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教学资料范本幼儿教育中班音乐活动教案 小小模仿家编 辑：_时 间：_活动目标：1、熟悉音乐的旋律、并跟随音乐的节奏做出相应的动作。2、借助图片、迁移生活经验、丰富律动的动作。3、能再律动中调整自己合同伴之间的距离。活动准备：教学挂图、教学CD。活动过程：1、教师与幼儿共同倾听音乐、并感受音乐的快慢。（1）教师引导幼儿倾听一遍音乐、感受音乐的快慢变化。教师：请你们仔细来听一段音乐、听听音乐有什么变化？有的地方（块）有的地方（慢）。（2）幼儿再次倾听音乐、教师引导幼儿根据音乐想象可能发生的事情。教师：在这段音乐中、小朋友们是去了一个地方游玩的、请你们听一听、猜一猜他们乘坐了那些交通工具？2、教师出示教学挂图、请幼儿说出画面所表达的生活意义并模仿画面上的动作。（1）教师和幼儿玩一次动作猜谜的游戏。教师：我来做一个动作、你们猜我是在做什么？（教师可以做荡秋千的动作、幼儿猜测教师的动作含义。）（2）教师引导幼儿逐一观察画面、学做模仿动作。教师：你们看看他们是在做什么呢？（教师引导幼儿做模仿动作1-2遍。）3、教师引导幼儿尝试将动作与音乐匹配。（1）教师引导幼儿将音乐与动作进行匹配。教师：刚才、你们说了很多小朋友们可能做的事情、都是对的。现在我们跟着音乐做一做刚才你们说的动作吧。我们先做什么呢？（2）教师引导幼儿变换不同的模仿动作表现音乐。教师：听听音乐、还可以做什么别的动作呢？音乐快的时候动作就要（快）音乐盲的时候动作就要（慢）。教师与幼儿变换模仿动作、和着音乐有节奏地做动作四次左右。4、教师引导幼儿创编动作。（1）教师引导幼儿创编动作。教师：我们还可以做什么动作？怎样做呢？（教师请幼儿做一做自己创编的动作。）（2）幼儿和着音乐的节奏、做创编的动作三次左右。活动延伸：在幼儿已经熟练地掌握音乐和动作的时候、教师可以引导幼儿进行
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