【优化方案】高中生物 第2章第3节伴性遗传课件 新人教版必修2.ppt

第3节伴性遗传 课标领航1 概述伴性遗传的特点 2 运用资料分析的方法 总结人类红绿色盲症的遗传规律 3 举例说出伴性遗传在实践中的应用 重点 伴性遗传的特点 难点 分析人类红绿色盲症的遗传 核心要点突破 知能过关演练 第3节伴性遗传 基础自主梳理 基础自主梳理 一 概念位于 上的基因控制的性状在遗传上和 相关联 这种现象叫做伴性遗传 二 人类红绿色盲症1 分析人类红绿色盲基因位置 红绿色盲症是由位于 上的隐性基因b控制的 y染色体由于过于短小而没有这种基因 性染色体 性别 x染色体 2 人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型 xbxb xby 色盲 正常 3 特点 1 男性患者 女性 2 男性的红绿色盲基因只能从母亲那里传来 以后只能传给他的女儿 3 女性色盲 她的父亲和儿子肯定都是 多于 交叉遗传 色盲 思考感悟1 某种遗传病在该家族系谱图中发现只要是男性都患该病 女性都不患病 这是一种什么病 有什么遗传特点 提示 属于伴y遗传病 其传递过程是父传子 子传孙 子子孙孙无穷尽 三 抗维生素d佝偻病1 致病基因位置 抗维生素d佝偻病是由x染色体上 基因控制的遗传病 2 这类遗传病的发病特点 1 女性 男性 部分xdxd患者病症较轻 2 具有世代连续性现象 3 男性患者与正常女性结婚的后代中 都是患者 都正常 显性 多于 女儿 儿子 思考感悟2 某女性婚前体检 发现是红绿色盲 其丈夫正常 医生在建议栏内写了一句话告诫这对新婚夫妇 你知道医生写的是什么吗 提示 建议生女孩 避免色盲 因为该女性的基因型为xbxb 只能产生一种xb配子 与精子y结合生出的男孩一定是色盲 xby 四 伴性遗传在实践中的应用1 伴性遗传的其他实例人的血友病 芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹以及雌雄异株植物 如杨 柳 中某些性状的遗传都是伴性遗传 2 鸡的性别决定 1 雌性个体的两条性染色体是异型的 表示为 zw 2 雄性个体的两条性染色体是同型的 表示为 3 根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性图示如下 zz 核心要点突破 下图所示的红绿色盲患者家系中 女性患者 9的性染色体只有一条x染色体 其他成员性染色体组成正常 9的红绿色盲致病基因来自于 a 1b 2c 3d 4 尝试解答 b 解析 根据题意结合遗传系谱图知 9患色盲且只有一条x染色体 而 7不患色盲 则可判定 9色盲基因来自 6 6携带色盲基因但不患色盲 因此色盲基因一定来自 2 互动探究 1 若 2不患色盲 则 9的红绿色盲致病基因来自于哪一个体 2 5的色盲基因来自于哪一个体 提示 1 1 2 1 1 肯定判断类 2 否定判断类 3 不确定判断类 下列是人类有关遗传病的四个系谱 与甲 乙 丙 丁四个系谱相关的说法正确的是 a 乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者b 丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是1 8c 甲 乙 丙 丁都可能是苯丙酮尿症的系谱图d 甲 乙 丙 丁都不可能是红绿色盲症的系谱图 思路点拨 本题主要考查根据遗传系谱判断遗传方式的方法 解答本题可从以下几点分析 明确常见遗传病的发病特点 区分常见遗传病的不同 总结根据遗传系谱判断遗传方式的基本方法及其原理 尝试解答 b 解析 各选项的分析如下 探规寻律 解答此类题目的基本步骤 先利用 隐性突破法 判断显隐性关系 再根据遗传病的患病特点确定致病基因在常染色体上还是x染色体上 跟踪训练如图为人类某遗传病的系谱图 则该遗传病最可能的遗传方式为 a 常染色体显性遗传b 常染色体隐性遗传c x染色体显性遗传d x染色体隐性遗传解析 选c 判定遗传病的遗传方式要根据遗