陕西省渭南市希望高级中学高考物理一轮复习 相互作用单元专题训练(1).doc

陕西省渭南市希望高级中学高考物理一轮复习 相互作用单元专题训练 一、 选择题，有的小题只有一个正确选项，有的小题有多个选项，全部选对的得3分，选不全的得2分，选错的或不选的得0分。共15小题，共45分。1如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体a，a的左端紧靠竖直墙，a与竖直墙之间放一光滑圆球b，整个装置处于静止状态，若把a向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则（ ）ab1题图a球b对墙的压力增大 b物体a与球b之间的作用力增大c地面对物体a的摩擦力减小 d物体a对地面的压力减小fab2题图2物体b在水平推力f作用下，将物体a挤压在竖直墙壁上，如图所示a、b处于静止状态，关于a、b两物体的受力情况，下列说法正确的是（ ）aa受到两个摩擦力的作用ba共受到四个力的作用cb共受到三个力的作用da受到墙壁摩擦力的大小不随f的增大而增大3如图，位于水平桌面上的物块p，由跨过定滑轮的轻绳与物块q相连，从滑轮qpf3题图到p和到q的两段绳都是水平的。已知q与p之间以及p与桌面之间的动摩擦因数都是，两物块的质量都是m，滑轮的质量、滑轮轴上的摩檫都不计。若用一水平向右的力f拉p使它做匀速运动，则f的大小为（ ）4题图abcd4如图所示，物体放在倾斜木板上，当木板倾角为和时，物体受到的摩擦力大小恰好相同，则物体和木板间的动摩擦因数最接近（ ）a0.5 b0.6c0.7 d0.85是力的两个分力。若，则下列哪组力不可能是的两个分力（ ）abcd甲乙丙6题图6一个质量为3 kg的物体，被放置在倾角为的固定光滑斜面上，在如图所示的甲、乙、丙三种情况下物体能处于平衡状态的是（）（ ）a仅甲图 b仅乙图 c仅丙图 d甲、乙、丙图mfm7题图7如图所示，质量为m的物体在沿斜面向上的拉力f作用下，沿放在水平地面上的质量为m的粗糙斜面匀速上滑，此过程中斜面体保持静止，则地面对斜面（ ）a无摩擦力b有水平向左的摩擦力大小为c支持力等于d支持力为8如图所示，两个光滑的球体，直径均为，置于直径为的圆桶内，已知，在桶与球接触的三点、处，受到的作用力大小分别是、。如果桶的直径增大，但仍小于，则、的变化情况是（ ）abc8题图a增大、不变、增大b减小、不变、减小c减小、减小、增大d增大、减小、减小ba9题图9如图所示，斜劈a置于水平地面上，滑块b恰好沿a斜面匀速下滑。在对b施加一个竖直平面内的外力f后，a仍处于静止状态，b继续沿斜面下滑。则以下说法中正确的是（ ）a若外力f竖直向下，则地面对a无静摩擦力作用b若外力f斜左向下，则地面对a有向右的静摩擦力作用c若外力f斜右向下，则地面对a有向左的静摩擦力作用d无论f沿竖直平面内的任何方向，地面对a均无静摩擦力作用mf10题图10如图所示，位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力f作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力（ ）a方向一定沿斜面向上 b方向可能沿斜面向下c大小可能等于零 ba11题图d大小可能等于f11如图所示，一固定斜面上两个质量相同的小物块a和b紧挨着匀速下滑，a与b的接触面光滑。已知a与斜面之间的动摩擦因数是b与斜面之间动摩擦因数的2倍，斜面倾角为，b与斜面之间的动摩擦因数是（ ）a b cd123f12题图12如图所示，在光滑的水平面上叠放3个完全相同的木块，细绳绕过定滑轮，两端分别系在第一、第三个木块上，用水平力f拉第三块木块但未拉动，设第一块和第二块、第二块和第三块之间的摩擦力分别为和，且与滑轮的摩擦不计，则应有（ ）a b cd13在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体a，a与竖直墙之间放一光滑圆球b，整个装置处于静止状态现对b加一竖直向下的力f，f的作用线通过球心，设墙对b的支持力为，b对a的作用力为，地面对a的作用力为，若f缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中fba13题图（ ）a保持不变，缓慢增大b缓慢增大，保持不变cadb14题图c缓慢增大，缓慢增大d缓慢增大，保持不变14如图所示，两根直木棍ab和cd相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下，若保持两木棍倾角不变，将两棍间距离减小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两木棍上部，则水泥圆筒在两木棍上将（ ）a仍匀速滑下 b匀加速滑下 c可能静止 d一定静止acbd15题图15如图所示，将一根不能伸长的柔软轻绳两端分别系于a、b两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子间的夹角为，绳子张力为；将绳子b端移到c点，保持整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为，绳子张力为；将绳子b端移到d点，待整个系统达到平衡时，两段绳子间的夹角为，绳子张力为，不计摩擦，则（ ）abcd二、填空题，每小空5分，共25分。16物体的质量，与水平面间的动摩擦因数，当物体在水平面上静止时用的水平力恰好推动，当施加18 n的水平作用力时物体所受的摩擦力为 ，用30 n的水平作用力时，物体受到的摩擦力为 。17某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子a、b上，另一端与第三条橡皮筋连接，结点为o如图所示，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物。（1）为完成该实验，下述操作中必需的是（ ）a测量细绳的长度b测量橡皮筋的原长c测量悬挂重物后橡皮筋的长度d记录悬挂重物后结点o的位置（2）钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是 。三、计算题，共30分。18（8分）如图所示，重为的人通过跨过定滑轮的轻绳牵引重为的物体，当绳与水平面成60角时，物体静止。不计滑轮与绳的摩擦，求地面对人的支持力和摩擦力。18题图19（16分）如图所示，有一重为g的圆柱体放置在水平桌面上，用一夹角为60、两边完全相同的人字夹水平夹住（夹角仍不变），圆柱体始终静止。试问：（1）若人字夹内侧光滑，其任意一侧与圆柱体间的弹力大小也等于g，则圆柱体与桌面间的摩擦力的大小为多少?（2）若人字夹内侧粗糙，其任意一侧与圆柱体间的弹力大小仍等于g，欲使圆柱体对桌面