25黄鹤楼送别教案苏教版五年级语文上册.doc

【精品】 五年级上语文（教案）苏教版25. 黄鹤楼送别【教学目标】一、知识与技能1.认识本课生字。理解由生字组成的词语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵黄鹤楼送孟浩然之广陵。3.将故事与古诗对照阅读，理解诗句，体会古诗的意境和感情。 二、过程与方法 精读课文，感受诗人话别的情景。三、情感态度和价值观 通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。 【重点难点】 重点：形象再现诗歌意境，感受诗歌的深远意境。难点：通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。【课时安排】 1课时【课前准备】教师准备：多媒体课件。学生准备：预习生字和课文，搜集送别诗。【教学过程】一、趣味导课1“人生自古伤离别。”从古至今，有很多文人墨客为离别忧伤，为离别流泪。他们通过歌和诗等形式来释怀。2李白作为诗仙，也通过诗词来表达朋友间的深厚情谊黄鹤楼送孟浩然之广陵。3.点题：今天我们就来学习这首古诗背后的情感故事黄鹤楼送别二、整体感知1. 自由阅读课文，读准字音，读通句子，读懂课文。2. 出示生字词，正音，重点指导“脍”、“炙”的写法。伫立 凝视 饯行 烟雾迷蒙 依依惜别 誉满天下 永世不绝 按耐不住 脍炙人口4.再读课文，说说这篇课文主要描写了什么？ 这篇课文是一篇描写送别的课文，描写李白在黄鹤楼上为孟浩然饯行。3、 精读领悟1. 自由读课文思考：（1） 每个自然段都写了什么内容？第一自然段：三月暮春，李白在黄鹤楼为孟浩然饯行。第二自然段：李白和孟浩然欣赏黄鹤楼景色。第三自然段：李白与孟浩然依依惜别。第四自然段：孟浩然和李白分手。第五自然段：李白写下名诗。（2）出示古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。2.学习第一自然段，思考：（1）“暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁华似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。”本文的主人公是谁？李白，孟浩然。故事发生的地点是哪里？黄鹤楼。在黄鹤楼上，一对友人即将要分别，这就是黄鹤楼送别。（2） “饯行”是什么意思？饯：设酒食送行。饯行：为远行的人摆酒宴。3.学习第二自然段，思考：（1）“黄鹤楼俯临长江，飞檐凌空。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。”三月的黄鹤楼景色怎样？“俯临长江、飞檐凌空”李白和孟浩然面对离别是怎样做的？“李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色，都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。”两个“一会儿”表现两位友人借欣赏景物隐藏内心的离别之情。他们俩的心情是怎么样的？依依惜别：难舍难分，谁也不愿离开谁。（2） 能不能将“仰望、远眺”位置互换？不能，“仰望”指向上看，“远眺”指向远看。角度不同。两位友人的眼神和动作都流露出两位诗人深深的情谊。这种离别情绪融入两句诗中“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”4.学习第三自然段，思考：（1）送君千里终须一别，这藏在心里的别离之情再也抑制不住，千言万语涌上心头，李白对孟浩然说什么？“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”李白连用几个“您”说明了什么？李白尊重孟浩然。还有哪些词语描写了李白尊重孟浩然？“兄长、老师、夫子、令人敬仰、誉满天下”。“誉满天下”是什么意思？名誉全天下都知道。（2）面对李白对自己的敬仰以及不舍之情，孟浩然是如何做的？如何回答的？“孟浩然接过酒杯，一饮而尽。”“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”“海内存知己，天涯若比邻”这句话怎么理解？出自送杜少府之任蜀州，天下只要有一个知心朋友，即使远在天边，也像靠在一起的邻居。孟浩然是想告诉李白什么？虽然暂时分别，但也像没有分别一样。“永世不绝”的意思是什么？情谊永不断绝。李白和孟浩然虽然分别了，但是他们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。5.学习第四自然段，思考：“岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边”友人离开之后，李白有哪些表现？依然伫立、凝视远方。杨柳、沙鸥似乎也受到李白的感染，有哪些表现？杨柳依依、沙鸥点点。这种离别之情表达在诗中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”6.学习第五自然段，思考：“李白按捺不住激动的心情，随即吟出了脍炙人口的名诗”。什么是“脍炙人口”？流传广泛。四、总结拓展师生朗诵黄鹤楼送孟浩然之广陵。搜集有关送别的古诗和名言。五、作业布置1.背诵黄鹤楼送孟浩然之广陵。2.完成练习。【板书设计】25 黄鹤楼送别李白 孟浩然依依惜别【教学反思】黄鹤楼送孟浩然之广陵是李白为孟浩然所作的一首送别诗，但它却不同于“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这样一种深情体贴的送别。从李白、孟浩然两人关系来看，虽带有一丝依恋，几许惆怅，但更多的是李白表达自己的敬仰与向往，是一种富有诗意的送别,基于这一点，文章充满了诗情画意