高考政治一轮复习 课时40 创新意识与社会进步精品课件 新人教版.ppt

课时40 创新意识与社会进步 课时40创新意识与社会进步 考点1辩证否定观 1 辩证否定观的内涵 辩证否定 是事物 的否定 即自己否定自己 自己发展自己 辩证否定是 的环节 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径 辩证否定是 的环节 新事物产生于旧事物 它总是吸取 保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础 辩证否定的实质是 既不是简单地肯定一切 也不是简单地否定一切 而是既肯定又否定 既克服又保留 克服的是旧事物中过时的消极的内容 保留的是旧事物中积极合理的因素 课时40 考点梳理 自身 发展 联系 扬弃 课时40 考点梳理 2 辩证否定的方法论要求 辩证否定观要求我们 必须树立 做到不唯上 不唯书 只唯实 我们既要尊重书本知识 又要立足实践 解放思想 实事求是 与时俱进 不断实现理论和实践的 考点2形而上学的否定观形而上学的否定观用孤立 静止 片面的方法把肯定和否定绝对对立起来 认为否定是由外力引起的全盘抛弃的观点 认为事物的否定不是事物自身内部矛盾引起的 而是某种 作用的结果 它割裂肯定和否定之间的辩证关系 把肯定和否定对立起来 或者肯定一切 或者 创新意识 尊重权威 创新和发展 外在力量 否定一切 课时40 考点梳理 考点3辩证法的革命批判精神与创新意识 1 辩证法从本质上看是批判的 革命的和创新的 辩证法对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的 的理解 即对现存事物 的理解 辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中 因而也是从它的 方面去理解 辩证法不崇拜任何东西 按其本质来说 它是 和创新的 2 辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的 创新是对既有理论 实践的突破 要创新就要有 3 辩证法的革命精神和批判思维的要求 密切关注变化发展的实际 敢于突破与实际不相符合的 敢于破除落后的思想观念 注重研究新情况 善于提出新问题 敢于寻找新思路 确立 开拓新境界 否定 必然灭亡 暂时性 批判的革命的 批判和发展 成规陈说 新观念 课时40 考点梳理 考点4创新的社会作用创新是一个民族进步的灵魂 是一个国家兴旺发达的不竭动力 也是一个政党永葆生机的源泉 创新推动社会生产力的发展 科学的本质就是 创新更新了人们的生产工具和 提高了劳动者的 开辟出更广阔的劳动对象 推动了社会生产力的发展 创新推动生产关系和社会制度的变革 实践基础上的理论创新是社会发展和变革的 通过 推动制度创新 科技创新 文化创新以及其他各方面的创新 不断在实践中探索前进 创新推动人类思维和文化的发展 创新推动着人类 的变革 不同的实践活动决定着 的不同性质和 的不同内容 实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新 在推动科技发展的同时 也使得人类认识的对象和范围日趋广阔 使得人类思维的性质和水平不断更新和提高 创新推动了 的发展 创新 生产技术 素质 先导 理论创新 思维方式 思维活动 思维方式 人类思维和文化 探究点一正确认识辩证否定观 1 辩证否定是事物自我的否定 事物内部存在着肯定方面和否定方面 肯定方面是事物中维持其存在的方面 否定方面是事物中促使其灭亡的方面 当肯定方面处于支配地位时 事物就被肯定 当否定方面上升为支配地位时 事物就转化到了自己的对立面 实现了对事物的否定 因此辩证否定是这样一种否定 它通过事物的内在的矛盾而进行的自身的否定 即自己否定自己 并通过自身的否定实现自身的发展 2 辩证否定是发展的环节 即否定是旧事物向新事物的转化 是从旧质到新质的飞跃 没有新事物对旧事物的否定 事物就不会发展和前进 课时40 要点探究 课时40 要点探究 3 辩证否定是联系的环节 即新旧事物通过否定的环节联系起来 新事物是从旧事物中生长出来的 并以吸取 保留和改造旧事物中积极的东西 作为自己生存和发展的基础 4 辩证否定的实质是扬弃 既克服又保留 克服的是旧事物中过时的 消极的内容 保留的是旧事物中积极的 合理的内容 是事物发展中连续与非连续的对立统一 5 方法论要求 