六级考试阅读历年总结,考试必备,祝你突破600高分.doc

六级阅读总复习 1、利用两周左右的时间复习学过的内容；包括：总结所有错误题目的主要问题；结合文章消化做题方法；归纳难词难句； 2、继续做题：做题的进度，每周2-3个单元；作题的遍数。真题作两遍。99年6月以后的做两遍研究一遍。（上海外语教育出版社大学英语四级最新考题祥解）根据上下文记忆词汇；（最后）模考；99-6、2001-6加上2002-1（最新刚考过的）的题目。 如何准备阅读 1、练习阅读方法，提高阅读速度。传统的三种方法：1）先看文章后作题。是用这种方法应注意三点：1、注意文章中心与作者基本观点，即抓大的放小的。 2、注意重要细节的位置，第一遍阅读时在了解主题之后知道某个东西在哪里，胜过你知道他是什么。3、阅读速度稍快。不能过分沉迷于原文，速度要快一点。 2）先看问题再读文章 要抓对重点 适用于文章：1、难度较大的文章2、只包含一两段的流水账文章。流水账文章段落少层次感较差，可以先看题目看清问题，确定大概的位置。3、细节题较多的文章。 缺点：对主题把握不够明确。 3）读一层意思做一道题，读文章做题交叉进行。本方法适用于：1、段落较多的文章2、阅读速度较慢的同学。注意事项：1每次阅读一小段或者一长段的一半2阅读速度比第一种阅读方法要稍慢一些，力求弄清本段意思3每次读新的内容之前，最好把接下来要回答的问题要先看一下。每篇文章为9分钟，读原文要5分钟，做题要4分钟 注意不良的阅读习惯：1逐词指读 正确方法要读意群 2出声阅读 2、分析句子结构 注意句子的主干，其他可以不看 3、熟悉体型 主题 （main mainly primary primarily中心思想 写作目的 标题）细节（定位原文 关注考试原则）词意（包括指带 上下文推断词义 词根 ）推理（细节性推理题 infer题型 conclude题型）态度（表示态度的首段 选项的含义） 4、课外阅读 主要是看复旦大学和上海交大的书 5、授课内容与方式 对阅读一般性了解，结合一篇文章讲一讲四级的阅读方法 细节题的导入 3细节题考试原则常考的语言现象 5主题方面的总结 8 难题穿一穿 四级一般的阅读方法和做题方法概括四句话：1扫读题干关键词 2浏览原文作标记 3比较选项得答案 4迅速排除省力气 其中核心是浏览原文作标记 可以标记的地方：1指示性的具体信息 如时间、人物、数字 2与文章结构有关的中心信息 包括：主题句 转折词（but however yet出现这几个词的时候一般都会考到）其他标记题号 考试原则 文章首句出现定义或者概念，通常就是主题 出现转折必会考到 主题在末段的可能性接近于零0 任何主题题型只要选项包含细节就直接错误，不管它有大多伟大 按时间顺序阐述的文章主题通常在首末段，尤其是首段 细节题定为原则：细节出现多次，优先考虑首次定位 原文有个词，再在选项中弄一个与其相类似的单词作干扰选项 作词义题的方法：根据上下文确定同义或反义的关系 两个动词分不开的时候看主语 doubt or challenge 一般的理科文章只要作者不是骂骂咧咧的，他的口气态度一般都是客观的 出现连串数字或者年代时常被考到 流水账文章一般不考主题 一道题答案有疑问时，找特殊位置，找特殊语言现象 这篇文章给我们的启发是文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。重要局：有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三种：1）各段首句2）全文末句3）文中结论解释句 问句在第一段首末常有意义，与主题挂钩。其他地方的问句大都是调侃的现场不要老分析它的意思。 一个选项有毛病主要是形容、词副词在作怪。 作那种四个选项哪个是对的题目，注意：1）正确答案一般针对全文或者段落主题2）通过排除得到正确答案 细节题小结 一、做题步骤 1、根据问题中的关键词回原文定位。关键词包括1）一般为名词或名词词组2）优先考虑的关键词：专有名词，包括人名和带“”的词数字、时间形容词和副词比较或因果语言现象 2仔细阅读包含关键词的句子，在本句、上下句寻找线索。 3、将包含线索的句子与选项进行比较，对线索句进行同义替换的为正确答案。同义替换有三种方式：关键词替换正话反说语言简化 二、按照顺序寻找答案 由于细节题的排列顺序，一般对应原文的叙述顺序，所以一般按顺序寻找答案。 三、难以定位的细节题的处理方式 四、细解题错位的做题方法 列举原则：原文连续提3-4项叫列举 列举这种语言现象常与except题型相对应 问某一段没有提到什么，其他段落的内容通常成为正确答案。四级里分散列举比较少 关于实验型文章 在实验型文章中，通常可以根据问题中的动词定位 答案基本上按顺序寻找 实验型文章包括：代表人物 实验目的 实验目的=主题=1。2段的目的不定式 实验结果 有实验结果的句子一般被考到，其他的都是小细节。实验结果一般都是以动词来体现的。 实验型文章的试验目的一般相对确定，多次问试验目的一般都指向同一个结果 四级考试中一般有五个表示试验结果的重要动词：find, show, identify, observe, notice一般看到含有这几个词的句子要注意，通常看后面有没有类似的词出现在问题中；反之，看到问题中有这几个词的时候要到文章中找这几个词，这些都是近义词。 实验型文章实验目的指向主题或目的不定式 第一段首末出现转折常与主体挂钩. 文章中没有主题句时，综合各段首句，其中共有的词汇为本文的主题词。 问标题的基本思路：寻找本文的主题词 注意选项范围的大小（不能过小不能过大）91-6-38 问题中含有文中的主题词时，正确答案针对段落主题，在主题句中找 在四级中 when as if 这三个词，在问题中出现一个，就在原文中找没有when 就找as或者 if,条件句找条件句。 