高考化学一轮复习 第14讲 氨与铵盐精品课件 新人教版.ppt

第14讲 氨与铵盐 第14讲氨与铵盐 第14讲 氨与铵盐 探究点一氨气的性质与制法 第14讲 要点探究 知识梳理 1 氨气的物理性质及分子结构纯净的nh3是无色 有刺激性气味的气体 密度比空气小 氨的沸点较高 很容易 液态氨气气化时要吸收大量热 常作 剂 nh3极易溶于水 常温常压下1体积水溶解 氨气 氨气的电子式为 结构式为 分子的构形为 液化 制冷 700体积 三角锥形 第14讲 要点探究 2 氨气的化学性质 1 与水反应氨水显碱性的原因 nh3能使湿润的 石蕊试纸 常用此性质检验nh3 2 与酸 如浓盐酸 反应化学方程式 现象 可用此性质检验nh3 nh3 h2o nh3 h2o nh oh 红色 变蓝 生成白烟 nh3 hcl nh4cl 3 与盐 如alcl3 反应离子方程式 al3 3nh3 h2o al oh 3 3nh 第14讲 要点探究 4 与o2反应 氨的催化氧化 化学方程式 3 氨气的制法与用途 1 实验室制法原理 2 工业制法原理 3 用途 制硝酸 铵盐 尿素 纯碱 制冷剂 第14讲 要点探究 要点深化 1 喷泉实验 1 喷泉实验成功的关键 盛气体的烧瓶必须干燥 气体要充满烧瓶 烧瓶不能漏气 实验前应先检查装置的气密性 所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应 2 常见的喷泉实验装置喷泉实验的本质是形成压强差而引发液体上喷 为此可设计多种不同的装置和采用不同的操作 如使气体溶于水 热敷 生成气体 发生气体体积减小的反应等 来使喷泉产生 第14讲 要点探究 图14 1 第14讲 要点探究 装置 挤压气球 即可使少量的溶液沿导管进入烧瓶中 导致大量的nh3溶解 烧瓶内形成负压而产生喷泉 装置 去掉了胶头滴管 打开止水夹 用手 或热毛巾等 捂热烧瓶 氨气受热膨胀 使氨气通过导管与水接触 即产生喷泉 开放性问题 或用浸冰水的毛巾 冷敷 烧瓶 使水进入烧瓶 烧瓶内氨气溶于水 装置 在锥形瓶中加入能产生气体的物质 使锥形瓶内气体的压强明显增大 将液体压入烧瓶而产生喷泉 装置 在水槽中加入使水温度升高的物质 致使锥形瓶内酒精因升温而挥发 锥形瓶内气体压强增大而产生喷泉 第14讲 要点探究 装置 烧瓶中通入h2s 或so2 然后通入so2 或h2s 现象为有淡黄色粉末状物质生成 瓶内壁附有水珠 naoh溶液喷到烧瓶内 装置 打开 处的止水夹并向烧瓶中通入少量hcl气体后关闭止水夹 再打开 处的止水夹 观察到先产生白烟 生成固体nh4cl 瓶内气压降低形成喷泉 装置 先挤压胶头滴管 再打开a c活塞 然后打开b活塞 可产生双喷泉现象 2 氨气的三种实验室制法 1 加热固态铵盐和碱的混合物 第14讲 要点探究 图14 2 第14讲 要点探究 干燥 用碱石灰 naoh和cao固体的混合物 验满方法 a 用湿润的红色石蕊试纸置于试管口 试纸变蓝 b 将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口 有白烟产生 环保措施 收集时 一般在管口塞一团用水或稀硫酸浸湿的棉花球 可减小nh3与空气的对流速度 收集到纯净的nh3 同时也可避免污染空气 2 加热浓氨水 第14讲 要点探究 图14 3 第14讲 要点探究 3 浓氨水中加入固态碱性物质 第14讲 要点探究 3 液氨与氨水的比较 第14讲 要点探究 典例精析 例1利用如图14 5所示的装置 可以验证nh3和hcl的有关性质 实验前a b c活塞均关闭 图14 5 第14讲 要点探究 1 若要在烧瓶 中产生 喷泉 现象 烧瓶 中不产生 喷泉 现象 其操作方法是 2 若先打开a c活塞 再挤压胶头滴管 在烧瓶中可观察到的现象是 3 通过挤压胶头滴管和控制活塞的开关 