河南省虞城县第一初级中学七年级语文上册 风筝课件1 新人教版.ppt

风筝第二课时 一 自学 自学 质疑 解疑 学习目标 1 有感情的朗读课文 2 多角度理解文章的主旨 3 阅读 满天的风筝 比较它与课文蕴含的感情有何异同 学习方法 1 在熟读的基础上有感情的朗读课文 2 再读课文 从不同的角度思考 理解文章主旨 3 对比阅读 比较 满天的风筝 与课文蕴含的感情有何异同 学习目标 1 有感情的朗读课文 2 多角度理解文章的主旨 3 阅读 满天的风筝 比较它与课文蕴含的感情有何异同 学习方法1 在熟读的基础上有感情的朗读课文 2 再读课文 从不同的角度思考 理解文章主旨 3 对比阅读 比较 满天的风筝 与课文蕴含的感情有何异同 二 量学 自测 互查 互教 小组合作 读一读 谈一谈 说一说 1 我来有感情的朗读课文 2 我来说说对文章主旨的理解 3 我来说说 满天的风筝 与课文蕴含的感情有何异同 三 示学 展示 反馈 导学 1 我来有感情的朗读课文 2 我来说说对文章主旨的理解 3 我来说说 满天的风筝 与课文蕴含的感情有何异同 四 用学 自测 反馈 点拨 1 画出描写故乡风筝时节的 春光明媚 的句子 说说作者为什么把往事的回忆放在这样的画面中展开 2 为什么说 久经诀别的故乡的久经失去的春天 却就在这天空中荡漾了 3 从第三段中找出描写小兄弟观望他人放风筝的语句 分析一下作者是从哪几个方面写的 为我们勾画出了一个什么样的儿童形象 对小兄弟流露出怎样的感情 五 测学 巩固 运用 拓展 1 加点字的注音有误的一项是 a 秃 t 树枝丫杈 ch b 憔悴 qi ocu 堕 du c 虐 nu 杀荡漾 y ng d 宽恕 sh 笑柄 b ng 2 选出下列形似字组词有误的一项是 a 联袂决择决算诀窍b 通牒间谍蝴蝶喋喋不休c 笑柄彪炳把柄话柄d 倘若徜徉流淌礼尚往来 3 句中加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是 a 我又很愤怒他的瞒了我的眼睛 这样苦心孤诣的来偷做没出息孩子的玩艺 b 为什么要打杀 而且不敢光明正大的打来杀 而是偷偷摸摸地来暗杀 c 论长幼 论力气 他是敌不过我的 我当然得到完全的胜利 于是傲然走出 留他绝望地站在小屋里 d 在乌云和大海之间 海燕像黑色的闪电 在高傲地飞翔 4 下列各组中的加点的字在词语中的意思解释有误的一组是 a 可鄙 鄙视 苦心孤诣 达到 瑟缩 抖动 不言而喻 明白 了解 b 笑柄 可以拿来取笑的资料 百废待举 兴办 现世宝 出丑 丢脸 唯唯连声 答应的声音 c 才疏学浅 空虚 自以为是 这样 嫉恶如仇 痛恨 锐不可当 锐利 d 嫌恶 厌恶 不满意 虐杀 残暴 狠毒 宽恕 宽容 事务冗繁 繁忙 5 结合课文内容 下列词语更换后意思不变的一项是 a 我还能希求什么呢 我的心只得 必须 沉重着 b 推开门 果然 竟然 就在尘封的什物堆中发现了他 c 他向着大方凳 坐在小凳上 便很惊惶 惊讶 地站了起来 d 然而我的惩罚 惩治 终于轮到了 在我们离别得很久之后 6 填空我还能 希求希望 什么呢 我的心只得沉重着 我也知道还有一个 补救补过 的方法的 去讨他的宽恕 7 给下面一段文字加上恰当的标点我也知道还有一个补过的方法的 去讨他的宽恕 等他说 我可是毫不