根据动词词组的副词确定意思，常见的副词有：back 向后，阻挡 off 脱离on 继续 down 向下 比较原则 一、比较结构 1、比较级，比较级的表现形式是+er或more。 2、最高级，最高级表现形式是+est 或 most。 3、词汇首段，作为比较来考的词汇有：like,unlike,different from ,differ from 4、句型结构 asas 二、绝对意义 first , least, none 三、唯一性 only solely unique 如何思考：1、将问题中或选项中的比较原则与原文类似语言现象相对应 2、文章中的比较原则一般都对应后文的问题，四级原文出现比较要敏锐的感觉道一般都会有一道题目的。特别是全文的段首句、段末句和文章中心解释句。 3、选项中出现比较在原文找不到对应时，该选项直接错误。Only most less more 指代原则 一、做题步骤： 1、返回原文找到指代词所在的位置 2、向上搜索名词性的词组或句子 3、用四个选项替换该指代题 二、判断原则简单地说是就近指代。就近指代是代词指代在主格宾格、单复数、位置、意义等方面与之接近的名词。 三、补充说明 this that it such 既可以指代单数名词，也可以指代他们之前的句子。 问段落唯一的例子的意思，答案指向段落主题句。问一个类比或例子不能照抄原文的。实在没有办法就看这个段落那个单词出现的次数多，就可能是本段的主题词。 如果在问题中遇到various change alter different 中的一个词，在文中必有其中另一个词。 如果四个选项中有两个意思是相反的，那么其中必有一个是正确的；如果有两个意思都是一样的，那么这两个选项一定都是错误的。 许多选项出现：文章里是客观描述，结果到了选项里变成了主观性的描述，这些选项是错误的这是四级常用的陷阱。 选项中口气太绝的也是错误的 出题的位置包括： 1、重要句，重要句包括：各段首末句 文中结论解释句 2、特殊语言现象，包括：比较、转折、数字、因果和例子（尤其是很长的例子的时候他喜欢考）。 当文章的主题句、中心思想很难找的时候，可以看在文章的段首段尾句、关键的句子里出现多的单词，一般是主题词；另一种方法是看5个题目中的各个选项出现次数比较多的词也可能是主题词。 文章第一段出现问句，应该特别关注。 句子题的做题思路：分析句子的结构，包含这个句子主干的选项为正确答案看上下句，确定同义或反义关系。 文章比较难的学习方法 1、先找主题 2、学会这一类文章的看法，这类文章的共同特点是：语言难度高，背景较为复杂的文章。出题的方向有：先看题目抓重要和特殊语言现象段落的论述通常从两个方面进行。 主题题型 一、1、有主题句时，与主题句相对应的为正确答案 如何找主题句：主题句具有总结性，一般位于文中三个地方全文首句（出现得最多）一段末句，一段末句出现转折或结论时常出现主题。第二段的一、二句，二段对一段进行总结或否定时常出现主题。例如进行总结的文章；进行否定的文章； 2、文中没有主题句时，各段首句相加，其中共有的词汇为本文的主体词，必须出现在主题题型的正确答案中。 主题词的特征有：一般为名词或名词词组；出现频率较高；一般位于段落首句。 二、根据语言提示寻找主题 1、根据文章结构确定主题，常见的结构有：结论解释型的文章，结论为主题所在。一般首句是个判断句或者有态度时就常是结论，尤其是首句之后紧跟较长的例子或细节时。 现象解释型的文章，解释为文章主题所在。问句出现在一段首末句，问句等于现象。回答就是主题。 问题解决方案型文章，解决方案为文章主题。2001年6月第一篇 2、文章首句中的主题名词，尤其是主语在后文被重复时，暗示首句为本文的主题句。 三、主题题型的变体 1、标题，本文最好的标题 正确答案对应文章的主题词；选项范围要恰如其分；2000年12月15题 2、写过目的写作目的等于中心思想；文章中谈到困难或问题(problem,difficulty,hardship)时，包含下列动词的选项优先考虑：warn,remind, 四、主题题型的正误选项的特征 1、正确选项必须包含文中的主题词； 2、错误选项主要有两种：包含细节；出现了原文中没有提到的内容。 文章中出现两个对立观点时，作者可以明确支持其中一派；如果不明确支持其中一派，他的态度一般是折衷的。 词义题 一、返回原文找到被考的词或短语 二、做题方法 根据上下文确定同义或反义关系（寻找词性和语法功能相同的词，根据他们来确定意思） 根据词根或动词词组的副词判断意义 三、字面意思或大纲中的第一个意思通常不是答案 例证题 1、例证题的总原则：问一个例子或类比的目的或原因，答案为该例子前后总结说明性的话。 2、两种模式：先总结，后例子答案往前找；给出例子时常有提示词：for example ,for instance 先例子后总结答案往后找；给出总结时常用提示词：therefore thus 等结论性词汇。 3、三种情况：全文性的例子，答案为本文的主题；段落性的例子，答案指向段落主题句，在本段的首末句；在没有标志词的情况下，问一个单词例证什么，通常等于问该单词在句子中的意思；01-6-29例证题和指代题一样，比较干扰选项是比较不出来的，选出正确答案了就不要看其他的选项了。 对于文章写的比较郁闷，作者观点不明确的文章，作者对文中的问题一般表示关注。 Concerned 对于一个事件不管渲染的多么可怕，不出人命就不叫 fatal 致命的 因果原则 1、隐性因果：即问题出现因果词，但原文找到的句子没有因果词，一般集中与段落的前两句；尤其是前一句是因后一句是果。 