辩证否定观要求我们 必须树立创新意识 做到不唯上 不唯书 只唯实 不仅尊重书本知识 尊重权威 还要立足实践 解放思想 实事求是 与时俱进 不断实现理论和实践的创新与发展 在认识世界和改造世界的活动中取得成功 课时40 要点探究 课时40 要点探究 例1 2010 山东卷 文化产业是市场经济条件下繁荣发展社会主义文化的重要载体 阅读材料 回答问题 近年来 沂蒙 南下 等 红色 影视剧 从新的角度诠释革命英雄人物 顺应了当代观众的审美要求 实现了社会效益与经济效益的统一 2010年山东省 两会 期间 如何进一步加快文化产业的发展成为人大代表和政协委员关注的热点 透视 沂蒙 南下 等影视剧的成功 有人认为 没有否定就没有创新 创新就是否定 结合材料 运用辩证否定观的知识评析该观点 课时40 要点探究 例1 答案 辩证否定的实质是扬弃 就是既克服又保留 沂蒙 等 红色 影视作品的成功 既是对传统影视作品中不合理因素的否定 同时又是对其合理因素的肯定 继承和发展 因此 创新不仅仅是否定 但没有否否定就没有创新 解析 此题属于辨析题 对于此类试题首先应该立足一个判断标准 然后从正确和不足两个方面来分析 此题涉及创新与否定 所以此题的立足点就是辩证否定观 然后我们立足两个方面分析 一是没有否定就没有创新 只有对旧事物进行否定 才能推动新事物的发展 二是创新就是否定 这显然是错误的 因为否定的实质是扬弃 课时40 要点探究 点评 解答辨析类材料题 关键要把握三点 一是找准辩点 辩点一般隐含在设问或者材料信息之中 辩点就是我们要讨论的对象 二是依据辩点 合理划分辩论角度 一般从正反两个方面来分析 三是明确知识依据 合理论证 就是通过辩点指向一定的课本知识 依据知识论证问题 课时40 要点探究 变式题 2010 浙江卷 2004年以来 中国通过原始创新 集成创新和引进消化吸收再创新 取得了一系列重大技术创新成果 形成了具有世界领先水平的高速铁路技术体系 今天 中国已步入高铁时代 并正在成为高铁技术输出国 中国高铁的发展历程表明 创新就是对既往的否定和对现实的肯定 创新的过程必定是 扬弃 的过程 创新推动科技进步和社会生产力发展 创新推动生产关系和人类思维的变革a b c d 课时40 要点探究 b 解析 本题以我国新技术的发展为载体 考查学生对创新的理解 创新是 扬弃 是既否定又肯定 故 错误 正确 从材料看 中国通过创新 取得了技术成果和生产力发展 而未涉及生产关系和人类思维的变革 故 正确 不符合题意 探究点二理解唯物辩证法是革命的 批判的 创新的 1 革命批判精神的含义 所谓革命的批判性 就是批判旧事物 旧世界 创造新事物 新世界 批判性思维指的是对所学的东西的真实性 精确性 性质和价值进行的个人判断 批判性思维提倡的是质疑精神 要求人们不迷信书本 不盲从权威 有一个明辨是非的智慧头脑 是指那种能抓住要领 善于质疑辨析 基于严格推断 富于机智灵气 清晰敏捷的日常思维 2 理论依据 世界是物质的 物质世界是运动 变化和发展的 任何事物对它发生的那个时代和条件来说 都有它存在的理由 但是对它自己内部逐渐发展起来的新的 更高的条件来说 它就变成过时的和没有存在的理由了 此时的事物就必须让位于更高的阶段 而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡 辩证法从本质上说是批判的 革命的和创新的 课时40 要点探究 课时40 要点探究 3 基本内涵 对于现存的事物 辩证法在肯定的同时存在着否定 辩证法对每一种既成的形式都是从它的暂时性方面去理解的 辩证法不崇拜任何东西 按其本质来说 它是批判的 革命的和创新的 4 辩证法的革命批判精神与创新意识的关系 辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的 创新是对既有理论 实践的突破 要创新就要有批判和发展 5 方法论要求 密切关注变化发展着的实际 敢于突破与实际不相符合的成规陈说 敢于破除落后的思想观念 注重研究新情况 善于提出新问题 敢于寻找新思路 确立新观念 开拓新境界 课时40 要点探究 思维拓展 创新的哲学依据 1 从唯物论角度 坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一 坚持实事求是与解放思想的统一 2 从辩证法的角度 事物是不断发展的 发展的实质是事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 