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文档简介

波航中心学校导学案 课 题：年月日课型新授课年级三年级执教学习目标：1.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月和小月的知识，体会生活中处处有数学。2.通过年历卡自主探索，发现一年中有几个大月、几个小月，在合作交流中发现二月份的特殊性。初步学会判断平年和闰年。学习重点：认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。学习难点：大月、小月的记忆，平年、闰年判断方法。预习准备：每小组准备好不同的年历。学 习 过 程环节学案导案情境导入 1、我知道今天是月日，我是通过知道的。2、你知道下列节日分别是几月几日吗？国庆节元旦节建军节劳动节儿童节妇女节教师节植树节3、北京奥运会是年月日举行的。4、冬冬满12岁的时候，只过了3个生日，你知道这是为什么吗？ 生活情境导入，激发学习兴趣。 小黑板出示，指名口答。 板书课题问题探究观察年历，探讨年、月、日的关系。1、我们小组观察的年份是 年。 2、这一年有个月，其中有的月是天，这样的月份共有个月，分别是；有的月是天，这样的月份共有个月，分别是。 3、一年中月份比较特殊，它只有天。 4、通过计算，我知道一年共有天。 指导学法：1、自主学习，教师下组了解学情。 2、合作探究，先整体研究，比较自学中的正误；再引导每组重点研究并汇报相应的问题。 展示交流分组汇报，交流讨论：1、一个月有多少天？不同的月份的天数是怎样的？有没有快速记忆每一个月天数的方法？ 2、一年有多少天？是如何计算得到的？ 点拨、归纳：1、口诀及拳头记忆法。2、判断平年和闰年。（二月份的故事）3、年月日的关系。（用板书引导归纳）巩固应用（一）基础题1、比一比，看谁记得牢。一年有（）天。有31天的月份分别是（）。有30天的月份分别是（）。 2、你会对照今年的年历，完成下列习题吗？一、二、三月一共有（）天。六一儿童节是星期（）。四月份有（）个星期零（）天。2010年的一月一日是星期（）。 3、判断（对的记“”，错的记“”。）4月、6月、9月、11月是小月，每月30天。（ ）凡单数的月都是大月。（ ）)二月份只有28天。（ ）(4)6月1日是儿童节，它的前一天是5月30日。（ ）(5)小明在外婆家连住62天，正好是经过两个月份。这两个月份是七月和八月。（ ） （二）、拓展题冬冬满12岁的时候，只过了3个生日，你知道这是为什么吗？ 下组辅导，当场面批，帮助后进生掌握理解知识。 基础题部分采用小组长批阅检查的方式。 反馈，引导
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