2、显性因果：因果名词（在问题中有因果，在原文中也有因果）：reason result basis 因果动词：base on ,be due to , result from , result in 因果连词或介词：because, with, why , for, as 因果副词：therefore , thus ,as a result 在文章中看见因果词就要想到后面会考到；在选项中看到因果词，就要想到文中的因果现象。 如果文章中谈一个现实问题，解决方案一般不够完美，所以涉及解决方案的选项具有以下特征才是正确的：目前解决方案不行；需要继续寻找解决方案。2001-6-first 实验型文章实验目的指向主题或目的不定式，对于实验性文章，实验代表人物有了，再看实验目的，然后是实验结果，凡是与这三点无关的句子都要快读。 有时候有的段落没有题，没有题的段落出现在选项里常常是干扰选项。 选项错误大多跟形容词和副词有关 文章的主题可以用两个方式来表达：直接阐述作者的观点；否定与作者相反、相对立的观点。 推理题 1、问题中有线索时，根据线索找到原文相关句，与相关句意思一致的为正确答案。所以说不管题目中有imply include infer,只要问题中有一个线索，比如：人名、地名、关键词，就拿着这些词回原文找和原句一对应，就出来答案。 2、infer题，一般对应相应段落，否则对应文章主题。 此类题目一般题干光秃秃的没有什么线索，这时我们应该看该题的位置，如果是文章开始，那就对应文章开始；出在2、3、4那就一般和234对应，最多错一个段落，否则就是对应文章主题；如果在最后的话，那优先对应文章最后。 3、推论（conclude）题： 为第一题时，通常对应文章主题；为2、3、4题时，基本上针对文章中间段落；为最后一道题时，优先对应文章最后部分，有时也针对文章主题。 与主题有关的优先考虑。 六级阅读难点关键句200之一阅读难点关键句200之一(中英对照)1. Wearing a seat belt saves lives; it reduces your chance of death or serious injury by more than half.2. But it will be the drivers responsibility to make sure that children under 14 do not ride in the front unless they are wearing a seat belt of some kind.3. However, you do not have to wear a seat belt if you are reversing your vehicle; or you are making a local delivery or collection using a special vehicle; or if you have a valid medical certificate which excuses you from wearing it.4. Remember you may be taken to court for not doing so, and you may be fined if you cannot prove to the court that you have been excused from wearing it.5. Professor Taiju Matsuzawa wanted to find out why otherwise healthy farmers in northern Japan appeared to be losing their ability to think and reason at a relatively early age, and how the process of ageing could he slowed down.6. With a team of colleagues at Tokyo National University, he set about measuring brain volumes of a thousand people of different ages and varying occupations.7. Computer technology enabled the researchers to obtain precise measurements of the volume of the front and side sections of the brain, which relate to intellect (智能) and emotion, and determine the human character.8. Contraction of front and side parts as cells die off was observed in some subjects in their thirties, but it was still not evident in some sixty and seventy-year-olds.9. The findings show in general terms that contraction of the brain begins sooner in people in the country than in the