




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
【与名师对话】高考物理总复习 3.4专题:牛顿运动定律的综合应用(二)课时作业 新人教版必修11(2013贵州省五校高三联合考试)如图所示,与轻绳相连的物体a和b跨过定滑轮,质量mamagctmbg dtmbg解析:将轻绳及与轻绳相连的物体a和b视为整体,由牛顿第二定律可得mbgmag(mbma)a,解得a;隔离a物体,根据牛顿第二定律可得tmagmaa,解得tggg,由于mamag,t10mg.答案:c3直升机悬停在空中向地面投放装有救灾物资的箱子,如图所示设投放初速度为零,箱子所受的空气阻力与箱子下落速度的平方成正比,且运动过程中箱子始终保持图示姿态在箱子下落过程中,下列说法正确的是()a箱内物体对箱子底部始终没有压力b箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大c箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大d若下落距离足够长,箱内物体有可能不受底部支持力而“飘起来”解析:以整体为研究对象,根据牛顿第二定律:(mm)gkv2(mm)a设箱内物体受到的支持力为fn,以箱内物体为研究对象,有mgfnma由两式得fn.通过此式可知,随着下落速度的增大,箱内物体受到的支持力逐渐增大,所以a、b、d选项错误,c选项正确答案:c4(2013长沙模拟)如右图所示,不计绳的质量以及绳与滑轮的摩擦,物体a的质量为m,水平面光滑当在绳的b端挂一质量为m的物体时,物体a的加速度为a1,当在绳的b端施以fmg的竖直向下的拉力作用时,a的加速度为a2,则a1与a2的大小关系是()aa1a2 ba1a2ca1a2 d无法确定解析:当在绳的b端挂一质量为m的物体时,将它们看成系统,由牛顿第二定律:mg(mm)a1,故a1.而当在绳的b端施以fmg的竖直向下的拉力作用时,mgma2,a2,a1ff1,故选项a正确;物块c的最大加速度ag,当f(mm)g时,a、c处于静止状态,a、c之间的摩擦力为0,选项b错误;a、b间的摩擦力ffabf,地面对b的静摩擦力ffbffabf,选项c、d错误答案:a10将力传感器a固定在光滑水平桌面上,测力端通过轻质水平细绳与滑块相连,滑块放在较长的小车上如图甲所示,传感器与计算机相连接,可获得力随时间变化的规律一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮,一端连接小车,另一端系砂桶,整个装置开始处于静止状态在物体与小车分离前缓慢向砂桶里倒入细砂,力传感器采集的ft图象如乙图所示则()a2.5 s前小车做变加速运动 b2.5 s后小车做变加速运动c2.5 s前小车所受摩擦力不变 d2.5 s后小车所受摩擦力不变解析:随着砂桶及细砂质量的增加,传感器上所受的拉力也逐渐增加,在2.5 s前整个装置将始终处于静止状态,小车所受的静摩擦力也随之增加,但小车仍然不动,故a、c错误;2.5 s后,传感器所受的拉力恒定,表明滑块m受到小车对它的摩擦力不变,为滑动摩擦,由牛顿第三定律知:小车所受摩擦力不变,故d正确;随着细砂重力的增加,小车受到的绳子的拉力也逐渐增加,故小车将做变加速运动,故b正确答案:bd11(2013山东省济南市高三调研)静止在水平面上的a、b两个物体通过一根拉直的轻绳相连,如图所示,轻绳长l1 m,承受的最大拉力为8 n,a的质量m12 kg,b的质量m28 kg,a、b与水平面间的动摩擦因数0.2,现用一逐渐增大的水平力作用在b上,使a、b向右运动,当f增大到某一值时,轻绳刚好被拉断(g10 m/s2)(1)求绳刚被拉断时f的大小(2)若绳刚被拉断时,a、b的速度为2 m/s,保持此时的f大小不变,当a的速度恰好减小为0时,a、b间的距离为多少?解析:(1)设绳刚要被拉断时产生的拉力为ft,根据牛顿第二定律,对a物体有ftmgma,代入数据得a2 m/s2,对a,b整体:f(m1m2)g(m1m2)a,代入数值得f40 n.(2)设绳断后,a的加速度为大小为a1,b的加速度为a2,则a12 m/s2,a23 m/s2.a停下来的时间为t,则t1 s,a的位移为x1,则x11 m,b的位移为x2,则x2vta2t23.5 m,a刚静止时,a、b间距离为xx2lx13.5 m.答案:(1)40 n(2)3.5 m12(2013新课标全国卷)一长木板在水平地面上运动,在t0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上,以后木板运动的速度时间图象如图所示已知物块与木板的质量相等,物块与木板间及木板与地面间均有摩擦,物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,且物块始终在木板上取重力加速度的大小g10 m/s2,求:(1)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数;(2)从t0时刻到物块与木板均停止运动时,物块相对于木板的位移的大小解析:(1)从t0时开始,木板与物块之间的摩擦力使物块加速,使木板减速,此过程一直持续到物块和木板具有共同速度为止由图可知,在t10.5 s时,物块和木板的速度相同设t0到tt1时间间隔内,物块和木板的加速度大小分别为a1和a2,则a1 a2式中v05 m/s、v11 m/s分别为木板在t0、tt1时速度的大小设物块和木板的质量均为m,物块和木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为1、2,由牛顿第二定律得1mgma1(122)mgma2联立式得10.2020.30(2)在t1时刻后,地面对木板的摩擦力阻碍木板运动,物块与木板之间的摩擦力改变方向设物块与木板之间的摩擦力大小为f,物块和木板的加速度大小分别为a1和a2,则由牛顿第二定律得ffma122mgffma2假设ff1mg,与假设矛盾故ff1mg甴式知,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 传染病防控传播途径检测分析制度
- 写字楼设施维护管理规定方案分析总结
- 金属板材厚度标准及检测方法
- 《我与地坛》《赤壁赋》 联读教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册
- 人教版高一历史必修一第17课 解放战争教学设计及反思
- 甘草挥发物分析-洞察及研究
- 商业计划书融资方案撰写技巧
- 软件开发过程管理与测试方案
- 小学数学质数与因数综合练习题
- 小学英语可数名词复数教学方案
- 医疗机构消毒记录表清洁消毒日检查记录表
- 合同制护士考试试卷附有答案
- 儿科专案改善PDCA降低儿科门诊输液重注率品管圈成果汇报
- 包装和标签管理规程
- 井控装备生产企业资质认可实施工作细则
- 期权定价中的蒙特卡洛模拟方法
- (正式版)JBT 2930-2024 低压电器产品型号编制方法
- 病人转诊制度
- 《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》解读
- 声音嘶哑诊断与治疗
- 新疆维吾尔自治区示范性普通高中评估指标体系
评论
0/150
提交评论