2008年春学生家长会上的讲话.doc

用心来沟通，共创美好未来2008年春学生家长会上的讲话尊敬的各位家长：上午好！ 非常感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表学校全体教职员工对你们的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对我校发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！ 我们召开家长会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报班级学生的学习情况，研究教育教学问题，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的支持和配合，积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康的成长。我相信，我们的家长会一定会能取得圆满成功！ 今天，我们交流的主题是用心来沟通，共创美好未来。第一、学校基本情况长赤中学是巴中市重点中学，是省教育厅命名的四川省现代教育技术示范学校、四川省校风示范学校。校园占地120亩，校舍建筑面积42000平方米。学校现有57个教学班，在校学生4900余人，教职工176人。学校生源覆盖长赤、正直、下两、沙河、大河等几大片区及毗邻的旺苍县部分乡镇，是60多万人口子女就读的首选中学，是中国科学院院士魏玉全同志的母校。学校自1956创办以来，在各级领导的亲切关怀下，在社会各界及家长们的大力支持下，经过几代人的艰苦创业，不断发展壮大。特别是近年来，学校贯彻“以人为本，和谐发展”的教育思想，致力于山区教育与现代教育相结合的探索，努力培养“基础扎实、素质全面、人格健全、适应未来”的新型中学生，学校各方面工作都取了令人瞩目的成绩，特别是高考升学连上台阶，嬴得良好的社会声誉。2005年本科上线158人，重点本科27人，8人考入全国前十所名校；2006年本科上线188人，重点本科21人，一理科考生以666分获全县第一，10人考入全国前十所名校；2007年本科上线223人，重点本科35人，12人考入全国前十所名校。近五年，有20多名学生考入清华大学、人民大学、南京大学、武汉大学、华中科大等国家一流大学。学校坚持“发展为先，育人为本”的办学思想。近五年来，学校多渠道筹资1000多万元用于改善办学条件，现已有藏书6万余册的图书室；有标准的微机室和语音室；设备齐全的理化生实验室、电子阅览室、多媒体网络教室及校园网。新建学生公寓3幢，可容纳3500余名学生，学生食堂二幢、学生热水工程一幢。校园内树木葱茏，荷花池内睡莲怡人，假山壁石自然美观，绿茵草坪四季有花，温馨提示、名人名言时刻再现，优美的校园环境，浓郁的人文气息，营造出和谐的育人空间，为培养身心健康、志向高远的世纪新人提供了良好的条件。现正投资50多万元建成高品位的校园广播系统、灯光系统和考勤系统，以实现对全校师生的智能化管理。学校坚持“因材施教，分层培育，全面提高”的办学思路，在稳步抓好特优班、实验班同时，充分挖掘普通班和艺体生潜力，在教学中注重基础、降低难度、放慢进度，增强学习信心，为各层次学生创造适合的发展空间。现已形成以“特优班”为支柱、“实验班”为亮点、“普通班”为希望、艺体和竞赛教育为辅助的协调发展格局。近年来，一部分进入我校普通班的学生，中考分数并不高，学习基础也不牢，但经过三年的努力，也成就了他们的梦想，有的还考上了重点大学。学校注重学生的特长发展，近年来，艺体专业屡创佳绩，先后有王威等3名同学考入清华大学。在竞赛方面，高2007级学生杜青才同学获得全国作文大赛一等奖；杨江同学获得全国生物联赛二等奖。