落实讲话精神,再铸教育辉煌.doc

落实讲话精神，再铸教育辉煌红旗小学 王怀璧在北方水城，中国沁州的宏伟战备中，融入了兴教方针，足以证明我县教育工作已经引起县委县政府的高度重视，张书记和王局长在兴教办学动员会上的讲话很是鼓舞人心，让我们看到了重振沁县教育的雄风在舞动，给我们从事教育工作的每一个人都注入了活力，让所以关心沁县教育的仁人志士看到了希望，我作为红旗小学的校长更觉得自己责任的重大，为了使我校教育工作再上新台阶，我要认真落实田书记讲话精神，把工作搞得更扎实，更透明，更先进，给全县人民交一份满意的答卷。一、求真务实，全员创建，提升学校办学品位。以讲话精神为契机，扩充硬件教育资源，提升校园文化内涵，全力打造精品课堂，凝心聚力，促进学校内涵发展。 1.扩充硬件教育资源，提升教育形象。教学设施进一步完善。按照“实用、够用、好用”的原则，本学期将启用所购置的电脑，按要求开设电脑课，让学生感受到网络时代的优越性，认识到我们应该利用网络的优势来提升自己的能力，从而不被淘汰，适应新时期的要求。还要添置部分音体美器材，尽量教育教学装备达到省标准。2.精心打造校园文化，提升办学品位。一是以育人为根本，精心布置校园文化。在原有物质文化布置的基础上，进行局部调整。力求文化布置突出学校办学理念、渗透学校办学思想、展示学校办学成果。期初，要完成阶梯教室、多媒体教室的文化布置及各教室的文化更新。二是以内化为目标，引导学生理解文化。正确诠释学校办学理念，并通过晨会课、班队课，引导学生理解学校文化，使文化深入人心，成为指导教育教学行为的明灯。三是以目标教育为手段，引领学生实践文化。通过开展“爱国小公民、诚信小使者、节俭小能手”等目标称号评比活动，规范学生行为，培养良好习惯。3.精心准备课堂教学，展示课改成果。一是练好课堂基本功。教师要锤炼课堂用语，提高口头表达水平；30周岁以下青年教师每周一继续展示粉笔字，提高粉笔字书写质量；每位教师重温多媒体使用技术，确保熟练应用现代化教学手段。二是重温课堂常规。师生问好要整齐响亮，精神饱满；课前准备充分到位；学生“六姿”（指坐姿、站姿、读书姿势、写字姿势、举手姿势、发言姿势）准确规范；学生朗读声音和谐，富有感情。三是精心设计教学预案。按照“集体研讨个性备课二次修改”的备课模式精心设计每一堂课的教学预案，青年教师提倡备详案。教学设计要体现我校的课题研究，体现新课程理念，体现我校课堂教学特色，通过备课组的“一课三议”活动和“三课一评”活动，精心打磨课堂教学，争取上出“精品课”。二、着眼常规，创新机制，提高德育工作实效。进一步加强和改进末成年人思想道德建设。按照“重心下移，超前介入，细化管理，创新载体”的工作思路，以贴近学生，贴近生活，贴近社会为原则，有效开展集体主义教育，行为养成教育、诚实守信教育、遵纪守法教育和心理健康教育，努力促进德育理念更新，德育资源整合，德育载体创新和德育效能提高。1德育网络要力求立体化。要构建“学校、家庭、社会”三结合教育网络，形成教育合力。一是要加强学校大队辅导员队伍建设。鼓励辅导员外出参加培训，提高业务能力，确保德育工作的活力和潜力。二是要加强学校班主任队伍建设。班主任要论责任、论奉献、论爱心。通过班主任工作例会、班主任论坛（讲“我和学生的故事”）、班主任工作经验交流会、班主任工作月考评等途径，全面提高班主任工作水平。三是要加强学生家长队伍建设。通过召开家长会、开办家长学校、举行家长开放日活动、家校路路通、家访、家校联系刊物等途径，促进家校沟通，提高家庭教育的效能，本学期，要评比和表彰校园“十佳优秀家长”。四是要加强校外辅导员队伍建设。聘请校外辅导员，加强对学生的法制教育、消防教育、劳动教育等。五是要加强学生管理队伍建设，建设好班级管理队伍和学校管理队伍，让学生成为德育教育的主体。2、德育活动要讲究儿童化。对学生的德育教育，要避免空洞说教，尽量寓教育于形式多样、学生喜闻乐见的活动中。一是要扎实开展目标教育活动。目标教育活动要有计划、有活动、有考评、有表彰，通过获得富有儿童化的目标称号，激励学生自觉养成良好的行为习惯。二是要创新开展传统节日活动。