高中语文 1.1《沁园 长沙》同步课件 苏教版必修1.ppt

沁园春长沙 第一课时 沁园春 长沙 学习目标1 了解作者 了解时代背景 了解词的基础知识 2 诵读诗词 读准字音 理解词语 把握词句意思 3 反复朗读 把握诗歌内容 理清思路 背诵课文 作者简介 毛泽东 字润之 1893年12月26日生于湖南 1976年9月9日在北京去世 伟大的中国无产阶级革命家 战略家和理论家 中国共产党 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人 诗人 书法家 毛泽东用古典诗词形式写现代精神 他的诗词 记录了他革命人生的心路历程 反映了中国革命各个时期的现实生活 是一部中国革命的英雄史诗 在漫长的岁月里 可以毫不夸张地说 毛泽东的诗词风靡了整个革命诗坛 吸引并熏陶了几代中国人 而且传唱到了国外 代表作品有 沁园春 雪 沁园春 长沙 水调歌头 游泳 卜算子 咏梅 七律 长征 等 写作背景 1911 1925年 毛 泽 东在长沙学习 生活 从事革命活动长达十三年 这期间发生了辛亥革命 第一次世界大战 俄国十月革命 五四运动和中国共产党成立等 他与何叔衡 蔡和森等人创立新民学会 领导长沙学生爱国运动 主编 湘江评论 建立湖南共产主义小组 这首词作于1925年 当时革命运动正蓬勃发展 五卅运动和省港大罢工相继爆发 湖南 广东等地农民运动日益高涨 毛泽东同志直接领导了湖南的农民运动 同时 国共两党的统一战线已经确立 国民革命政府已在广州成立 这年深秋 毛泽东去广州主持农民运动讲习所 在长沙停留 重游橘子洲 写下了这首词 关于 词 名称 词是古代一种合乐可歌 句式长短不齐的诗体 最初叫 曲子 杂曲子 曲子词 后来也称过 乐府 如 东坡乐府 也有叫 诗余 琴趣 的 一般叫 长短句 词牌 原是词的音乐曲调的名称 因它是可合乐演唱的诗体 故需标明曲调 如 沁园春 水调歌头 等 词题 即词的标题名称 如 长沙 游泳 等 关于 词 词序 有些词为了说明写此词的缘由 在词题与正文间写有说明 如毛泽东的 卜算子 咏梅 阕 词的一段叫一阕 是从音乐上的名称而来的 分类 小令 58字以内 中调 59 90字 长调 91字以上 最长不过240字 填词 词有严格的规定 调有定格 句有定数 字有定声 写词之人 须按词牌规定的格式 韵律填写 称为填词 读准字音 沁 园春百舸 怅 寥 廓 携 来百侣峥 嵘 方遒 浪遏 飞舟数数量 数典忘祖 数见不鲜 读准字音 沁 q n 园春百舸 g 怅 ch ng 寥 li o 廓 ku 携 xi 来百侣峥 zh ng 嵘 r ng 方遒 q u 浪遏 飞舟数数量 sh 数典忘祖 sh 数见不鲜 shu 理解下列词语在文中的意思 寥廓 峥嵘 风华正茂 意气 挥斥方遒 指点江山 激扬 粪土 中流 理解下列词语在文中的意思 寥廓 广远空阔 文中用来描写宇宙之大 峥嵘 本义形容山势高峻突出 引申为不平常 风华正茂 风采才华正当旺盛之时 意气 意志 气概 挥斥方遒 热情奔放 劲头十足 遒 强劲有力 指点江山 此句是评论国事之意 激扬 激浊扬清 抨击恶浊的 褒扬善良的 粪土 把 看作粪土 中流 江心水深流急的地方 诵读欣赏 诵读提示 朗诵是基于理解的声音呈现 其要点是 心悟口诵 朗读作品必须从全篇着眼 深入探究作品饱含着的思想感情变化 找到文字语言转化为有声语言的内心依据 朗诵 首先要把握作品的感情基调 然后通过揣摩语音 语调的高低 停连 快慢 轻重 找到恰当的声音表现形式 诵读欣赏 诵读提示 沁园春 长沙 格调高昂豪迈 要读得声韵饱满 大气磅礴 看 怅 问 忆 