高二历史人教版选修1第8单元检测（有答案）.doc

第八单元检测训练目标主要难点德川幕府对日本的统治幕府的统治如何阻碍日本的发展倒幕运动尊王攘夷和武装倒幕和异同明治维新的措施明治维新中近代化的措施明治维新的后果和影响对明治维新的评价(选择题每题1.5分,共45分)1、下列不属于德川幕府统治时期日本的状况的是A.实行严格的封建等级制度 B.对外实行闭关锁国政策C限制和歧视手工业的发展 D.掌握国家实权的是名义上的最高统治者2、下列关于日本武士的说法，正确的是: 拥有佩刀特权 杀死平民可以不受惩罚 是幕府的统治基础 一般武士不属于统治阶级A B. C D3、下列条款有利于欧美国家的廉价工业品大量倾销日本的是A.领事裁判权 B片面最惠国待遇C.议定关税制度 D建立租界4、19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系：“今世的诸侯，不论大小都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维生计。”下列对这段话的理解正确的是A.日本的封建统治者十分重视商业的发展 B.日本商人的政治地位高于诸侯C.随着日本经济的发展，富商地位、实力有所上升 D.商人成为日本封建幕府的阶级基础5、下列关于对闭关锁国时期日本社会状况的表述，正确的是经济停滞不前日本的农业、手工业和商业等方面都有了一定的发展出现了资本主义萌芽，一些商业城市繁荣起来出现富甲日本的大商人社会矛盾日趋尖锐A B. C D6、日本黄金大量外流所带来的影响不包括A钱价下跌 B物价暴涨C人民生活更加困苦，阶级矛盾激化 D客观上刺激了日本资本主义的发展7、西方资本主义的侵略打开了日本的门户，使日本陷入半殖民地的危机中激化了日本的社会矛盾，动摇了幕府统治客观上推动了日本资本主义的发展先进思想的传人使有识之士开始向西方学习A. B. C D8、19世纪前期，从根本上动摇日本幕府封建统治基础的因素不包括 A.封建社会经济衰落 B.资本主义工商业的发展C.阶级矛盾尖锐和激化 D.西方列强的侵略9、五条誓文（右图）是 A改革派的誓言 B废除身份制度的法令C明治政府改革的施政纲领D规定必须效忠天皇的法令10、明治政府成立之初，殖产兴业的重点 军事工业重工业 交通运输业通讯业A B C D11、“大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业”。在这一思想指导下日本政府决定A、废藩置县，取消武士特权 B、推行“文明开化”政策C、改革土地制度，承认土地私有 D、大力发展近代工商业 12、明治维新的改革措施中，对社会的持续发展和进步最为关键的是A、废藩置县 B、发展近代教育 C、实行征兵制 D、废除土地买卖法令13、日本在向帝国主义过渡过程中，没有实现资产阶级民主政治，而是建立了近代天皇制，最主要的原因是：A、明治政府的领导者与封建制度联系密切 B、资产阶级还没有克服封建专制主义C、倒幕中日本人民没有受到民主思想熏陶 D、1889年的日本宪法带有浓厚的封建色彩14、19世纪60年代日俄改革的最大不同点是A、性质不同 B、目的不同 C、结果不同 D、方式不同15、明治维新后，日本社会发生的新变化主要有由封建社会转变为资本主义社会天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立由半殖民地状态走向了殖民扩张的道路封建等级制被形式上的平等所取代 A. B.C.D.16、根据1889年日本宪法 A.议会是唯一的立法机关B.内阁只对天皇负责C.枢密院成为咨询机关而非决策机关 D.实行君主立宪，天皇解散议会是违法行为17、明治维新后，日本加紧对外侵略扩张，最先侵略的国家或地区是A.台湾 B.朝鲜 C.菲律宾 D.