全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
教学资料范本探讨幼儿音乐审美能力培养的具体途径编 辑：_时 间：_美好的音乐不仅仅能给幼儿带来极大的乐趣.使他们身心健康.同时更能培养他们对一切事物美的感受。特别是音乐中丰富多彩的音色变化、调式、调性及和声的对比等.这些音乐表现手段无不呈现美的规律与特征。培养幼儿的音乐审美能力.让他们充分体验感受音乐的音色美、节奏美、旋律美、和声美、织体美等等.对于他们良好个性的养成、身心和谐健康发展和情操的陶冶等方面具有积极的作用。一、倾听活动音乐是声音的艺术.是听觉的艺术.它通过声音来反映自然现象、社会生活和人的思想情感。要带领幼儿走进音乐.感受音乐之美.首先要培养他们倾听的习惯与能力。可以借助音乐作品中的声音形象.培养幼儿敏锐的感觉和细微的辨别能力.通过对音响的感知.走进音乐的王国.培养音乐审美能力。可以通过以下几种形式对幼儿进行倾听训练.激发他们爱听、乐听、会听的情感欲望。一是带领幼儿欣赏儿童歌曲.充分体验人声的美.比如祝你生日快乐、找朋友、摇篮曲等.这些歌曲歌词浅显易懂.唱的都是幼儿身边的事.能够激发他们倾听的兴趣；二是带领幼儿欣赏一些描摹性的、形象鲜明的乐曲.感受乐曲的情绪和音乐形象.体验音符的美.比如玩具兵进行曲、小狗圆舞曲、音乐童话曲等等；三是欣赏中外著名的音乐作品或其中的片段.如月光（班得瑞）、野蜂飞舞（里姆斯基克萨克夫）等。同时.来自于自然界的美妙声响.如水滴声、雨声、雷声、风的呼啸声、知了的鸣叫声.都可以成为幼儿欣赏的源泉。二、歌唱活动歌唱是音乐教学中感受、体验审美情感的直接手段。古人云“丝不如竹.竹不如肉”。德国音乐理论家舒巴尔特指出：“人声是自然的原音.而自然的所有其它声音.只是这个原音遥远的回声。人的喉咙是创作的第一个最纯洁的.最卓越的乐器。”歌唱可以使幼儿全身心的投入.可以培养他们的乐感和美感.丰富他们的音乐审美能力.终生保持他们对音乐的热忱。在歌唱活动中.要让幼儿初步体验歌唱的快乐.学习基本歌唱技能.初步理解和表现简单儿童歌曲形象、内容和情感。演唱形式除全班齐唱外还可使用接唱、轮唱等方式。歌曲内容不能太难.主要是为了让幼儿充分体验到歌唱的乐趣.从而激发演唱歌曲的兴趣。为达到审美的目的.在歌唱活动中.教师应引导幼儿养成良好的歌唱习惯.准
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论