towns.10. White collar workers doing routine work in government offices are, however, as likely to have shrinking brains as the farm worker, bus driver and shop assistant.11. We know that you have a high opinion of the kind of learning taught in your colleges, and that the costs of living of our young men, while with you, would be very expensive to you.12. But you must know that different nations have different ways of looking at things, and you will therefore not be offended if our ideas of this kind of education happen not to be the same as yours.13. We are, however, not the less obliged by your kind offer, though we refuse to accept it; and, to show our grateful sense of it, if the gentlemen of Virginia will send us a dozen of their sons, we will take care of their education, teach them in all we know , and make men of them.14. In what now seems like the prehistoric times of computer history, the earths postwar era, there was quite a wide-spread concern that computers would take over the world from man one day.15. Already today, less than forty years later, as computers are relieving us of more and more of the routine tasks in business and in our personal lives. We are faced with a less dramatic but also less foreseen problem.16. Obviously, there would be no point in investing in a computer if you had to check all its answers, but people should also rely on their own internal computers and check the machine when they have the feeling that something has gone wrong.17. Certainly Newton considered some theoretical aspects of it in his writings, but he was reluctant to go to sea to further his work.18. For most people the sea was remote, and with the exception of early intercontinental travellers or others who earned a living from the sea, there was little reason to ask many questions about it , let alone to ask what lay beneath the surface.19. The first time that the question “ What is at the bottom of the oceans?” had to be answered with any commercial consequence was when the laying of a telegraph cable from Europe to America was proposed.20. At the early attempts, the cable failed and when it was taken out for repairs it was found to be covered in living growths, a fact which defied contemporary scientific opinion that there was no life in the deeper parts of the sea.第一部分(1-20句译文)1、系好安全带能够挽救性命，它能将丧生和重伤的概率减少一半以上。2、但是司机有责任确保14岁以下的孩子不要坐在前排，除非他们系好了安全带。3、当然，如果有以下