只有创新 才能实现事物的发展 辩证否定是发展的环节 是实现发展的根本途径 它要求我们必须树立创新意识 辩证法的本质是批判的 革命的 创新的 辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识 突破成规旧说 敢于提出新问题 开拓新境界 3 从认识论角度 认识的反复性 无限性和上升性要求我们与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 课时40 要点探究 例2 2009 福建卷 当前我国已拥有强有力的物质基础 良好的体制和稳健的市场潜力 具备了应对各种变化的实力 就应对金融危机而言 目前我国采取了有别于应对1997年亚洲金融危机时的措施 请看我收集整理的措施对照表 见下表 请根据辩证法的革命批判精神的要求 分析我国当前采取有别于应对亚洲金融危机措施的理由 课时40 要点探究 例2 答案 密切关注变化发展着的实际 敢于破除与实际不相符合的陈规 我国采取有别于对亚洲金融危机的措施 是根据当前国内 国际经济形势的变化作出的正确判断 注重研究新情况 善于提出新问题 敢于寻找新思路 当前我国应对世界金融危机的措施就是根据国内外出现的新情况 新问题出台的新措施 课时40 要点探究 解析 本题关键在于如何运用辩证法的革命批判精神 结合材料分析 当前的金融危机和1997年亚洲金融危机的情况不同 不能照搬1997年应对亚洲金融危机的举措 要针对新情况 敢于寻找新思路 点评 此题属于依据类材料题 解答此类试题 要做到两看 一联 三对应 两看 即看主体 看设问 一联 是指借助主体和设问 联系所涉及的知识点 三对应 是将知识点与设问对应 将知识点与主体对应 将知识点与材料对应 课时40 要点探究 变式题 2010 上海卷 城市 让生活更美好 是2010年上海世博会的主题 246个国家和国际组织以其特有的方式生动地展现了该主题 中国江苏馆则以 园林 园区 家园 的特色 构建了对世博主题的独特诠释 发帖 本届世博会倡导的理念有哪些 跟帖 绿色低碳环保理念 请你再列举两个理念 并依据唯物辩证法原理 结合自身实际谈谈如何践行 课时40 要点探究 答案 创新理念 辩证的否定观要求我们树立创新意识 我们要不断优化学习方式 积极参加研究型学习 提高创新能力 合作理念 联系的普遍性和客观性要求我们用联系的观点看问题 我们要树立合作意识 积极参加合作学习和社会活动 提高合作能力 解析 此题强调运用辩证法的知识进行分析 解答此题关键是注意理念一定要新 一定要符合低碳和环保 要着眼于人与环境的和谐发展 所以我们可以选择创新理念 合作理念 低碳理念等来表述 课时40 备用习题 1 散文诗是介于诗与散文之间的一种文体 它采诗与散文之长 使散文的自由和诗的素质天然成趣 熔为一炉 故它以自己独有的风采立于文坛 这说明 辩证的否定是 借助于外力作用实现事物发展的 事物联系的环节和发展的环节 既肯定又否定 既克服又保留 实现新事物产生的根本途径a b c d 课时40 备用习题 解析 c散文诗是集诗与散文之长而出现的新事物 故 符合题意 是对辩证否定观的错误理解 课时40 备用习题 2 我国自主研发 独立发展 自主运行的北斗卫星导航系统 在测绘 渔业 交通运输 电信 水利 森林防火 减灾救灾和国家安全等诸多领域得到应用 特别是在四川汶川 青海玉树抗震救灾中发挥了非常重要的作用 上述材料说明 a 人们只要认识到事物的规律性就能改变规律的存在形式b 客观世界的变化要依赖于人的意识的主观能动性c 创新推动人类思维和文化的发展d 创新能推动社会生产力的发展 课时40 备用习题 解析 d通过科技创新 从而在社会生产各个领域发挥作用 凸显了创新对生产力的推动作用 故答案为d 卫星导航系统的应用是对规律的把握 并没有改变规律的存在形式 故排除a b属于唯心主义观点 故排除 此题没有体现人类的思维创新和文化创新 排除c 课时40 备用习题 3 一个城市的魅力 不在于轰轰烈烈的 克隆 而在于立足城市的历史积淀 保护文化遗产 挖掘人文资源 注入开放 包容 鲜活的时代元素 这一观点蕴含的哲学道理是 唯物辩证法的革命批判精神 任何事物的发展都要经艰难曲折的过程 坚持辩证的否定观 事物在批判与继承 学习与创新中发展a b c d 课时40 备用习题 解析 c此题强调在城市发展中要做到对文化遗产的批判继承 体现了辩证否定观和创新意识 故答案为c 主