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文档简介

教学资料范本幼儿教育中班语言活动教案 小蜗牛走过四季编 辑：_时 间：_活动目的：1、幼儿在扮演游戏里的角色中、学会想象、思考、理解游戏的内容、发展幼儿创造性思维能力。2、让幼儿了解四季的不同特征。3、让幼儿尝试着用完整的语言表述问题。活动准备 ：1、 轻缓的钢琴曲。2、小蜗牛头饰、小蜗牛手指偶。3、图片：四季景色各一幅、春草发芽、草莓、蘑菇、冬雪等情景。4、字卡：春天、夏天、秋天、冬天。活动过程：1、谜语导入：叫牛不是牛、背着房子走（蜗牛）（1）请幼儿观察并描述小蜗牛的特征（慢）（2）请幼儿畅想和小蜗牛有关的故事情景2、出示题目小蜗牛走过四季（1）请幼儿畅谈四季的不同特征（2）讲述故事小蜗牛走过四季（3）请幼儿看图复述故事小蜗牛走过四季个别复述集体复述比赛复述（4）角色表演小蜗牛走过四季3、幼儿讨论小蜗牛走过了哪些季节？都看到了什么？它为什么什么都没采到？4、创编故事活动延伸：请幼儿根据自己创编故事的情节、把它画下来、回家讲给爸爸妈妈听。3 / 3
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