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2 13 2020 小故事 一个老渔翁在河边钓鱼 旁边有一个小孩一直在那里看 老渔翁精通钓鱼之道 技术娴熟 仅仅一个上午就钓了满满一篓鱼 老渔翁看着旁边的小孩非常可爱 就打算把这篓鱼全都送给他 可是 小孩摇了摇头 老渔翁很诧异 我送给你这么多的鱼 你为什么不要呢 小孩说 我想要您手中的鱼竿 老渔翁说 你要钓鱼竿干什么 小孩说 这一篓子鱼 我几天就吃完了 要是我有了钓鱼竿 可以自己钓鱼 一辈子也吃不完的 老渔翁笑着说 光有钓鱼竿也不行 还得学会钓鱼的技术 于是 老渔翁不但赠送小孩钓鱼竿 还将钓鱼的技术倾囊相授 小孩道谢而去 授之以鱼不如授之以渔 那一年 面包飘香 李家同 2 13 2020 作者简介 李家同 台湾知名学者 曾任台湾静宜大学校长以及 暨南国际大学 资讯工程学系及资讯管理学系教授 近年来从事创作 提倡社会关怀 关注弱势群体 并且推广英文教育 著作屡屡登上畅销书排行榜 台湾媒体称其为 台湾的良心 2 13 2020 整体感知 1 故事有几个主要人物 他们之间是什么关系 面包师傅 学生 我 老师 师生 2 13 2020 整体感知 2 简单说说这个故事 我 老师 面包奇遇 面包师傅 学生 人生经历 小学 初中 现在 倒叙 好处 增强可读性 便于设置悬念 层层推进 吸引读者 2 13 2020 迎面就是扑鼻而来的法国面包的香味 吃起来当然是满口留香 我一口咬下去 发现薄饼里有馅的汁进去了 馅已经很好吃 因为馅汁进入了薄饼里 饼本身也好吃得不得了 我听到外面人声嘈杂 原来大批食客也在享受每天出炉一次的烤卷饼 我看了一下这些食客 都是新竹科学园区工程师样子的人 有一位还告诉别人 他吃了以后要赶回去加班 解读文本 正面描写 侧面描写 朗读3 8段 在文中找出体现 面包飘香 的语句 品面包之香 2 13 2020 精巧的店面设计 解读文本 老师评价学生 绝技随身 是从哪些方面看出来的 味美的各式面包 厉害的心算技能 独特的营销策略 感技艺之精 2 13 2020 解读文本 面包师傅 家贫志坚 执着拼搏 不忘师恩 老师的鼓励 关心学生 责任心强 给予学生 润物细无声 的呵护 自读课文后半部分 第9段到最后 想想面包师傅创业成功 除了技艺精湛之外 还有什么因素 赏人格之美 2 13 2020 甜蜜了学生的人生 一缕面包的甜香 文本小结 温馨了老师的回忆 展现了人性的光辉 2 13 2020 课堂延伸 坚从业之心 一 这个故事带给我们什么样的启示 2 13 2020 课堂延伸 坚从业之心 专业素质 思想素质 文化素质 二 请根据自己的专业或爱好 谈谈你准备如何一技随身 课堂小结 拥有一技之长 远胜于拥有一笔财富 天生我材必有用 只要我们每个同学树立自信 学得一技之长 将来定能赢得社会的尊重 拥有自己的天空 祝愿所有的同学都能学有所成 绝技随身 布置作业 1 根据读完课文后你
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