xx第一学期二年级教研工作总结.doc

xx第一学期二年级教研工作总结紧张而又忙碌的一学期即将结束，春时的播种，才有现时的收获。回顾本学期的教研组工作，我们有着几分充实，。本学期我们二年级数学教研组立足岗位，团结协作，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，顺利地完成了各项教育教研任务。现将本教研组一学期来的教研教学工作情况总结如下：一、认真学习，落实教学常规工作本组老师工作态度积极认真，按照规定认真完成学校的各项工作，服从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学任务。二、认真抓好教学的常规管理工作。1、订好计划。本学期我们把“提高学生的计算能力、以及学生分析问题、解决问题的能力”定为研究和学习的主题。在本学期初每个数学教师能根据学校的教学工作计划，结合数学学科的特点，学生的实际，认真订好学科计划，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向，以数学新课程标准为依据，认真学习教育教学理论，以课堂教学为核心加强集体备课，以全面提高教学质量为目标，扎实、有计划地开展预定的活动。2、坚持教研活动。（1）组织教师学习有关素质教育的文章。如开展“好书我来说”，每个老师都积极写自己读书的心得。（2）9月参加20*年海口市美兰区小学数学青年教师优质课展示活动；10月10日张国红老来校指导；16、17日，又参加了20*年海口市小学数学青年教师优质课展示活动及听张国红的课后讲评；11月2日我校首办“龙峰杯”“先学后教高效课堂”课堂教学研讨活动；12月4、17日张国红团队来我校等等。通过学习观摩，科组教师认识到开展教学改革，实施素质教育，必须遵循教育教学规律，既要减轻学生过重的作业负担，又要提高教学质量。因此在教学过程中必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性，教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合，培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径，形成爱学、会学的习惯，具备主动获取知识的能力。3、尺有所短，寸有所长。只有多学习、多交流才能取人之长，补己之短。只要一有空闲，我们就进行组内相互听课评课，有时我们还利用教研活动时间，认真观看优秀教师的录象课，我们经常定时间、定地点、定主备人进行集体备课，认真钻研新课程标准和教材，明确新课程标准和教材的基本思想、基本理念，明确每节课的教学目标，力求做到高效的课堂教学。整体上教师的备课观念得到了根本的好转，备课不只是停留在抄教案层面，而更多的是借鉴别人的经验，备课本的同时备好学生，以求做到充分地备好一节课，完整地上好一节课。这样，教师的实际教学能力得到了较大的提高。4、运用多种教学手段，培养学生的学习兴趣。调动学生学习积极性，促使学生主动地学习，培养思维、提高能力，这是摆在每一个数学教师面前的重要任务。如何在课堂教学中培养学生的兴趣，发展学生思维，我们科组教师有如下方法（1）、引导学生通过观察、尝试，由简单到复杂，由具体到抽象，寻找解题的规律，培养学生探索的兴趣和能力。如我们在“米、厘米”一节中，通过让学生摸一摸、估一估、量一量1厘米和1米有多长、想一想米与厘米的关系，从而得到1米100厘米。学生通过实践操作，学习积极性提高了，潜能也得到了充分的发挥。（2）、在教学中，教师们运用电脑课件、教具、学具，进行直观教学，提高学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。如在上角的初步认识通过课件让学生感知角的大小与角的两边的长短无关；还有在调教课上5的乘法口诀通过课件让学生经历5的组成知道5的口诀的形成等等。（3）、创设情境，启发学生动脑筋想问题。如我们组的同课异构“观察物体”一课时，让学生通过游戏去探索“位置不同，观察到的物体的形状也不同”让学生带着问题去学习，不但激发了他们的好奇心，也激发了他们的探索兴趣。这样让学生在游戏中掌握知识，发展思维。5、严格控制作业量。全组教师在课堂教学改革中下功夫，提高课堂教学效率，向40分钟要质量，重视“双基”教学，精讲多练。对作业做到全批全改，而且当天作业当天改。三、持之以恒，培养学生数学能力学生数学能力的培养不是只在一朝一夕，而是需要细水长流、持之以恒的。本学期我们开展了学生口算能力培养，特别强调的是，口算的形式应灵活多样，如采取枪答、自答、互答。可全班进行，也可小组或个人进行。但应照顾全面，让所有的学生都积极参与，为学校特色教育和建设出了一份力。四、今后努力的方向“没有最好，只有更好”我组教师会继续相互协作，一切为了孩子，为了