长赤中学虽地处国家级贫困县，经济落后，地方财政投入不足，设施设备相对薄弱，但学校环境幽雅，学风浓郁，教风严谨，校风纯正，办学业绩显著，先后被评为巴中市教育质量十强校、巴中名校、市级最佳文明单位、四川省部门绿化先进单位、四川省卫生先进单位、全国群众体育运动先进单位。现正在积极筹备省级示范性高中验收。第二、当前办学的主要困境一方面，教学时间严重紧缺。众所周知，当今世界的竞争，归根结底是人才的竞争。我国社会也正处于应试教育向素质教育的转轨阶段。社会对人才的评价标准还存在严重的“唯学历论”倾向。许多用人单位只靠文凭选人，公务员招考、企业招聘动辄要求本科、硕士甚至博士生，低学历的学生毕业后就“低人一等”。而努力读书取得高分数是获得文凭的必经之路，所以，在“以分数论英雄”、“唯学历论”的社会环境中，在目前严峻的就业形势下，学生和家长只有加入“分数大战”、“文凭大战”的行列。学生成绩和升学率是社会评价学校和老师工作的主要依据，考试成绩是判断学校的好坏，是家长择校的条件。升学率上去了，学校名声大振；升学率下降了，就会受到来自各方面的批评和责难。面对如此现实，学校不得不把追求升学率作为重中之重，教育竞争愈演愈烈。面对激烈的教育竞争，发达地区又是补课、又是请家教，周边学校也在加班加点，拼时间，挤汗水，使尽各种招数。当然，我们在教育教学方面也想了很多办法，取得了显著成效，可教学时间上仍保持按部就班，每周放假惯例。学生星期六回家，归心似箭，星期一上课，劳累不堪，真正的学习时间就只剩下星期二至星期五的四天时间，加之我们的同学普遍基础较差，在教学中不得不放慢进度，三年下来，刚上完新课不久，就要参加高考。没有充足的复习时间，怎能保证高考的优秀成绩呢？家长朋友们，我们该怎么办呢？另一方面，学校教育困难重重。目前，青少年犯罪逐年递增，“犯罪少年”、“问题少年”、“网恋少年”等已成为热点话题，学生抽烟、酗酒、赌博、谈恋爱、上网吧、逃课、破坏公物、不尊师长、不敬家长、离家出走、打群架动刀子等已不是个别现象，学校教育处于“滑坡”却无能为力的尴尬境地。造成这种现状的主要原因有：一是社会大环境的影响。当今社会正处于转型时期，社会环境极其复杂，社会上的重大事件和问题，例如市场经济、毕业分配、社会风气，以及学生周围的每一个人、每一件事、每一活动等都会对学生思想品德发生影响。社会上的“拜金主义”，“唯权主义”，“小团体主义”等直接侵蚀着青少年的身心。陶行知指出：“生活即教育，社会即学校。”然而，我们一走出学校，网吧、酒吧、茶楼、美容院到处可见。有人说“学校培养三年，不如社会影响三天”，“老师讲了一个钟头，不如小兄弟拍拍肩头”。可以说，学校教育在强大的社会负面影响面前显得苍白无力。二是家庭教育观念滞后甚至误入歧途。主要表现在：1、只管吃喝穿戴，忽视孩子思想行为习惯的教育。 现在有父母认为：“有钱走遍天下”，父母赚钱让孩子吃好穿好就算尽到了责任，忽视了对他们理想、精神、信念的教育，这不仅会妨碍孩子美好心灵的培养，还会诱发违法犯罪的意识。有些同学，吃要讲档次，穿要讲时髦，杀管子，戴链子，拉帮子，父母给的钱已经够多，每月35百元，到头来还欠下一屁股债。有的不敢给家里说，就去偷别人的钱物，违法犯罪时，父母还蒙在鼓里。所以我希望我们的家长不仅是物质的供给者，更应是思想、行为的引导者。2、只求孩子做好，不求自身言行的模范带头作用。 有这样一个笑话：父母在邻家打牌，见儿子在一旁观战，便大声吆喝：“去！回家学习去！”儿子听话地走了。 父亲打完牌回家，看见儿子和邻家的孩子也在打牌，不由地大发雷霆：“谁叫你打扑克的？” 儿子莫名奇妙地说：“爸爸，不是你叫我向你学习的吗？”真是“近朱者赤、近墨者黑”啊！你坐在麻将桌上，还教育孩子不要赌博，你醉得晕头转向，还教育孩子不要喝酒，你游手好闲、不务正业，还教育孩子好好做人、认真学习。