马克思原理绪论

马克思主义基本原理概论 本课的学习要求与考核 学习要求 课前认真阅读并熟悉本教材 建议做课堂笔记和读书笔记 完成必要作业参加课外实践 把握一个主题 什么是马克思主义 现时代怎样坚持和发展马克思主义 贯穿一条主线 正确认识人类社会发展的基本规律突出一个重点 着重讲授马克思主义的世界观和方法论 1 本课程是高校思想政治理论公共必修课 总学时 54学时 学时分配 课内30学时 课外24学时 2 考核 属于院考课课程成绩 考试成绩 70 平时成绩 30 平时成绩内容 到课 作业 回答问题等 查到3次缺席者 平时成绩以0分记 取消期末考试资格 3 课外学时安排 读书报告 思考题 阅读 作业 论文 体会等 根据情况具体安排 4 授课内容 重点放在绪论与前五章上 考试内容也重点放在绪论与前五章上 课程考核 马克思被评为 千年思想家 最伟大的哲学家 引起的思考 多家西方媒体评选千年风云人物马克思名列前茅 1999年12月30日06 31新华通讯社新华社伦敦12月29日电 在千年交替之际 西方媒体最近纷纷推出自己评选的千年风云人物 马克思主义的创始人 无产阶级的伟大导师卡尔 马克思在多家西方媒体评选千年风云人物的活动中名列第一或第二 在英国广播公司进行的一次网上民意测验中 卡尔 马克思被评为千年思想家 高居榜首 得票率高于分别名列第二 第三和第四的相对论的创立者爱因斯坦 万有引力的发现者牛顿和进化论的提出者达尔文 马克思高居榜首 得票率高于分别名列第二 第三和第四的相对论的创立者爱因斯坦 万有引力的发现者牛顿和进化论的提出者达尔文 1999年第一次英国广播公司评选 1999年第二次英国路透社评选 马克思仅以一分之差名列第二 名列第一的是爱因斯坦 与马克思并列第二的是印度的国父 圣雄 甘地 牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四 2005年第三次英国广播公司评选最伟大的哲学家 马克思以27 93 的得票率荣登榜首 居于第二位的休谟得票率为12 6 远远落在其后 柏拉图 康德 苏格拉底 亚里斯多德等更是望尘莫及 黑格尔甚至没进前20名 2005年第四次德国评选最伟大人物 在德国 图片报 和国家第二电视台携手主办的评选中 马克思被评为 德国最伟大人物 可以说 近年来 马克思热 遍布全欧洲 这些评选结果 发生在苏联东欧出现历史巨变十年后 一种预言资本主义必将灭亡的学说 却得到资本主义国家公众的广泛认可 一种被它的敌人攻击 挖苦 甚至宣告灭亡的学说 却能如此深刻 长久 生动地影响着人们的思想和社会的发展进程 这是为什么 请看西方人自己的答案 评选栏目主持人布拉格说 马克思似乎对全世界的主要问题都给出了答案 马克思当选为最伟大哲学家有诸多因素 但是能够解释一切的理论是他夺冠的最重要原因 苏塞克斯大学教授安德鲁 奇蒂评论道 我觉得 马克思排名第一 的主要原因是人们已经认识到 在这个日益资本主义化的世界里 马克思给了我们认识世界的最好视角 马克思以哲学的方式来谈论资本 在这方面他是独一无二的 路透社说 马克思的 共产党宣言 和 资本论 对过去一个多世纪全球的政治和经济思想产生了深刻的影响 英国公众认为 今天世界各处发生的一切并不能否定马克思 只能证实他写的内容 这就是问题的答案 上述答案引起的思考是 说明西方人对马克思和马克思主义有了进一步的认识 说明马克思主义对资本主义本质的揭露和批判是正确的 说明科学的理论是能够征服人心的 马克思主义并没有过时 是永葆青春活力的 熊彼特说 大多数智力或想象力的创作 经历短的不过饭后一个小时 长的达到一个世纪的时间 就永远消失了 但有一些创作却不是这样 它们遭受几度沉没 复又出现 它们不是作为文化遗产中不可辨认的成分而出现 而是穿着自己的服装 带着人们能看到的 摸到的自己的瘢痕而出现 这些创作 我们完全可以称之为伟大的创作 这个把伟大与生命力联结在一起的称谓不会不恰当 从这个意义上说 无疑这伟大一词适合马克思的理论 熊彼特 J A JosephAloisSchumpeter 1883 1950 美籍奥国经济学家 当代资产阶级经济学代表人物之一 对马克思主义科学内涵的进一步解读 马克思主义是由马克思恩格斯创立的 而由其后各个时代 各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系 从创造者 继承者的认识成果讲 马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论 是关于无产阶级斗争的性质 目的和解放条件的学说 从阶级属性讲 中国革命 俄国十月革命 马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论 是关于自然 社会和思维发展的普遍规律的学说 是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 