领起的句子要读出不同的语气 上片 看 字 下片 忆 字都是领字 两字后要稍停顿 突出领字作用 看 字所领句子要读得抑扬顿挫 充满兴奋喜悦之情 万类霜天竞自由 要读出彻悟 慨叹之情 忆 字所领句子要读得激昂慷慨 充满自信 语速稍快 欣赏录音自由诵读 沁园春 长沙 1925年 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟 整体感知 阅读下面诗句 完成1 4题 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 1 漫江 的意思是 霜天 即 2 总领下文的一个词是 3 这段文字描写的具体景物有哪些 有什么特点 它们构成了一幅怎样的画面 答 4 这段文字的中心句是哪个句子 答 参考答案 1 满江秋天2 看3 山 林 江 舸 鹰 鱼4 万类霜天竞自由 整体感知 阅读下文 完成1 3题 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 1 怅 的原意是 这里用来表达 2 沉浮 同意思相近 这里指 3 这段文字表达了诗人怎样的思想感情 答 参考答案 1 失意 恼恨由深思而激昂慷慨的思绪2 升沉盛哀3 博大的胸怀和革命的凌云壮志 整体感知 阅读下面句子 完成1 3题 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方道 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 1 万户侯 本义是 这里指 2 粪土 的意思是 用法是 3 用一句话来概括这段文字的大意 答 参考答案 1 汉代封建统治者设置的一种高级爵位大军阀 大官僚2 视 为粪土名词的意动用法3 回忆当年的战斗生活 整体感知 阅读下面句子 完成1 3题 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟 1 中流 的意思是 遏 的意思是 2 记 字领起的下文是 3 这段文字回答了一个什么问题 答 参考答案 1 江心水深流急的地方阻止2 到中流击水 浪遏飞舟 3 问苍茫大地 谁主沉浮 诵读欣赏整体感知 1 用自己的语言说说上阕 下阕词句的意思 诵读欣赏整体感知 上阕 深秋时节 我独自站在橘子洲头 湘江水日夜不息地向北奔流 远望层层叠叠地枫树林 经霜染后 一片红火 近看碧绿清澈的湘江 无数船只在争相行驶 雄鹰在高空展翅飞翔 鱼儿在江水中自由自在地游泳 宇宙间天地万物都在竞相向上 蓬勃发展 面对这一派勃勃生机地大千世界 怎能不思绪万端 广阔无垠地大地呀 谁才能主宰你的命运 诵读欣赏整体感知 下阕 回忆往昔 曾经和许多同志在这一带游览 聚会 度过了许多不平凡的岁月 那时侯 正当青春年少 风采焕发 才华横溢 同学们意气奔放 正显得遒劲有力 经常在一起评论国家大事 写出激浊扬清的文章 把反动统治者视为粪土 还记得吗 当年我们在江中游泳 激起的波浪 几乎阻止了飞快前进的船只 第二课时 诵读欣赏整体感知 1 这首词描述了几幅画面 可以根据内容给各幅画加个小标题吗 答 独立寒秋图湘江秋景图沉思图峥嵘岁月图中流击水图 诵读欣赏整体感知 2 理清思路 上阕写了什么内容 下阕写了什么内容 答 上阕写寒秋时节 诗人独立橘子洲头 看到的湘江秋景及诗人面对湘江秋景不由深思而感慨 提出 苍茫大地 谁主沉浮 的问题 下阕回忆峥嵘岁月 形象地概括了时代进步青年的特征 以天下为己任 有着肩负国家兴亡 主宰祖国命运的壮志豪情 同时艺术地回答了 谁主沉浮 的问题 课时小结 1 诵读 