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文档简介

圆锥的体积【学习目标】探索、理解并掌握圆锥的体积计算公式，能利用公式解决实际问题。【学习过程】一、板书课题师：同学们，今天我们来学习“圆锥的体积”（板书课题）。二、出示目标本节课我们的目标是：（出示）理解并掌握圆锥的体积计算公式，能利用公式解决实际问题。三、出示自学指导认真看课本第25页到第26页的例2和例3，边看书，边实验，理解圆锥的体积推导过程，并将例3补充完整。想：1、圆锥的体积与圆柱的体积有什么关系？2、圆锥的体积计算公式是什么？用字母如何表示？5分钟后，比谁能做对检测题！师：认真看书自学，比谁自学的最认真，自学效果最好。下面自学竞赛开始。四、先学（一）看书学生认真看书，教师巡视，督促人人都在认真地看书。（二）检测（找两名学生板演，其余生写在练习本上）完成课本第27页第3、4题。要求：1、认真观察，正确书写，第4题要写出计算过程。2、写完的同学认真检查。五、后教（一）更正师：写完的同学请举手。下面，请大家一起看黑板上这些题，发现问题的同学请举手。（由差-中-好）（二）讨论1、看第3题，认为算式列对的请举手？为什么？板书：圆锥的体积=1/3底面积高（追问字母公式是什么？板书：V= Sh/3）2、看计算过程和结果，认为对的请举手。3、看第4题，认为对的请举手。为什么？板书：圆锥的体积是与它等底等高的圆柱体积的1/3。圆柱体积是与它等底等高的圆锥体积的3倍。4、评正确率、板书，并让学生同桌对改。今天你们表现实在是太好了，老师真为你们感到高兴。老师这里有几道练习题，敢不敢来试一试？（出示）六、练一练：课本第28页第6、7题。下面，我们就来运用今天所学的知识来做作业，比谁的课堂作业能做得又对又快，字体还又端正。七、当堂训练作业：课本第28页第8题和第30页第5题（写在作业本上）练习：1、一个体积是1413立方分米的铁块，可以制造成多少个底面半径是3分米、高是5分米的圆锥形零件？2、有一个近似圆锥形的沙堆，底面周长是12.56米，高1.2米。把这些沙铺在一个长4米、宽3米的长方形沙坑里，可铺多厚？（得数保留两位小数）八、板书设计课题五：圆锥的体积1、圆锥的体积= 1/3底面积高2、V= Sh
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