从研究对象和主要内容讲 从狭义上说 马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论 基本观点和学说的体系 从广义上说 马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论 基本观点和学说的体系 也包括继承者对它的发展 即在实践中不断发展着的马克思主义 作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义 是广义上理解的马克思主义 既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义 也包括列宁继承和发展并推进到新的阶段马克思主义即列宁主义 以及由毛泽东 邓小平 江泽民等为主要代表的中国共产党人在与中国具体实际相结合的过程中 进一步丰富和发展了的马克思主义 即中国化的马克思主义 绪论马克思主义是工人阶级和人类解放的科学 第一节马克思主义的产生和发展 一 时代的产物 阶级斗争条件 三大工人运动 自然科学前提 19世纪自然科学领域取得了三大重要成果 科学技术条件 自然科学前提 细胞学说 施莱登 施旺 细胞 自然科学前提 能量守恒和转化定律 焦尔 赫尔姆霍兹 自然科学前提 生物进化论 二 马克思 恩格斯的革命生涯和科学精神 共产党宣言 唯物史观形成 马克思主义诞生的标志 1867年 资本论 第一卷的出版 剩余价值学说成熟 1875年 哥达纲领批判 和1880年 社会主义从空想到科学的发展 科学社会主义的完整形成 资本论 第一卷出版 三 马克思主义对人类文明成果的继承与创新 1 马克思主义哲学的继承与创新 德国古典哲学为马克思主义哲学的产生提供了直接的理论来源 第一 科学实践观的创立 马克思主义哲学的根本观点 第三 实现了世界观和方法论的统一 为无产阶级认识世界和改造世界提供了 最好的劳动工具和最锐利的武器 2 马克思主义政治经济学的继承与创新 直接理论来源 英国古典政治经济学 以亚当 斯密和大卫 李嘉图为代表 政治经济学史的革命 创立了剩余价值学说 第一次从一切社会关系中划分出最根本的生产关系 第一次明确政治经济学的对象是人与人的关系即阶级关系 第一次发现了劳动的二重性 建立了劳动价值论和剩余价值论 3 马克思主义的科学社会主义的继承与创新 1 直接理论来源 19世纪初期的三大空想家 法国的圣西门 傅里叶和英国的欧文 2 把社会主义从空想变成科学 把社会主义思想牢牢建立在唯物史观和剩余价值学说的基础之上 四 马克思主义在实践中不断发展 列宁创造性地运用马克思主义的世界观和方法论考察帝国主义时代的无产阶级革命形势 提出了一系列新的观点 形成了列宁主义 马克思主义发展的新阶段 1 政治经济发展的不平衡是帝国主义时代资本主义发展的绝对规律2 沙皇俄国成了帝国主义链条上的薄弱环节 为俄国的无产阶级革命创造了有利的条件3 社会主义可以在一国首先取得胜利 开辟了经济文化落后国家向社会主义过渡的道路 2006年1月21日 在俄罗斯首都莫斯科的红场上 人们高举列宁画像在列宁陵墓外聚集等候敬献鲜花 纪念列宁逝世82周年 20世纪20 40年代 马克思主义传入中国 与中国的工人运动相结合 并扎根开花结果 分别与中国的社会主义建设实践 社会主义改革实践相结合 相继产生了中国化的马克思主义的三大理论成果 毛泽东思想 邓小平理论和 三个代表 重要思想 现在还正在发展之中 科学发展观 社会主义和谐社会等理论 第二节马克思主义科学性与革命性的统一 一 马克思主义根本的世界观和方法论 辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论1 是无产阶级的世界观和方法论2 马克思主义理论体系的哲学基础运用唯物史观研究资本主义经济 形成了科学的剩余价值学说 揭露了资本主义剥削的秘密 论证了社会化大生产与资本主义私有制之间的矛盾 指明了资本主义发展到社会主义的必然性 二 马克思主义鲜明的政治立场 实现最广大人民的根本利益1 马克思主义理论的阶级性 革命性和党性所决定2 由无产阶级的历史使命所决定3 是唯物史观和唯心史观的分水岭 马克思主义政党的试金石 三 马克思主义重要的理论品质 与时俱进1 由马克思主义的实践性所决定2 由马克思主义鲜明的时代性所决定3 由马克思主义严格的科学性所决定 四 马克思主义崇高的社会理想 解放无产阶级和全人类 实现共产主义 第三节努力学习和自觉运用马克思主义 一 世纪之交的马克思主义1 苏东剧变及其之后马克思主义在西方世界的情况2 马克思主义的生命力何在 二 从整体上把握马克思主义三个组成部分的有机统一体 马克思主义政治经济学是马克思主义的主要内容 科学社会主义是整个马克思主义的核心 指导无产阶级解放斗争的科学理论 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 是马克