六班安全教案doc（DOC35页）.doc

六年级安全教案六（2）班 龙丽丽安全教育工作计划为加强班级安全工作，促进班级安全工作，管理规范化、制度化、确保师生安全和相关法规规定，结合班级实际，制定此计划如下：一、班级安全应坚持“以人为本”和“安全第一”，以“预防为主”的工作方针，抓紧抓实，防止各类安全事故发生。二、加强学生进行经常性的安全教育，大力开展各种形式的安全教育，形成人人讲安全，人人注意安全的氛围。三、班级安全工作实行目标责任制，班主任包全班，班干部包组、组长包学生，形成三级管理网络。总课时划分(共18节)第一周小学生防火自救安全教育1第二周小学生防火自救安全教育课1第三周小学生防火自救安全教育1第四周饮食安全1第五周游泳安全知识1第六周安全自护我能行1第七周意外受伤的原因1第八周安全宣传靠大家1第九周珍爱生命 安全第一1第十周交通安全注意事项和交通法规1第十一周校园其他安全的注意事项1第十二周消防安全知识1第十三周小学生交通安全常识1第十四周课间活动守秩序1第十五周学习选择安全食品的方法1 四、班主任应对本班安全工作负责，各任课教师主动配合班主任做好班级的安全管理及学生安全教育工作，班内设立安全安全管理及安全委员，负责班级内学生的安全工作。五、每周要上好一节安全教育课，集中对学生进行安全知识的学习教育和纪律教育。六、本学期共18节安全课。七、教学设计。小学生防火自救安全教育 第一课时（总第一课时）一、教学内容：灭火的方法及防火歌。二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法3、学会背诵防火歌4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。三、教学方法：讲授法 归纳法四、教学内容：（一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设备，牢记灭火方法。方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄） （三）学会背诵防火歌 防火歌小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。 你拍一我拍一，拍完南北拍东西。你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。你拍四我拍四，用火不当会出事。你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。你拍六我拍六，风大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戏。你拍八我拍八，电线不能随便拉。你拍九我拍九，火警电话一一九。你拍十我拍十，人人防火要落实。我拍你你拍我，大家都要来防火。 小组为单位制作防火宣传墙报。五、教学小结：背诵儿歌 六、作业 1背诵儿童防火歌统计家庭安全隐患。 2以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。 3准备制作防毒面具的材料。教学反思： 通过本节课的教学，让学生牢记安全歌，增强防火知识，宣传防止火灾发生的注意事项。小学生防火自救安全教育课教案 第二课时（总第二课时）一、教学内容 火灾中的逃生自救方法和报警方法。二、教学目标 1、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 2、提高学生的自救意识。三、教学方法 讲授法 演示法四、教学内容（一）复习：复习儿歌、复习灭火知识。汇报家庭调查结果。小组为单位汇报搜集成果。（二）展示幻灯片学习自救知识几种逃生方法的总结：1、关门求救。2、测试门的温度。3、从窗户逃生。4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃（三）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。2、火灾情况要报详细：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。3、要派人来主要路口迎接消防车。（四）教师引领学生在校内考察逃生路线一、制作逃生路线图二、制作逃生路标（五）小组为单位制作简易防毒面具。五、教学小结： 学生评选出最佳线路图 防毒面具展示六、作业设计家庭火灾逃生方案教学反思： 1、学习消防知识和 了解对火灾的处理方法。 2、学会拨打，学会火灾逃生的方法。小学生防火自救安全教育课教案第三课时（总第三课时）一、 教学内容遇到火灾时逃生的实际演习。二、 教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。三、 教学方法：讲授法四、 教学过程：（一）.复习（1）几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃（2）复习儿歌、复习灭火知识(3)讲授新知 逃生演练要求：1、学生统一身着运动服、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好准备活动。 3、放置火灾道具。 4、察看逃生线路。 5、教师带领下分组疏散逃生。 （4）演示逃生方法。（5）不能逃生时应怎样自救。五、小结 略。六、作业 准备开展消防宣传周的材料。教学反思：通过学习学生懂得了很多关于发生火灾时逃生的办法，使学生了解到任何时候都要注意安全，珍惜生命。 饮食安全（总第四课时）教学内容饮食安全教学目标:1引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性； 重 难点：1、让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。 2、让学生养成并坚持不挑食、注重营养搭配的良好的饮食卫生习惯。 教学方法: 讲授法、通读法教学过程： 一、 引入：同学们，你们好！ 我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看报道二、 校园 饮食卫生安全常识 (1)不去卫生条件较差的马路餐桌或个体摊点进餐或购买食品； (2)生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物要去皮或洗净表皮上的残留农药，最好在开水里烫35分钟再食用。 (3)在商店选购食品时，应注意生产厂家及生产日期，不食用无标签或非正规生产厂家的包装食品，不食用过期变质食品和病死的禽、畜肉； (4)食用鱼、虾、肉，蛋、奶等食品必须保证选料新鲜、干净，不要吃隔夜变味的饭菜。