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幼儿园大班教案神奇的玩具兵含反思大班教案神奇的玩具兵含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能大胆跟随音乐进行肢体律动与创意造型，体验与同伴合作游戏的乐趣，熟悉音乐，感应音乐中的特定音效，在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境，快来看看幼儿园大班神奇的玩具兵含反思教案吧。活动目标1、 熟悉音乐，感应音乐中的特定音效。2、 能大胆跟随音乐进行肢体律动与创意造型，体验与同伴合作游戏的乐趣。3、 在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。4、 在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动准备1、 经验准备：玩解放军演练的游戏。2、 材料准备：CD播放机 音乐CD 哨子各一个活动重难点1、 重点：听辨音乐中的特定音效2、 难点：能伴随音乐进行肢体律动，并在出现特定音效时做创意造型。活动过程暖身活动幼儿随着鼓声有节奏地拍手踏步入场，当听到古典声停止时，做一个神气的解放军造型。基本部分1、故事导入师：在玩具的王国里，有一群玩具兵。他们决定举办一场比赛。有哪些玩具来参加呢？它们会怎么玩呢？2、感应特定音效师：今天老师带来了一首好听的音乐。小朋友仔细听，音乐中出现哨子声时，神气的玩具兵会怎样出场的？会做哪些动作？（1）完整地欣赏音乐，感应音乐中的特定音效。（2）再次完整欣赏音乐，听辨特定音效时并肢体表现。幼儿坐着倾听音乐，听到哨子声举手示意。幼儿听到哨子声时跳一下。（3）伴随音乐进行肢体创意造型。师：玩具兵们真神奇，它们能跟着音乐做许多有趣的造型，我们也来试一试吧！个体游戏：幼儿自主探索，创编玩具造型。当听到哨子声时，幼儿做造型。两人合作游戏：听到哨子声时幼儿两两合作，做肢体创意游戏。集体游戏：老师对幼儿的肢体造型予以改正，并引导幼儿伴随着音乐走正步，当听到哨子声时依次变换造型。3、 结束活动师：玩具兵的表演结束了。谢谢他们给宝宝带来的快乐。教案基本参照教师用书反思：神气的玩具兵表现了玩具兵精神抖擞、神气十足的音乐形象，提现了玩具兵与同伴分享快乐时的喜悦。主要的目标是让孩子熟悉音乐，感应音乐中的特定音效，音乐中的特定音效就是哨子的声音。能伴随音乐进行肢体律动，并在出现特定音效时做创意造型。孩子们非常喜欢，每次听到哨子声时，他们就像军人一样神气十足地摆出造型，课堂氛围活跃，孩子参与的积极性高，几遍音乐后孩子还意犹未尽。这节课唯一不足的是两人合作听到哨子声时做肢体创意游戏的环节，由于我提出的要求不够准确，不够到位，所以孩子在这环节的常规有点吵，导致同伴间不能完整，尽兴地合作，这时我应该让孩子注意倾听老师所提出的要求，接着才让孩子一起尽兴地玩，下次遇到类似
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