因此，家长一投手、一抬足、一动嘴都会对孩子潜移默化，我们家长必须注意自己的言行，决不要口是心非，要求孩子做到的，自己要带头做到。 3、只记孩子优点，不问孩子自身实际存在的缺点。 俗话说：“宠儿多不幸，娇儿难成才。”一些家长只看到自己孩子的优点，对孩子小的缺点不去纠正，犯小错误不去批评，还有部分家长不明事理，横行霸道，孩子犯错不教育孩子，“教育”老师，和老师大吵打闹，出言不逊。这种行为只会平添孩子的娇气，自私与霸道，必然会产生“从小偷针，到大偷牛”的恶果。所以，我希望家长们要以“勿以恶小而为之”的态度来对待孩子的缺点，使之成为一个有爱心、负责任、有所为的中学生。 4、只管过分干涉，不问孩子自身全面发展的实际。 大部分家长希望孩子成绩好点，考一个理想学校，自然而然的对孩子的考试成绩特别敏感，对孩子的学习要求、要求、再要求，以学习成绩的好坏作为评价子女、老师和学校的唯一标准。他们以自己的喜好和观点过分要求孩子：不准孩子做和学习无关的事情，不准孩子读有益的文学作品，不准孩子有自己的爱好，以自己的模式培养孩子，不顾孩子的感受，不倾听孩子的想法，甚至私拆孩子的信件、监听孩子的电话，连吃饭、睡觉都有严格的要求，这样孩子很可能会反感，产生逆反心理，教育是很难成功的。俗话说：“要成才先成人”，教育不仅是知识的教育，更是思想的教育、技能的教育、心理的教育，所以，我希望家长来学校时，首先是关心孩子的思想品德如何、学习精神如何，再是成绩如何，事实上思想好、精神好的孩子成绩一般不会差。 5、只是讲讲说说，缺乏与孩子沟通的技巧和方法。 现在，我们的家长感触孩子越来越不听话了，不想也不愿听大人说话，最多流于口头上的唠叨，浮光掠影地寥寥说几句“好好学习啦”，“将来你要出人头地啦”等等，其实不是孩子不想也不愿听你话，而是家长缺乏与孩子沟通的技巧和方法。家长认为自己年纪大，资格老，经历广，什么都懂，所以当孩子说什么时，家长总觉得不对，总要训斥孩子，轻视孩子的见解。孰不知当今社会已进入信息时代，科学文化知识日新月异，有许多学科我们未曾接触过，我们确实不如孩子，所以我们做家长的只有承认自身的不足。尊重孩子的见识，虚心向孩子求教，以平等的方式和孩子交谈，以朋友的身份和孩子交流，以孩子的心态和孩子探讨，孩子才会把自己的想法告诉你，才会愿意和你交谈，乐意和你沟通。 三是留守学生数量激增，教育工作面临新挑战。由于农村大量父母外出务工，他们的子女大多都留守家乡，寄养在长辈或亲友家中，有的甚至独立支撑门户。父母外出打工，孩子由亲属代管，往往充满顾虑，深不是，浅不是，无从下手，因而只顾吃、穿，而不管学习和思想教育，更有甚者对孩子过分溺爱或放任自流，家庭教育无从谈起，从而导致一些留守学生生活散慢，纪律观念淡薄，学习、生活习惯差；花钱大手大脚，情绪波动大，脾气暴躁，性格孤僻，嫉妒心强，自卑感重；时有旷课逃学乃至违纪违法现象发生。留守学生远离了父母的直接监护，长辈或代管者往往监管不力或管理失控，加之一些家长认为，教育是学校的事情，只要孩子有学校管着，自己就可高枕无忧了，有的甚至三年五年不回家，孩子长多高了都不晓得，思想表现、学业状况更是全然不知，以为只要把钱儿寄回家就完事了。因此这些学生在学校出现问题时，学校难以与家长及时交流沟通，无法形成教育合力，只靠学校单方孤军奋战，教育效果自然大打折扣。各位家长，现在，我想请教你们一个问题，那就是谁对孩子的人生影响最大？也许你们会说，是学校，是社会等，现在，我要明确告诉你们，既不是学校也不是社会，而是你们，家庭对孩子的影响最大。著名教育家卡尔.威特指出：“对孩子来讲，倘若家庭教育不好，就是由那些最优秀的教育家进行认真的教育，也不会有好的结果。”因此，家庭教育是所有教育的基础，是青少年接受教育和健康成长的主要途径。家庭教育的好坏将直接影响着孩子是否健康成长。