此类食品应高温加热后食用，不要生吃； (5)存放食品的容器要清洁无毒，食品特别是熟食要存放在清洁、干燥、通风条件好的地方，并要防止老鼠、蚊蝇、蟑螂等污染食品，避免化学药品与食物混放在一起； (6)要注意个人卫生，养成饭前便后洗手的良好习惯，尽量不要用手直接接触食物； (7)坚持一日三餐，做到有规律进食，不爆饮爆食，聚会时切勿饮酒，尽可能根据气候特点和个人身体状况合理安排饮食，特别要注意患病期间的饮食卫生。教学反思：本节课我让学生了解了良好饮食卫生习惯的意义。 让学生养成并坚持不挑食、注重均衡营养，效果较好。游泳安全知识（总第五课时）一、教学内容：游泳应注意事项及溺水原因。二、教学目标： 1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。 2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 三、教学方法：四、教学过程： ( 一)、激情导入 以不珍惜生命的悲惨故事导入： 听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教育 二、讲授新知：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。因此，我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： 1、未经家长老师同意不去； 2、没有会游泳的成年人陪同不去； 3、深水的地方不去； 4、不熟悉的江溪池塘不去。 三、探讨原因 溺水原因主要有以下几种： 1、不会游泳； 2、游泳时间过长，疲劳过度； 3、在水中突发病尤其是心脏病； 4、盲目游入深水漩涡。 四、救护措施 万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救： 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救方法是： 1、若溺者口鼻中有淤泥、杂草，首先应清除，保持上呼吸道的通畅； 2、溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出； 3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。 五、谈一谈 同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-怎样珍惜每一天？ 教学反思:夏季是有用的高峰季节，告诉学生游泳一定要有家长的陪伴，要时刻注意安全，同时还了解了面对溺水现象该如何处理。 - 课题:安全自护我能行 （总第六课时）课时一：校园安全大家谈 、校园搜查线 一、 教学目标：让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。 二、教学重难点：如何制订采访计划和谈采访收获。 三、教学过程：（一）导入 看图一，师问： 老师发现小明和小亮不在教师里，班长张红向老师报告什么？ （二）讨论及交流 同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢？ （三）汇报自己在学校发生意外受伤的情况 包括：次数，时间，地点，受伤原因，处理办法及是否耽误时间等。填写自制的表格。 （四）合作写采访计划 你想了解更多意外受伤事情吗？我们来写写自己的采访计划吧！ 1、我的合作伙伴是（ ）。2、我们此次采访活动的目的是（ ）。3、我们想采访（ ），因为（ ），我们准备在（ ）时候采访，因为（ ）。4、我们的分工是：（ ）。 1. 我们准备采访问题为： （1）回答： （2）回答： （3）回答： (4）回答： 四小结及作业： 请你们根据制定的计划，利用课余时间采访一下自己班或其他班的同学，关于校园意外受伤的情况，作好记录，下节课汇报结果。 五、小小监督员同学们课后互相监督班内同学的活动避免发生安全事故。教学反思：我们要加强对学生的安全教育，将安全教育纳入学校基本教育， 提升教育质量，提高 学生的安全防卫能力，同时学校也要切实将安全教育落实在具体的教学活动之中，筑牢思想防线，增强他们的防范意识，提高自防、自卫、自救能力。意外受伤的原因 、校园安全电子眼 （总第七课时）一、教学内容意外受伤的原因和监督办法。二、教学目标： 让学生找出校园中不安全的角落，加强学生校园安全教育。 三、教学重难点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。 四、教学方法：讲解法 讨论法五、教学过程（一）导入 上节课，我们小组合作制定“校园意外受伤”采访计划，每个同学都有不同的收获，这节课我们继续谈讨一下校园意外受伤的原因。 （二）小组讨论：观察班内情况： 问：你认为以下同学的行为危险吗？请用一句话概括他们的行为，并想想可能发生的后果。 行为：（ ）后果：（ ） 3汇报讨论情况： 1、观赏情境图幅上的同学行为怎样，可能会产生什么后果？让同学各抒己见。 2、如果你发现这些行为，你会怎样做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？ 六小调查： 仔细观察一下，我们学校是不是也存在类似的不安全的角落？做好以下记录： 1.我发现了（ ）不安全，因为（ ），我建议（ ）。 2. 我发现了（ ）不安全，因为（ ），我建议（ ）。 3.我发现了（ ）不安全，因为（ ），我建议（ ）。 七小结及作业： 请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落，并写出原因和建议，下节课探讨。 教学反思： 让学生活动时相互监督，设立安全监督小组。让学生交流具有安全隐患的地方，增强自我保护意识，学生积极性较高。课时三：安全宣传靠大家（总第八课时）一、 教学内容：让学生知道宣传安全知识的必要性。二、教学目的： 让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。 三、教学重难点： 能有效地开展校园安全宣传活动。 四、教学过程：（一）调查汇报：上节课布置大家利用课间休息时间观察一下校园哪些角落存在着危险的陷阱。现在小组派代表向大家汇报一下调查情况。 （二）讨论区： 1. 你想为校园安全做宣传吗？为什么？ 2. 你准备用什么方式进行安全宣传呢？在书P12选择你的宣传方式，并说明原因。 我想通过（ ）进行校园安全宣传，因为（ ）。 同学的评价： 老师的评价： 家长的评价： 3. 