科学·技术·社会　人类探索微观世界不可缺少的工具——显微镜.docx

练习使用显微镜教学设计七年级上册第二单元第一章第一节会泽县田坝中学 张俊教学目标：（1）知识目标：说明显微镜的构造和作用。 （2）能力目标：初步学会规范操作显微镜；尝试使用显微镜观察生物玻片标本。 （3）情感目标：认同显微镜的规范操作方法；爱护显微镜。教学重点分析：学会正确、规范使用显微镜。显微镜是生物学研究中常用的观察工具，学生第一次进入实验室接触实验工具，在学习实验室规则基础上，学会规范操作，为后面快速、准确观察做准备。教学难点分析：正确使用显微镜，并观察到物像（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）。学生用显微镜是单筒显微镜，学生在观察的时候通常容易左眼睁开、右眼闭上进行观察，两眼同时睁开比较困难，但为了后期边观察边画图方便，从开始就要求学生两眼睁开进行观察。教学策略：本节内容是第二单元生物和细胞的第一节，通过学习显微镜的发展史，培养学生勇于创新的科学态度，深刻体会科学技术对于科学发展的巨大推动作用；同时在掌握显微镜结构的基础上，学会独立、规范使用显微镜，在规范操作的过程中培养学生的动手能力和科学严谨的实验态度。显微镜结构名称较复杂，用计时比赛的方法调动学生积极性，快速记忆；显微镜的使用可以通过以下程序讲解规范操作的步骤、学生实践、找错误、反复练习。课时安排：1课时。课前准备：1.显微镜2.课前学生自制写有“上”字的玻片3.永久玻片标本教学过程： 教学环节教师活动学生活动2分钟导入请同学们回顾在生物的特征中学习过的内容：除了病毒之外，所有的生物都由哪种结构单位组成的呢？细胞是生物体结构和功能的基本单位。要想探索生物的奥秘，必须要了解细胞。我们这一单元的内容就是专门来研究一下生物的各种生命活动与细胞的关系的。可是，细胞的体积很小，我们怎样才能观察到它呢？人们对细胞的认识，必须借助于显微镜这种观察工具。我们这节课就来认识一下显微镜及其使用方法。学生回答“细胞” 3分钟显微镜的发展史 显微镜是生物科学研究中常用的观察工具。 请大家快速阅读课本40页“科学技术社会”部分。 教师概括讲解：最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600年前后制造的，它的结构简单，放大倍数不高，只有1030倍，可以观察一些小昆虫，如跳蚤等，因而有人称它为“跳蚤镜”。这种显微镜是用光线照明的，属于光学显微镜。后来随着科学技术的不断发展，人们把显微镜的制造技术进行了不断的改进。到20世纪30年代诞生了电子显微镜。它是利用高速运动的电子来代替光线进行观察，放大倍数可以达到几十万倍。电子显微镜大大开阔了人们的视野，使人们看到了细胞更细微的结构。它的应用领域已经不止局限于生物学，在医学、物理学、化学等其他领域的应用也很广泛，已经成为了人们了解微观世界不可缺少的工具。下面，我们先来认识一下现在最常用、最普通的一种学生显微镜。阅读：课本41页科学技术社会中关于显微镜发展史，谈谈自己的感受。8分钟显微镜的结构 结合书中插图引导学生认识显微镜结构，看谁记得最快！ 可以再给1分钟时间巩固记忆。 对各个结构的功能适当给以解释和说明（重点介绍物镜和目镜、反光镜、准焦螺旋、转换器的作用和用法）对照书中插图认识显微镜各个结构的名称和功能3分钟后请同学对照课件上的图说出显微镜各部分名称30分钟显微镜的使用 认识了显微镜的各结构以后，更重要的是会使用它来进行观察。 对照书上的方法步骤，使用显微镜的步骤口诀（一取二放，三安装。 四转低倍，五对光。 六上玻片，七下降。 八升镜筒，细观赏。看完低倍，转高倍。 九退整理，十归箱）组织学生分步练习使用显微镜，在每一步骤强调注意事项：1、 转动转换器使低倍物镜对准通光孔，不能直接用手掰物镜；2、 根据光线强弱选择反光镜平面或凹面；3、玻片标本正对通光孔的中心（首先请同学们观察写有“上”字的玻片）；4、物镜下降时眼睛一定要看着物镜，以免压碎玻片标本；5、 左眼注视目镜时，右眼要睁开；6、 镜筒上升1厘米左右可看到清晰物象，不能升太高。找到物象后，请同学们上下左右移动玻片标本，体会物象与实际标本之间的关系，提出问题：1、观察到的图像与标本摆放的方向是什么关系？2、物象移动的方向和玻片标本移动的方向一致吗？知识迁移：将视野右上方的图像移到中央，该怎样移动标本？再次练习：教师巡视，检查学生操作是否规范，指导学生找到物象，组织学生互助合作、互相检查。整理：收镜（培养学生做事有始有终）跟随老师分步骤练习显微镜操作学生回答：1、物像是倒像，上下颠倒、左右相反。如：692、相反的方向回答：向右上方移学生自己操作，对光直至找到物象。2分钟总结小结显微镜的使用方法，重点指出学生在操作过程中容易出现的问题。如果有时间可以组织学生讨论课本40页的练习题。板书设计： 第一节练习使用显微镜 一、显微镜的结构：两大部分 光学部分：目镜物镜反光镜 机械部分：镜座镜柱镜臂镜筒转换器 粗准焦螺旋 细准焦螺旋载物台 压片夹 通光孔 遮光器 二、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数物镜的放大倍数 三、显微镜的使用步骤： 1、取镜与安放2、对光3、观察4、整理 四、显微镜中看到的的像是倒像 课堂巩固练习 课后反思： 本节内容以及随后的有关显微镜的教学内容都是实验课，教学设计是以每个学生都有一台可