琉球群岛18、日本明治维新成功的根本条件是 A广泛的群众基础B有利的国际环境C改革派与天皇结成联盟D改革派采取了割据富强的策略19、推动日本近代化和持续发展最为关键的是 A推进殖产兴业 B发展教育C改革社会风俗 D承认土地私有20、（右图1868年日本“大政奉还”）的历史意义在于A推翻封建统治 B为发展资本主义开辟道路C维护了国家的统一 D确立君主立宪制的政体21、下列有关日本明治维新内容的表述，正确的是废藩置县，建立府、县、道的地方体制 废除封建身份制度，保留武士特权推行征兵制，建立一支绝对忠于天皇的军队 改革土地制度，废除了允许土地买卖的法令A、 B、 C、 D、22、日本明治维新保留了大量封建残余，最突出的表现是A、掌握政权的人是原属统治阶级的武士 B、不少垄断资本家由旧式特权商人脱胎而来C、垄断集团与军阀集团相勾结，推行军国主义政策D、天皇是国家元首兼军队最高统帅，拥有专制全力23、明治维新中“文明开化”政策的核心是A、用西方文化改造日本封建文化 B、废除身份制度实现形式上的平等C、提倡武士道精神， 实现民族振兴 D、大力发展近代资本主义工商业24、日本明治维新的局限性有地主土地所有制的消极影响很大 民族主义甚嚣尘上 藩阀以天皇的名义长期垄断政权 天皇崇拜思想严重A、 B、 C、 D、25、明治政府的哪些措施为推行改革奠定了基础废除藩国，中央直接管辖地方 废除领主土地所有制，承认土地私有 取消等级身份制 取消武士阶级的特权A B C D26、俄国日本均通过自上而下改革方式走上发展资本主义道路，从根本是因为俄、日两国A、资本主义经济发展相对落后 B、资产阶级具有软弱性C、具有浓厚的军事性与封建性 D、缺乏民主传统27、下列关于日本近代所发生的历史事件排序正确的是“安政大狱” 废藩置县 大政奉还 颁布日本帝国宪法A B C D28、“名茶上喜选，只消喝四碗，惊醒太平梦，彻夜不能眠。”这是日本皇宫100年内幕中的一段描述，你认为，惊醒太平梦的事件是A天皇大权的旁落B“黑船事件”C大盐平八郎起义D倒幕运动29、19世纪90年代日本成为亚洲资本主义经济最发达的国家,主要是因为A.列强纷纷宰割中国,国际环境有利 B.明治政府加紧改革,发展资本主义C.幕府统治被推翻,天皇享有绝对的权力 D.废除了不平等条约,实现了民族独立30、日本明治维新取得成功的客观原因是A.封建专制统治相对薄弱 B.倒幕派推翻了幕府统治C.新政权进行了有效改革 D.国际环境对日本有利31、（14分）（2008年深圳市）能否走上近代化发展道路，是近代各国兴衰成败的关键。结合埃及的穆罕默德阿里改革、俄国亚历山大二世改革、日本明治维新的史实，回答下列问题：（1）从三国改革的背景看，阻碍这三个国家走上近代化道路的内因主要是什么? (3分)（2）社会矛盾激化导致穆罕默德阿里改革失败，中断了埃及的近代化进程。造成其社会矛盾激化的主要原因是什么? (3分) （3）俄国亚历山大二世改革、日本明治维新分别为两国的近代政治制度建设进行了怎样的探索? (8分)32、（15分）阅读下列材料材料一 穆罕默德阿里是“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾（指土耳其）的人”，他统治下的埃及成为“当时奥斯曼帝国的唯一有生命力的部分”。马克思材料二 ：阅读下图 明治政府颁布的地契 1872年新桥至横滨的铁路开通后的情景 明治维新时期的新式学校 日本1897年创立的第一个大型冶金企业官办的八幡制铁厂请回答：（1）根据材料一，结合所学知识谈谈你对穆罕默德阿里改革的评价。（5分）（2）从材料二中你能获得哪些历史信息？谈谈其对日本发展的影响。（6分）（3）穆罕默德阿里改革与日本明治维新都是在遭受民族危机的情况下开展的，但最终的结局不同，请简要分析其结果不同的原因。（4分）33、（14分）（连云港、徐州、淮安、宿迁四市联考2008）阅读下列材料【材料一】 柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国家。 科尔顿近代世界史中册【材料二】 从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，遍访了欧美诸国，参观调查了工厂、火车、电线、邮政诸会社、金银铸造所和制铁所，大久保归国后即就任了内务卿，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。