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文档简介
第三节连通器一、明确目标:1、明白连通器的结构,在生活中能区分出连通器。2、会用“假想液片法”解释联通起的原理3、能用连通器的性质解释船闸的工作原理和生活中的一些现象。二、自主预习: abh=20cm甲乙 1、液体压强的公式? 2、计算右图a、b点压强3、什么叫连通器?连通器的原理是什么?三、合作探究:探究活动一:连通器1、教师出示连通器模型,让学生观察。结构特点_,_。实例:_。现象:显示水不流动时,液面相平性质:_。实质:不流动_相等推理为什么会相等(根据假想液片法):_问题讨论:(1)若连通器中为不同液体,则液面情况如何?_(2)若连通器中为同种液体,但连通器两端形状不同,情况会怎样,为什么?_2、列举例子,说明连通器在生活和生产中的应用a、 手池的回水管为什么是弯的?这样设计有什么好处?b、 自来水厂是如何供水的?c、 水位计是如何测量水位的?d、 自动饮水器的原理:探究活动二:船闸1、出示挂图,对照课本p66页8-17结构; 作用; 实质。2、船闸的工作过程。结合投影,让学生讲解轮船从上游至船闸到下游的过程。练习:轮船从下游至船闸到上游的过程。3、想一想生活中还有哪些地方利用到了连通器四、当堂反馈:1连通器是上端_,下部_的容器只有往连通器中注入_液体,而且当液体_时,各容器中的液面才会保持相平2茶壶和锅炉水位计都是_船闸是利用_的道理来工作的3.下列日用器具中利用连通器原理工作的是 ( ) a喷泉 b钢笔吸水c洒水壶 d液体压强计4如图所示的敞口容器中加水,则水能达到的最高位置是( )a容器a的顶端b容器b的顶端c容器c的顶端d条件不足,无法确定 5如图所示,a,b两容器内盛着水,水面等高,两容器间用一斜管相通,k是开关,当k打开后,则( ) a水将由a流向b b水将由b流向a c水不流动 d无法确定五、拓展提升:1.关于茶壶,下列说法正确的是( )a、壶嘴和壶口一样高b、壶嘴比壶口高c、壶嘴比壶口低d、以上说法都正确2关于连通器,下列说法中正确的是( )a.连通器中,若液体不流动,各容器中的液面一定相平b.连通器中,液面的高低与容器的形状有关c.只要底部互相连通的容器都属于连通器d连通器中装有同一种液体,在液体不流动时,各容器内在同一水平面的压强均相等3如图的装置中,两端开口的u型管装有一定量的水,将a管向右倾斜,稳定后a管中的水面将 a.高于b管中的水面 b.低于b管中的水面c.与b管水面相平 d.以上三种情况均有可能4下列应用不属于连通器的是 a.茶壶b.锅炉水位计 c.喷雾器 d.喷泉5.如图所示,甲、乙两容器间有一斜管相连,管中间有一阀门k,现甲、乙两容器内装有水,且水面相平当阀门k打开后,管中的水将_,理由是_6.某小组同学用水、盐水、两种不同形状的容器和指针式压强计验证液体内部压强的规律。压强计指针顺时针偏转的角度越大,表示压强越大,他们的研究情况如下图(a)、(b)、(c)、(d)所示图(a)、(b)、(c)中的容器内均装满液体,且图12(a)(b)(c)(d)水水水盐水(1)根据上图_可验证;当深度相同时,同种液体内部压强与容器形状无关。(2)根据上图(b)、(c)可验证:_,液体内部压强随深度的增大而增大。(3)根据图(b)、(d)可验证:当深度相同时,_。(4)若在上图_中的容器内轻轻插入一木块,压强计指针偏转的角度会增大。选填“(a)”、“(b)”、“(c)”或“(d)”六、课后检测:1举三个利用连通器的例子 、 、 2某同学对连通器的理解错误的是( )a连通器内各处的压强相等b茶壶是连通器c连通器装同种液体,在液体不流动时,液面一定相平。d底部互相连通的容器叫连通器。3如图3所示,2003年3月下旬,香港淘大花园爆发“sars”经香港卫生署及世界卫生组织的调查,发现引起陶大花园“sars”病毒大面积传播的原因之一是:当地一些家庭很少使用地漏排泄地面上的污水,从而造成与卫生间地漏相连的u型存水弯头内没有存满足够的水,有的甚至是干的,因此不能正常发挥作用请你从物理学角度对上述事件的原因做出简要分析。4如图1所示,公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连,两渠水面相平涵洞中的水流方向,正确的说法是( )a.水从水渠乙流向水渠甲 b. 水从水渠甲流向水渠乙c.因水面相平,水不流动d.以上说法都不对 5船闸是利用_ _的原理工作的 6如图2所示,甲、乙两容器间有一斜管相连,管中间有一阀门k,现甲、乙两容器内装有水,且水面相平当阀门k打开后,管中的水将_,理由是_ _. 7如图3所示,连通器粗管直径是细管直径的4倍,现在连通器中注入水银,待水银稳定后再向细管中注入70cm高的水(注入水后细管中仍有水银)求:粗管中水银面上升多少?细管中水银面下降多少?8如图所示,求:(1)箱顶的a点所受水的压强;(2)若箱盖面积为
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