多事情、教育幼儿要自己的事情自己做、把自己的小手变成最能干的小手。（五）幼儿自选材料用手进行操作。如折纸、画画、泥塑等。然后说一说你是怎样用手做事情的？（六）讨论；我们应该怎样保护自己的小手？幼儿讨论后、教师小结：教育幼儿勤剪指甲；不吸吮手指；不玩刀子、剪子等；冬天洗完手要抹护手霜、出门要戴棉手套。（七）结束活动小朋友都知道了怎样保护自己的小手、小手很高兴、下面我们一起来唱一唱、夸夸我们
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