中考语文八下字词、文学常识复习教案.doc

字词、文学常识课 题八年级下字词、文学常识复习课型复习课考点分析语文课程标准中要求熟悉汉语拼音方案，掌握容易读错的现代汉语普通话常用汉字的字音，掌握常见多音字在不同语言环境中的不同读音，掌握一般汉语字典词典中按音序查字的方法。通过分析考试说明及近五年的潍坊中考中有关字音、字形部分的考点，我们可以得出如下规律：1.考查的字音、字形多是生活中常见的字，且比较基础；2.近几年考查形式有变化，考题由原先的两道选择题改为一道选择题，且2015年加进了阅读材料，预测2016考查会比较基础，且在一个题目中进行。学情分析大部分学生能识记部分简单的词语，但是对于出现的多音字和形近字学生的辨析能力稍差，所以在复习时，要加强形近字和多音字的识记和辨析。教学目标1、明确字音字形考点的考察方式，并掌握针对性的复习方法。2、识记八下六个单元的重点字词以及文学常识。教学重难点教学重点：掌握字音字形考点复习方法教学难点：掌握字音字形的识记。课前准备对照五年中考三年模拟复习现代文部分的生字词以及文学常识，并完成相关练习。教学用具多媒体教学课时一课时教师活动学生活动二次备课活动一：真题在线，明确字音字形考察方式（2014年潍坊市中考题）下列句子，字音和字形全都正确的一项是（ ）A.在无边的旷野上，在凛洌的天宇下，闪闪地旋（xun）转升腾着的是雨的精灵。B.何大学问穿起了长衫，把自己打扮成斯斯文文的模（m）样，说胡也咬文嚼字。C.有一款镜头于屏幕分离的卡片（pin）相机，旷野当摄像机使用。D.人在孤独时会远离暄嚣（xio）、芜杂，看到自己的内心，保持一份坦然与淡定。 字音、字形是中考语文每年必考的内容。这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。你认为试卷中字音、字形出错的原因有哪些呢？那么，在我们第一轮回扣课文的复习中应该怎样做才算是“得要领”呢？活动二：自主学习，明确字音字形要点及方式（一）明确中考对字词的要求和考点。字音(1)能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音。(2)从多个选项中选出完全正确的读音选项或有错误读音的选项。(3)在具体的语境中认读多音字。(4)能辨认常用汉字的习惯性错读。字形识字量达到3500个，准确把握字形； 改正错别字；（从词语、句子或语段中）辨别常见的同音字、形近字、多音多义字；比较熟练地应用汉语拼音字母音序检字法和部首检字法查阅常用的字典、词典。题型选择题，以单选的形式出现，让考生选择读音（或注音）正确或不正确的项；填空题，会渗透到其他题型中，如综合性学习考查、现代文阅读理解等，让考生直接填写加点字的读音。 (二)提炼考点，探究复习技巧在我们复习课本字词时，我们应该怎样做呢？有什么好方法去避免出错吗？活动三： 合作探究，强化易错点识记小组内1.说说易错字2.想到的多音字和形近字3说，12补充，56做好专项笔记，下课检查，作为本小组成绩。4展示 活动四：快速记忆，梳理课内重点小结 要想在字音字形题目中拿高分，这就要求平时多下功夫，注重日积月累，并做好易错字或习惯性误读等笔记，及时复习，只有这样，才能有效解决这类题目。活动五：方法应用，即时检测教师根据学生做练习时的易错点，进行听写检测。活动一：真题在线，明确字音字形考察方式学生做题，并统计练习结果，明确真题考察点在哪里，自己的失误在哪里。【答案解析】本题考查对常见字的字音和易错字进行考查。C（A、“洌”改为“冽”旋转xun zhun B、模样m yngD、暄改为喧嚣）活动二：自主学习，明确字音字形要点及方式（一）自学明确中考对字音字形的要求和考点。学生个体思考，并回答交流。师生共同明确字音字形方式。(二) 提炼考点，探究复习技巧（1）积累。掌握汉字的字形要靠日积月累，做有心人，要勤查字典。 （2）义辨法。音形义统一是汉字的基本特点。要从三者的对应关系入手，根据现代汉字的字音和字义，正确识别它的字形。 （3）形辨法。要了解现代汉字的结构特点，一般来说，声旁表音，形旁表意，因此可以通过形旁加以辨别。 惆怅、雾霭等。（4）来源法。针对成语中的错别字（5）自查法。面对重点生字词，逐一标记，区分出已掌握、未掌握和易错字词。易于准确了解自己的学习程度。（6）互查法。围绕易错的字词同学之间相互提问、检查。利于巩固易错点、提高效率。总结识记复习方法及答题技巧（1）文学常识复习技巧:注重平时的积累（涉及面要广，记忆要准确）。分类法，按古代现代