明治七年一月开设的内务省，以劝业所为中心，在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶持民业的政策。日安冈昭男日本近代史【材料三】 (日本明治维新时)改革的动力是西化。英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家在日本人的监督下从18751876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。 英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代【材料四】 文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人通婚，以改良日本人种。大国崛起解说词请回答：（1）说明材料一中柏利访日不受欢迎的政策原因。“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在? (2分)（2）根据材料二、三，概括提炼日本明治维新时期学习西方的基本情况。（6分）（3）据材料四，指出日本在文明开化中存在的问题。(2分）（4）据上述材料和所学知识，指出明治时代的西化给日本发展带来的积极影响。(4分)34、阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一：阅读下图：材料二：日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。美斯塔夫里阿诺斯(全球通史请回答：据材料一，概括指出图1、图2之间的因果关系。（5分）据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么?举两例说明19世纪末日本是怎样“为自己去掠夺”的? （7分）参考答案1、D 2、A 3、C 4、C 5、D 6、D 7、D 8、A 9、C 10、B 11、D 12、B 13、A 14、B 15、C 16、B 17、D 18、C 19、A 20、C 21、A 22、A 23、A 24、C 25、A 26、A 27、B 28、B 29、B 30、D31、（14分）（1）埃及：马木路克的封建割据。俄国：封建农奴制度（或沙皇封建专制统治）。日本：幕府封建专制统治。（3分）（2）向人民征收重税。进行对外战争。（3分）（3）俄国：建立了近代司法体系（改革了封建司法制度）；建立了地方自治机构（推行了地方自治改革）。（4分）日本：废除了封建等级制度（取消了等级身分制和武士阶级的特权）；确立了日本近代天皇制（颁布了宪法，采取了君主立宪制）。（4分）32、（15分）（1）穆罕默德阿里改革都是有利于巩固对埃及的封建中央集权制的，是为阿里王朝的对外扩张服务的。因而具有明显的封建性。但是必须看到，阿里的各项改革措施有助于西方资产阶级的思想文化和先进科学技术进入埃及，因而在客观上又促进了埃及资本主义的成长。当然，由于人民起义的冲击，封建统治本身的弊端和欧洲列强的干涉，最终失败了。（5分）（2）日本改革土地制度，承认土地私有；引进西方先进技术，大力发展资本主义工商业；大力发展近代教育，培养资本主义建设人才；政府投资兴办近代企业。明治维新使日本走上近代化道路，逐渐摆脱了民族危机，社会面貌发生了深刻变化，但土地政策制约了工业的发展，民族主义和军国主义的扩张给亚洲国家和人民带来灾难，尽管教育上文明开化，但统治者推行愚民政策，灌输天皇崇拜思想，不利于社会民主进步。（6分）（3）阿里改革措施不力，发展工业面临资金匮乏和管理不善的困境，改革加深了人民的苦难，引起人民的强烈反抗，动摇了其统治。最根本的是其改革加强封建统治和对外军事扩张。日本明治维新前推翻了幕府的封建统治，向西方学习比较深入，且结合本国国情加以深化，改革措施有力适当，得到比较广泛支持。（4分）33、（14分）答案：（1）锁国政策。(1分)摆脱外来侵略，实现富国强兵。(1分) (2）政府派团赴西方进行实地考察；学习西方先进技术，引进人才；发展民族工商业；有选择的、有侧重地学习西方国家的经济