有些家长说：“我把孩子送来，就交给你们了”。学生一旦在学校出现问题，家长就把责任一味推给学校。其实这样的想法是错误的，孩子的未来发展和成才很大一部分取决于家庭教育和在家里良好习惯的养成。比如：我们教育学生不要讲脏话，早上起来要叠被子、不要破坏公共财物等，但有些家长对孩子在家讲脏话充耳不闻，不叠被子熟视无睹，破坏财物视而不见。你说，你孩子出现生活学习上的问题也是我们学校的责任吗？教育是系统的，它需要学校、家长、社会和学生共同的努力，学校只是教育的一种渠道，家长应承担最主要教育责任，家庭教育和学校教育不能脱钩，两者应该同步前进，才能取得教育的最佳效果。 第三、本学年学校教育管理的重大举措2008年，学校将继续坚持以“德育工作为先导，教学工作为中心，安全工作为保障”的工作思路，以“强化管理，提升质量”为工作中心。学生管理工作的重点：一是严肃考风，端正学风，纯正校风。二是实行封闭式管理，吃饭刷卡消费，确保学生远离网吧，家长给学生的生活费和零花钱等全打在校园一卡通上，避免学生乱花钱。三是除上课时间、吃饭时间、睡觉时间外的课余时间，学校为不同的班级学生安排不同的课余活动，发展学生个性，培养学生全面能力。四是规范学生通信渠道、方式、时间和地点等，不准许学生将手机带入学校，以避免上课和睡觉时间学生利用手机打游戏、搞恶作剧等。五是实行违纪学生“家长陪读制度”，以填补家庭教育缺位。要完成上述任务和目标，需要家庭学校更好地携起手来，共同教育好我们的下一代。第四、给各位家长的几点建议：1、营造良好的家庭氛围。在暴躁型的家庭里，从早到晚弥漫着“火药味”，埋怨、责骂、争吵、打架的声音充斥于耳，在这种气氛中长大的子女，敏感、聪明、急躁和好强，有成才的希望，但如不加引导教育，极可能走上邪路；在冷淡型家庭里，谁发生了什么事，大家不大关心。这种家庭的子女性格比较温和，但有些孤僻，却缺乏敏感和热情，上进心也不太强；而在和谐型家庭里，家庭成员相互尊敬，彼此体贴、关心，如有矛盾，多是心平气和地协商解决，这种家庭的子女，多数性格开朗，待人有礼貌，遵守法纪，有较强的上进心和较高的自觉性，比较容易接受教育。所以和睦团结平等的家庭关系，对青少年的健康成长有着关键的作用。 2、注重孩子的正面教育 古人说：道人之长，越道越长；指人之短，越指越短。最能促使孩子发展的，不是批评，而是鼓励。我经常给老师们说：好学生是夸出来的。用在家长身上也一样。当你准备开口骂人，准备举手打人时，请你克制一下自己，棍棒之下真能出才子吗？相信只会给学生带来不利影响，甚至产生逆反心理，对立情绪。有这样一个故事：一位母亲与家长会一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。”回家的路上，儿子问她，教师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。 在第二次家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。第二天上学，儿子比平时都要早。 孩子上了初中，又一次家长会。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要努力，很有希望考上重点中学。” 高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。这是成功教育的典范，核心就是：“相信自己能，便攻无不克。”希望能对各位有所启迪。 3、请不要让子女带手机 尽管现在不少家庭能负担起子女手机消费。但是学生带手机弊远远大于利。一是上课带手机，一旦有电话打进来，影响教学。二是在宿舍打、接电话影响大家休息。三是收、发信息影响学习。四是收到垃圾信息影响心理健康。五是容易