在烧瓶 中产生 喷泉 现象 烧瓶 中不产生 喷泉 现象 其操作方法是 第14讲 要点探究 例1 1 先打开a b活塞 再挤压胶头滴管 或先挤压胶头滴管 再打开a b活塞 2 烧瓶 导管口处产生白烟 3 先打开a c活塞 再挤压胶头滴管 或先打开a活塞 挤压胶头滴管 再打开c活塞 片刻后 关闭a 然后打开b活塞 解析 若要在烧瓶 中产生 喷泉 现象 烧瓶 中不产生 喷泉 现象 先打开a b活塞 再挤压胶头滴管 或先挤压胶头滴管 再打开a b活塞 若先打开a c活塞 再挤压胶头滴管 则在a中nh3被水吸收 形成负压 中hcl进入 中 hcl和nh3反应生成固体nh4cl 生成白烟 要在烧瓶 形成喷泉 就要形成负压 先打开a c活塞 再挤压胶头滴管 第14讲 要点探究 点评 本题的关键在于掌握喷泉形成的实质 形成喷泉必须要有比较大的压强差 形成压强差的方法可以是溶于水 也可以是通过nh3和hcl反应生成固体等 此外形成喷泉也可以用增大被密封装置内压强的方法 就像公园里的喷泉池 下面的变式题则以实验探究为依托 考查了氨气的制法和还原性等 第14讲 要点探究 变式题 2010 海淀二模 某课外小组在实验室制备氨气 并进行有关氨气的性质探究 1 该小组同学加热生石灰与氯化氨的混合物制取干燥的氨气 应该选用的仪器及装置有 填字母 第14讲 要点探究 生石灰与氯化铵反应生成氨气的化学方程式为 第14讲 要点探究 2 该小组同学设计如图14 7所示装置探究氨气的还原性 图14 7 氨催化氧化的化学方程式为 若实验时通入氨气的速率过快 在烧瓶中会出现白烟 该物质的化学式为 第14讲 要点探究 3 该小组同学以氨气和二氧化碳为原料制备碳酸氢铵 甲同学先将二氧化碳通入水中 充分溶解后 再通入氨气 乙同学先将氨气通入水中 充分溶解后 再通入二氧化碳 请选择合适的方案并说明原因 写出检验产物中有nh的方法 第14讲 要点探究 第14讲 要点探究 解析 1 该反应需加热进行 故需要仪器f 固体混合物的反应装置为i g是干燥装置 因氨气的密度比空气的小 应该用向下排气法收集 可选取e装置 因氨气极易溶于水 使用装置c可防止倒吸 生石灰与氯化铵的反应 与ca oh 2与氯化铵的反应相类似 cao 2nh4cl cacl2 2nh3 h2o 2 催化氧化生成物有no和h2o 在氧气存在的情况下会生成hno3 通入nh3的速率过快 有些未反应的nh3与hno3反应生成nh4no3 3 制取碳酸氢铵的反应方程式为 nh3 co2 h2o nh4hco3 甲 乙同学方案的差异在于是先通入二氧化碳 还是先通入氨气 因氨气在水中的溶解度较大 反应后能够产生更多的碳酸氢铵 故乙方案较合理 本题难度较大 探究点二铵盐 第14讲 要点探究 知识梳理 氨气 酸 易 nh3 hcl 第14讲 要点探究 第14讲 要点探究 2 含氮物质的化合价变化及规律 氮元素间的岐化和归中歧化 同一元素的化合价在同一反应中既升高又降低 归中 同一元素高价态和低价态生成中间价态 歧化 3no2 h2o 2hno3 no归中 6no 4nh3 5n2 6h2o 含氮物质的连续氧化 第14讲 要点探究 第14讲 要点探究 典例精析 例2 2010 成都三诊 化合物a b c都只含两种元素 且a b均含有x元素 已知一定条件下 可发生反应 a b w c w是含x元素的单质 由此推出x元素 a 一定是非金属元素b 可能是金属元素c 一定是金属元素d 金属元素和非金属元素均有可能 第14讲 要点探究 例2a 解析 含x元素的a和b两种化合物相互反应生成x的单质 说明x在一种物质中是显正价 在另一种物质中显负价 则x一定是非金属元素 点评 金属元素没有负化合价 故通过归中反应产生的单质一定为非金属元素的单质 这往往成为该类试题的 题眼 下面的变式题则需要通过分析试题中的