通过这次校园安全调查与实践活动，我知道了： 活动中，最深的体会是： 最大的收获是： （三）填一填： 自己的调查表。五、 小结：除了校内安全外，我们还要面对许多其他的安全问题。如：交通安全，消防安全 你能保护处处注意自己和别人的安全吗？教学反思在课前主要让学生调查校园安全，在上课时，让学生自由交流，总结，增强学生安全防范意识。增强自我保护意识。珍爱生命 安全第一第一课时（总第九课时）一、教学内容：校园内活动安全及饮食安全内容。二、教学目标：1 让学生了解校园存在的安全隐患。2 掌握一定的安全知识。3. 培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。三、教学重点：1.掌握安全知识2.培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。四、教学方法：讲解法 归纳法五、教学过程：（一）导入：每个人的生命都只有一次，你对于你家人是很重要的，生命很可贵，但是在我们的生活当中，却出现了很多藐视生命的现象（举例说明：大学生自杀，中学生跳楼，小学生服毒等等，让同学们感觉很需要珍惜生命）（二）校园中存在哪些安全隐患。（可请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、学生饮食、就餐的安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。（三）学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？ 1、不要因为赶时间而奔跑。2、在人多的地方一定要扶好栏杆。3、整队下楼时要与同学保持一定距离。4、上下楼时不要将手放在兜里。5、上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。（牢记安全歌）（四）、课间活动应当注意什么？1、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。2、活动的方式要简便易行，如做做操等。 3、活动要注意安全，切忌猛追猛打，避免发生扭伤、碰伤等危险。（五）学生饮食、就餐的安全注意事项。不在学校外面游动摊位买零食吃，在超市买东西时要注意生产日期，不吃过期、腐烂食品，就餐时文明有礼，不拥挤，不插队。六、小结与作业这些注意事项你做的怎么样？教学反思：珍爱生命 安全第一。除注意校园安全外，还要注意交通安全，行车安全，家庭防火安全等等。第二课时（总第十课时）一、教学内容：交通安全注意事项和交通法规。二、教学目标：1 让学生了解骑车、乘车存在的安全隐患。2 掌握一定的交通安全知识。3. 培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。三、教学重点：1.掌握交通安全知识2.培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。四、教学方法：讲解法 归纳法五、教学过程：（一）导入同学们你知道马路上那些图标的作用吗？行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。（二）乘坐公交车注意事项：1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2、乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。3、注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，病残让座等。（三）骑自行车须知1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、穿越无信号灯的十字路口，必须一慢、二看、三通过。5、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。6、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。7、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。8、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心六、小结：议一议以上这些安全知识你都做到了哪些。教学反思：本节课让学生了解骑车、乘车存在的安全隐患。掌握一定的交通安全知识。培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 第三课时（总第课时）一、教学内容：校园其他安全的注意事项：二、教学目标：1.让学生了解心理健康安全及其他安全同样重要。2.具备良好的心理素质和处理问题的方法。三、教学重点：培养学生建立良好的心理素质。四、教学方法：讲授法五、教学过程：（一）导入：你的朋友多吗，你是怎样处理与他们之间的关系的？（二）学习新知：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。2、你与同学发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。3、如何加强教室安全要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。4、当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。5、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人取得联系再视情况而定。6、安全小常识六、小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！教学反思：本节课主要培养学生 建立良好的心理素质。敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力。消防安全知识（总第课时）一、教学内容：预防火灾的方法和灭火措施。二、教学目标：1.使学生知道能引起火灾的事项。2.知道怎样预防火灾和灭火地方法。三、教学重点：预防火灾的方法和灭火措施四、教学过程：（一）、导入： 在日常生活中，你知道那些东西能燃烧吗？燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 （二）、 燃烧的三要素： 1、可燃物 2、助燃物 3、着火源 （三）、 防火的基本措施 1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延 （四）、 灭火的基本方法 1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法 (五）常见火灾原因：酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 宿舍常见的火灾原因：1.乱接电源；2.乱扔烟头；3.躺在床上吸烟；4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物；6.存放易燃易爆物品；7.使用电炉等电热设备；8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。 （六）、 灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。 （七）、 灭火时应注意以下几点 1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开 五、小结： 消防方针：预防为主，防消结合 教学反思：本节课使学生知道能引起火灾的事项。知道怎样预防火灾和灭火地方法。 课题：自护、自救安全教育（总第课时）(一)教学内容：学习一些家居安全知识(家电使用安全知识)。（二）教学目标：1.通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，2.通过学习有关安全知识，使学生安全、健康成长。（三）教学方法：讲授法 归纳法（四）教学过程： 一、 谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 1、 用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。 1） 认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2） 不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3） 电器使用完毕后应拔掉电源插头。 4） 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5) 发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 2、 安全使用煤气1) 燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2) 使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 五、 小结： 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。教学反思：本节课使学生通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，通过学习有关安全知识，使学生安全、健康成长。 小学生交通安全常识（总第课时）教学内容小学生交通安全知识教学目标1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。 2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。3、教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。教学重点1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。【教学难点】教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。【教学过程】（一）、导入课题，明确活动内容1、同学们，我们常常看到这样一句话：“高高兴兴出门去，平平安安回家来。”那么，你是怎样理解这句话的呢？2、学生根据自己的理解各抒己见。小结：是啊！这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规则，注意交通安全。这样，我们的生活才能平安、愉快。（二）、交流，介绍搜集到的交通标志。1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。2、同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？5、同学们，你们在小队活动观察时，发现哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？6、学生交流。（三）、讨论，小学生该遵守的交通规则。小结：小学生主要要遵守以下交通规则：不闯红灯。不在马路上奔跑，打闹。走路要走人行道，过马路要走人行横道线。不满12周岁的儿童不骑自行车上街。乘坐摩托车要戴好安全帽。（四）、活动延续。为了巩固我们今天的活动成果，请同学们在课后自由组合，发挥各自的特长，以今天活动课上获取的知识为主要内容，出一张安全小报。（六）、活动总结今天的社会活动课，同学们交流了很多交通安全方面的知识。说明大家在课外都善于观察，勤于动脑，勇于实践，所以掌握到了许多书面上没有的知识。这些知识对我们的生活实践是非常有帮助的。今后，我们还要坚持这样做，让我们的生活更轻松，更愉快。教学反思： 本节课让学生知道一些常见的交通信号，交通标志和交通标线的作用。 让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教育学生要从小服从交警的指挥，注意交通安全。课间活动守秩序（总第课时）【教学内容】课间活动安全知识。【教学目标】1知道在课间活动中要按顺序、守规则。 2能用正反事例说明课间活动要守秩序。 3懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。【教学重点】 使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。【教学难点】 为什么课间活动要守秩序。【教育过程】（一）、 看一看（使学生知道学校安排课间的目的。）出示投影片。（看一看中的图）1. 图上的同学要去做什么？课间时，你做什么？为什么学校要安排课间？小结：学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。2.同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？板