心悟口诵 把握作品感情基调 找到恰当的声音表现形式 2 独立寒秋图上阕 湘江秋景图沉思图下阕 峥嵘岁月图中流击水图 第二课时 学习目标 1 辨析领悟 把握形象特点 感受诗人的博大情怀和革命壮志 2 学习多角度写景方法 揣摩形象语言的含义 3 品味语言 感受语言丰富的表现力 研读课文辨析鉴赏 1 独立寒秋图前3句的句序有什么特点 在表达上起什么作用 答 前3句的正常语序为 寒秋 诗人 独立 于 橘子洲头 望 湘江北去 诗歌语言常用变序 这里将 独立 置前 增强了表现力 它用一个 特写 镜头把人物从景中推出 凸现出抒情主人公卓然而立的形象 更激发读者生发种种想象与联想 研读课文辨析鉴赏 2 研习 湘江秋景 图 提问 词人是怎样变换视角描绘眼前这大好秋色的呢 景物有什么特点 远眺 万山红遍层林尽染 静 近观 漫江碧透百舸争流 静 动 仰视 鹰击长空 动 俯瞰 鱼翔浅底 动 总写 万类霜天竞自由 远近结合 总分有序 动静交错 红绿辉映 描绘了一幅境界阔大 多姿多彩 生机勃勃 色彩绚丽的湘江秋景图 霜天 万类竞自由 环境恶劣 生机蓬勃 勇于奋争 研读课文辨析鉴赏 从这壮阔的深秋意境中 我们感受到诗人怎样的情感态度呢 比较 屈原 哀秋冬之绪风 宋玉 悲哉秋之为气 杜甫 万里悲秋常作客 百年多病独登台 杜审言 独怜京国人南窜 不似湘江水北流 答 我们可以看出 诗人在对大自然中万类生物的激情关注中融入了自己对人生的积极追求 霜天 竞自由 景中寓情 研读课文辨析鉴赏 3 沉思图 问苍茫大地 三句体现了诗人怎样的情怀 答 胸怀天下 关注祖国命运 研读课文辨析鉴赏 4 峥嵘岁月图 携 侣 同学 峥嵘 稠 恰 粪土 分别有什么表达作用 答 携 侣 同学 表明人物关系亲密团结 峥嵘 稠 表明时代特点 艰难时世反衬人物的奋发有为 恰 引起的铺叙表明人物的气质禀赋 精神状态和战斗行动 粪土 形象不美 表现对军阀官僚的蔑视恰到好处 研读课文辨析鉴赏 携 忆 记 怀人忆事 深沉的思索自然唤起了诗人对年青时的革命同志和革命活动的思念和追忆 那是怎样的人和事呢 答 峥嵘岁月 书生意气挥斥方遒指点江山激扬文字粪土万户侯 研读课文辨析鉴赏 1911年 18岁的毛泽东来到长沙 开始了他在此地长达13年之久的求学和革命斗争生活 1913 1918年 他在湖南一师读书 常和同学在橘子洲一带游览游泳 1918年4月 与何叔衡创立了以改造中国和世界为奋斗目标的新民学会 五四时期 主编 湘江评论 发表了一系列重要论文 引起了全国进步思想界的重视 1915年9月 诗人印发反袁称帝的小册子 1919年底组织和领导湖南驱逐军阀张敬尧的运动 这首词用诗的语言形象地概括了那段往事 研读课文辨析鉴赏 从诗人对往事的追忆中 我们联想到怎样的形象呢 答 忆的是 同学 书生 站在我们面前的分明是一群敢于向旧世界宣战的斗士 想其人忆其事 我们看到的既非古代书生 两耳不闻窗外事 一心只读圣贤书 也非当代某些青年 我拿青春赌明天 倒令我们想起顾宪成 家事国事天下事 事事关心 的情怀 更令我们想到鲁迅先生 我以我血荐轩辕 的誓言 周恩来 面壁十年图破壁 为中华之崛起而读书 的崇高理想 研读课文辨析鉴赏 5 研习 中流击水 图讨论 中流击水 这一情景蕴含着词人怎样的感情 答 中流击水 浪遏飞舟 采取象征的手法 形象地表达了一代革命青年的凌云壮志 以天下为己任 以及在新时代的大潮里 乘风破浪 鼓桨前进 立誓振兴中华的气概豪情 含蓄地回答了上阕提出的 谁主沉浮 的问题 再读全词 体会小结 主旨 纵观全词 上阕写眼前的景物和心中的所思 谁主沉浮 下阕追忆往事 表现青年时代的革命精神和远大理想 再读