“学雷锋”活动月、“三八”妇女节、“劳动节”、“儿童节”等传统节日教育，要推陈出新，创新活动形式，提高教育实效。三是要积极开展专题教育活动。科普周活动，要突出“创新实践”的主题，引导学生开展小发明、小制作等评比活动，提高活动的科技含量。艺术节活动，要本着“全体参与，展示精品”的原则，丰富活动内容，提高作品及节目质量。3、德育载体要体现现代化。一是要坚持“从学生中来，到学生中去”的方针，每周播出贴近学生生活，对学生具有益智、明理、导行等作用的节目。继续开展以“读名著、听名曲、唱名歌、背名诗、看名片”为主要内容的“五名工程”。二是要设立家教论坛、“知心姐姐信箱”等栏目，引导家长交流家教经验、探讨家教问题，鼓励学生袒露心迹、倾吐心声。三是教师邮箱和博客要向学生公开，并积极推行师生间的“邮件对话”，增强教育的针对性、时效性。四是心里咨询室要定期开放，关爱特殊学生，实行心理疏导。五是校外德育基地要定期活动。要根据各年级段学生特点，分别安排学生到敬老院、消防大队等德育基地活动。4、德育研究要倡导经常化。我们要像研究教学工作一样研究德育工作。一是要研究学生个案，及时记录、分析有价值的典型案例。二是要研究德育活动，探索主题班会、主题活动以及晨会课的组织形式、活动过程、成效评价，创新活动形式，提高活动成效。三是要研究德育管理，探究对“一册”（班主任工作手册）、“二课”（晨会课、班队课）的检查与指导，“三会”（班主任工作例会、家长会、班主任工作经验交流会）、“五评”（评比“十佳美德少年”、评比“校园十佳之星”、评比三好学生等、评比文明班、考评班主任工作）的组织与实施，创新教育策略。三、立足课堂，深入研究，全面提高教学质量。全面贯彻落实兴教精神，深入推进新课程改革，积极探索科学的课堂教学模式，加强学科课程建设和精品课程建设，努力实现“轻负高效”，全面提高教学质量。1.实行精细管理，优化教学行为。要求备课遵循“集体研讨个性备课二次修改”的模式，提高备课质量；要求课堂教学落实“四精”：备课精、讲课精、教学形式精、批改作业精；作业辅导落实“四精四必”，即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。强化各项管理制度：随堂听课周一公布制度、听课验证制度、骨干教师挂牌课制度、评优课制度、教学常规调研一日蹲点制、教育沙龙制、青年教师基本功竞赛制。2.开展校本教研，提高课堂效益。一是“名师引路”，引领研究。本学期，将邀请特级教师来校献课、作课改讲座，引领教师高瞻远瞩。二是“一课三议”“三课一评”，深入开展。各备课组要及早规划、及时实施、全员参与、提高实效。三是“微格反思”，聚焦案例。尝试拍摄部分教师的课堂教学实录，组织集体评课，以小见大，反思课堂教学，提高教学艺术。本学期，教研组各提供一个实录，开展一次反思活动。四是“教学沙龙”，探讨热点。以教研组为单位，每月开展一次“教学沙龙”活动，探讨教学热点、难点问题，共商教学对策。五是课改经验交流，展示成果。3.启动课题研究，打造精品课程。全面启动“日记对学生体验教育功能的研究”及其他协作课题的研究，以“优化课堂教学评价”课题为抓手，着力打造优质课堂。一是加强培训，提高任课教师素质。二是加强指导，提高课程实施水平。教导处要对此课题的开展进行全面规划，提出建设性意见；分管校长要经常深入课堂，听课评课。三是加强管理，规范课程实施。加强计划、备课管理，加强活动过程性管理，加强资料管理。四是加强研究，提升课程质量。定期召开课题组成员会议，研究课程实施过程中存在的问题，加强研究，为课程实施提供保障。4.推行大课间活动，促进全面发展。创新育人理念，改革培养模式，加强学生创新精神和实践活动能力的培养。认真落实阳光体育工程，组织学生晨跑或做课间操，我们要利用好这个时机，全面提高学生课间操质量，提升学生身体素质；低年级在下午第五节、中高年级在下午第六节课后开设活动课，我们将安排美术、音乐、篮球、科技、体动、班队等内容，加强美育、科普教育、劳动教育，促进学生全面发展。四、分层培养，精心打造，着力提升教师素质。教师的素质决定着教育的质量、学生的素质。