六年级家长会讲稿.doc

家长会讲稿我接手这个班是第二学期的第二个月了，看着他们的不断成长和进步，我感到很高兴，也很感激各位在每天忙碌工作后还支持我们的工作，检查孩子的作业但随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。 近期改选了班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部的作用举轻重的。本班的小干部积极主动，在不断的磨练下，组织管理能力在不断地提高，还有一些有特长的同学，能为班级出好每一期黑板报。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切！ 我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧！这可能是家长们都愿意听的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，但质检考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；二是对待学习不当回事，马马虎虎；三是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。 二、数学教学工作。 本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上数学课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。应下面我再补充谈几点学习方面的希望：1、家长严格把好签字关。父母是孩子最好的榜样，如果家长在孩子预习不到位，没完成作业时，不负责任或者说马马虎虎就签了字，无疑是给了孩子这样一个错误信息：作业可以不完成或者可以马虎完成。2、希望家长把好作业质量关。这儿主要针对的是家庭作业的书写。本学期，我校也在进行培养学生的书写习惯及提高书写质量的研究。写一手好字，对以后的生活是大有裨益的。在校我们严格要求，希望在家时，家长也能严格要求。我的一个同学在华南理工大学毕业后到日本的丰田公司总部做软件开发，工资应当是相当的高的，只是，我问他月入多少时没有回答我。也许，他是不希望我知道后伤心吧。家长们：这就是知识啊，知识就是力量、知识就是财富，知识就能带领我们脱贫致富奔小康。让我们再看看我们身边那些先富裕起来的人们，他们无非是会管理，要不就是信息灵，会管理和信息灵，这都是知识啊。教育是一种智力投资，会带给投资者丰厚的回报。如果你们的子女考上了大学就很可能成为管理者，管理别人，如果你的子女只是一个初中生，中专生、职高生就很可能成为被管理者，再过十年、二十年、当农民没有知识也不行。我们学校急家长所急，为各位家长所想，今天是6月14日，毕业班的考试时间快到了，我们希望能够配合学校督促孩子完成学业，小学是孩子们打基础的时期，中国有句老话叫“万丈高楼从地起。”.基础打得不好，会让孩子们遗憾终身。我想我们各位在座的家长们不会让自己的孩子终身遗憾吧！ 三、成功家教与失败家教的启示 儿童心理和教育学生的方法，下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题： .父母是孩子们最贴近的老师，家长的举动莫不影响着孩子的成长，前苏联著名教育家马卡连柯说过：孩子的第一任老师是父母、家长的每一句话，每一个举动，每一个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。如果我们的父母孝敬长辈与人为善、有爱心、乐于助人，孩子也会团结同学、热心帮助他人，尊敬师长、人际关系和谐。相反我们有的家长整天打牌、有占小便宜的习惯，孩子也会贪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我们的家长一定要以身作则、时时处处做孩子们的表率与楷模。 .著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为“有用”的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。话说有一位老师，他有三个孩子，都考上了大学，大家都夸他会教育孩子，殊不知大儿子工作不久，因盗窃国家被判刑12年，二女因上课期间与男朋友鬼混，被大学开除，小儿子也因吸毒而进了劳教所。他的朋友去看这位老师时，他哭得像个泪人，十分痛心地说，我忽略了孩子品德行为的培养。所以我希望各位家长在孩子毕业前要重视对孩子的以自己人格的力量去影响孩子，在生活中点点滴滴地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。 各位家长，以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见以及学校的一些做法，仅供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。看看我们现在的六年级学生，在自我意识上他们早就把自己当成了大人，他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你们管”。在他们的心目中，家长、老师的权威已经慢慢的减弱，他们可以拍着老师的肩膀以示平等，他们可以对家长的缺点错误进行批评，他们开始对家长、老师的言行提出质疑、表示反对。他们千方百计的想证明自己长大了，不想再当乖娃娃了，不想被别人牵着鼻子走了。同学间的交往更频繁了，许多事不让大人参与，不让大人知道，甚至是非不分的为了义气而互相隐瞒包庇。男女同学互相爱慕、约会、递纸条、写情书，朦朦胧胧的开始了我们成年人眼中的“早恋”。面对这些问题，我们的家长感觉到这个时候的孩子不听话了，老师觉得这个时候的学生不好教了。作为家长、老师，我们对孩子要多留心，要更加关注他们的成长。注意他的作息时间是否发生了变化，注意他是否结识了新的朋友，注意他的穿着打扮是不是在刻意追求流行或与某人一致，注意他是心中有小秘密呢还是胸怀坦荡一脸纯真许多的细节都可以暴露孩子身上出现的问题，只要我们细心观察就能及时的发现、及时的处理，避免问题扩大。最后我要说的是现在我们的孩子是六年级的学生了，马上就要步入中学，十二、三岁的孩子，正处在懵懂、喜欢模仿大人，以“小大人”自词诩的阶段，好奇心强，自尊心强、虚荣心强、比较自我、易受外界影响，所以我这儿有几点建议：1、多与孩子沟通，以大朋友的身份与他们交流，密切关注孩子的思想变化，帮助他们顺利地度过这一时期，引导他们树立正确的人生观，价值观、世界观，拥有健康的心理。2、引导孩子正确交友，交“益友”，不交“损友”。3、帮助孩子养成每天按时回家的好习惯，放学后不在路上逗留，坚决不进电子游戏厅、网吧，同学间少串门。4、主动、积极与老师联系，家校合力，定能事半功倍。这些问题都是孩子们成长的表现，成长是快乐的，是迷茫的，我们谁没有经历过成长呢？所以，老师们、家长们，作为成年人，作为孩子们的长辈，我们应该为他们的成长高兴。这个年龄阶段的孩子容易犯错误，我们要正确对待孩子们成长中出现的问题，用一颗宽容的心对待他们在成长中所犯的错误。孩子与孩子比是有差距的，而产生这种差距的根本原因是孩子所接受的家庭教育间的差距，所以，当你的孩子与别的孩子相比落后的时候，当你的孩子犯错误的时候，先别批评孩子，先别责问他人，首先应该找找自己在家庭教育中的原因。 六年级学生面临着毕业前的冲刺，要对六年级来所学知识进行一次系统的整理和回顾，关注孩子的学习依然是十分重要的。作为家长，我们首先要培养孩子一种特殊的学习精神,那就是要刻苦勤奋,奋力拼搏。其次,父母要以身作则,树立良好的“家风”,如父母喜欢看书,对儿女的熏陶匪浅,父母尚且如此求知若渴，做儿女的有何道理不学无术？三是要掌握事半功倍的学习方法:1、要培养学习兴趣,“快乐学习”不觉得枯燥。如果你的孩子对学习有浓厚的兴趣，他就不会畏惧考试。2、培养高度集中的课堂注意力，课前做好预习，课堂注意听讲，课后就能迅速完成作业，因为课外作业不过是课内作业的举一反三。另外你有时间可经常让孩子回忆课堂所学内容,锻炼孩子的注意力和记忆力。3、要鼓励孩子与其他孩子找距离,但不嫉妒。因为有比较才有鉴别,以正确的心态认识自己、认识别人,学习别人的长处。4、保持旺盛的精力,早睡早起,不过分疲劳。5、培养孩子自觉完成作业的规范习惯,不拖拉。6、给孩子更大的空间,包括活动空间和心理空间,不能读死书。7、鼓励有余力的孩子多读课外书,扩大知