我们将围绕县委师资队伍建设规划管理教师，以提升教师队伍素质为核心目标，以壮大骨干教师群体为工作重点，努力建设一支思想素质高、业务能力强的教师队伍。1.切实加强师德师风建设。完善师德师风建设长效机制，严格执行中小学教师职业道德规范。引导教师弘扬学为人师、行为示范的高尚师德，培育教师的学术魅力和人格魅力。继续开展“千名家长评师德活动”和“感动红旗讲述教师身边的故事”，营造和谐校园。2.切实加强领导班子建设。班子成员要提高自身素质，发挥班子整体功能。进一步增强“六种意识”：政治意识、大局意识、责任意识、创新意识、表率意识、奉献意识；做到“七个沟通”：重大问题及时沟通、决策之前预先沟通、情况紧急事后沟通、经济问题及时沟通、认识不一再三沟通、决策改变重新沟通、正常工作定期沟通；坚持“八个共”：目标共识、大事共商、担子共挑、制度共守、干扰共排、矛盾共解、难关共渡、相处共勉。3.切实加强骨干教师队伍建设。一方面已评上市级骨干的教师要一着不松，做到“ 四个”争先：论文发表争先、公开教学争先、竞赛获奖争先、教育质量争先，争取获得高一级骨干教师称号。另一方面要壮大骨干教师队伍。通过“跨校结对、定员培养”等举措，提高青年骨干教师素质，力争在近两年内有2名教师成为市学科（学术）带头人，有3名以上成为市教学能手，有6名以上成为市教坛新秀，使全校骨干教师占全校教师总数的35%以上。4.切实加强青年教师队伍建设。加快青年教师培养步伐，促使青年教师尽快成才。一是开展师徒结对活动。新上岗教师都安排师傅，在思想上、业务上给予指导，缩短“摸索”期。二是开展校本培训。通过开展基本功培训、新课程培训等举措，提高青年教师业务水平。三是开展评优活动。青年教师将定期举行基本功竞赛和课堂教学评优活动，促使青年教师练就过硬的本领。5.切实增强教师继续教育实效。五、整合资源，促进教育均衡发展。要巩固现代化建设成果，进一步加强常规管理，进一步加强教育科研，进一步推进课程改革，不断提高教育高位均衡水平。 1.理念带动。一是要实行资源共享，向教师推荐优秀的教学设计、教育经验；鼓励教师积极参加省市组织的学术报告和听课活动；共用一个学校网站，共享新思想、新观点、新方法、新信息。二是继续实施“青蓝工程”，对上岗三年以内的青年教师，安排骨干教师做他们的师傅。三是要推行与优秀学校结对活动，加强校际交流、协作活动。通过多层次的带动，让教师充分呼吸教改的新鲜空气，沐浴教改的和煦阳光。 2.科研联动。第一，研究内容一体化。协作研究、互助探究。第二，研究活动一体化。联合举行“教科沙龙”等研讨活动，共同分析典型案例，一起揭示方法规律，实践应用先进理念。第三，研究阵地一体化。交流经验，展示成果。第四，评价奖励一体化。统一评价方案，统一奖励办法。3.教研互动。要落实“四项制度”：落实公开教学制，双周的周三为公开课日，由教导处安排骨干教师上公开课；每学期开展一次公开教学活动，教师前去听课、评课，有重点地开展“一课三议”、“三课一评”活动。推行借班上课制，组织教师进行点评。每学期联合开展12次研讨活动，或研究教材教法，或讨论教学设计，或进行教学观摩，充分发挥教研组集体的互帮、互补、共享、共进等作用。六、协作服务，和谐发展，不断提高管理效能。切实加强后勤管理，规范教育收费，创建和谐校园；切实加强民主管理，以人为本，群策群力；切实加强服务意识，大局为重，和谐发展。1.加强校园安全管理，创建和谐校园。完善学校安全管理制度，落实安全工作责任制，健全学校安全预警机制和应急机制，加强对师生的安全知识教育和应急演练，提高自救和互救能力。做到“三个规范”规范家长车辆停放管理、规范教师车辆管理、规范学校放学管理。2 实行学校民主管理，完善校务公开。创新机制，进一步密切学校与社会、与家长的联系。要以教代会为抓手，进一步推动学校民主建设，发挥教代会在学校改革和发展中的作用。要坚持以服务为主线、以维权为重点，为教职工办实事好事。3.不断改进档案管理，服务教育教学。根据省二级档案室的要求，不断改进档案管理，进一步规范语言文字的应用，使档案室管理走上规范化、科学化、优质化的轨道。4.切实