初中语文七年级课外文言文阅读练习.doc

超强教师团队，分享优质资源初中语文七年级课外文言文练习 总编号：NO. 15 命题人： 审核人： （一）曾子杀彘选自礼记【选文】曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”适市回，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。（选自韩非子外储说左上）【注释】 曾子（前505前432）：曾参，春秋末年鲁国人，孔子的弟子，字子舆，被尊称为曾子。性情沉静，举止稳重，为人谨慎，待人谦恭，以孝著称。曾提出“慎终追远，民德归厚”的主张和“吾日三省吾身”的修养方法。据传以修身为主要内容的大学是他的作品。女：同汝。顾反：反通返，顾与返同义。彘（zh）：猪。适：往。适市来：去集市上回来。 特：不过，只是。 戏：开玩笑。非与戏：不可同开玩笑。待：依赖。子：你，对对方的尊称。而：则，就。非所以成教也：这样做就不能把孩子教育好。烹（png）：煮。【演练】 1、解释下列句子中“之”字的意义 曾子之妻之市 其子随之而泣曾子欲捕彘杀之 妻止之曰听父母之教 今子欺之2、请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。3、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。（二）凿壁借光【选文】匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。【注释】 不逮：指隔壁烛光透不过来。逮：及、到。 邑：同乡。文不识：富户的姓名。与：帮助。佣作：做雇工辛勤劳作。大学：大学问家。【演练】1 加点字解释错误的一项是（ ）。 A邻舍有烛而不逮（达到） B邑人大姓（大户人家）C主人怪而问衡（奇怪） D愿得主人书遍读之（希望） 2下列句中“而”字用法不一样的一项是（ ）。 A邻舍有烛而不逮 B匡衡勤学而无烛 C与其佣作而不求偿 D学而时习之 3下列句中“以”字用法不一样的一项是（ ）。 A以书映光而读之 B资给以书 C非学无以致疑 D以此戒之3、翻译下列句子衡乃与其佣人选而不求偿4、出自这个故事的一个成语是 ，通过这个故事你有什么启示： 。（三）朝三暮四【选文】宋有狙公者，爱狙。养之成群，能解狙之意；狙亦能得公之心。损其家口，充狙之欲。俄而匮焉，将限其食。恐众狙之不驯于己也，先诳之曰：“与若芧，朝三暮四，足乎？”众狙皆起怒。俄而曰：“与若芧，朝四而暮三，足乎？”众狙皆伏而喜。【注释】狙音居（j），猕猴，一种猴子的名称。 损损失，减少的意思。家口本意是人口，这里是家里的粮食的意思，口粮。充充实，这里是满足的意思。俄俄顷，不久的意思，表示时间短暂。 匮音（ku），缺乏，不够的意思。驯音（xn），驯服，顺从的意思。 诳音（kung），欺骗，瞒哄的意思。若文言文人称代词，就是“你”、“你们”的意思。 芧音（x），橡实，一种粮食。成玄英疏：“芧，橡子也，似栗而小也。” 【演练】1、下列句子中加点词语解释不正确的一项（ ）A损其家口，充狙之欲（减少） B俄而匮焉，将限其食（缺乏）C先诳之曰（欺骗） D与若芧，朝四而暮三（和，同，介词）2、下列句子中“之”的意义和用法相同的两项是（ ）A爱狙，养之成群 B能解狙之意C先诳之 D恐众狙之不驯于已也3指出下列句子中的“其”指代的内容（1）损其家口，充狙之欲（ ）（2）俄而匮焉，将限其食（ ）4、翻译句子恐众狙之不驯于己也。 5解释成语的本义和今义朝三暮四6这则寓言给人们的启示是什么？（四）持竿入城【选文】鲁有执长竿入城者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。 笑林【注释】计无所出：想不出办法来。 俄：不久。 老父：对老年男子的尊称。 中截：从中间截断。【演练】（）解释下面字的意思。执： 俄： 但： 以： 遂： （）翻译下面的句子：初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。何不以锯中截而入？（3）请分别从鲁人和老者的角度，写出此文给人们的启示。（五）道旁苦李【选文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。 （世说新语） 【注释】王戎晋朝人。诸众。 游玩。 子果实。折枝压弯了树枝。 信然真是这样。【演练】1、对下面加点词语解释有误的一项是（ ）A王戎七岁，尝与诸小儿游（众多） B看道边李树多子，折枝（小孩）C诸儿竞走取之（跑） D唯戎不动（只有）2、翻译下列句子树在道边而多子，此必苦李。3、你读了此文后受到怎样的启发？（六）北人啖菱【选文】北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。【注释】北人：北方人。菱：即“菱角”，水生植物的果实，鲜嫩时可作水果吃。仕：做官。 啖：吃。 坐：因为。【演练】1、解释下列句子中加点的词语（1）席上啖菱 （2）或曰：“啖菱须去壳。”2、解释下列加点字词语A仕于南方 B夫菱生于水而曰土产C并壳者，欲以清热也 D此坐强不知以为知也3、翻译下列句子夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。4、这个寓言告诉人们的道理是语文七年级课外文言文练习学案 总编号：NO .56 设计人： 审核： （一）师旷问学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。秉烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”注释：1秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。2盲臣：师旷为盲人，故自称。1、解释下面划线的字。问于师旷： 安敢戏君乎：如日出之阳： 臣闻之：2、将“秉烛之明，孰与昧行乎？”翻译成汉语。译句：。3、晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指什么？他为什么有这样的担心？4、师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？他为什么要这样理解？5、这则故事告诉我们的道理是什么？（二）颜回好学回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。”注释：1回：颜回，又称颜渊。 2恸（tng）：哀痛之至。3门人益亲：学生更加亲近。 4迁：转移。5贰：重复。1、本文选自史记。史记是我国古代著名史学家和文学家（）用毕生精力写成的我国第一部（）体通史，鲁迅称它为“( ， )”。2、指出下列句中的通假字并解释。（1）发尽白，蚤死（2）今也则亡 3、解释下列句中划线的字。（1）门人益亲（ ）（2）弟子孰为好学（ ）（3）不贰过（ ）4、翻译下面的句子。有颜回者好学，不迁怒，不贰过。6、根据积累，再举三个以上名人好学的实例。(三) 文征明习字书林纪事文征明临写千字文，日以十本为率，书遂大进。平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。1 解释下面句中加点的词书遂大进 平生于书文征明临写千字文 或答人简札 2 将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。译文 ：3 用一句话来概括这段文字的中心。答： （四）张无垢勤学鹤林玉露张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。1 解释下列句中加点的词。张无垢谪横浦 每日昧爽辄执书立窗下 就明而读 如是者十四年 2 翻译划线的句子。译文： 3选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（ ）A是马也，虽有千里之能 如是者十四年B其如土石何 其寝室有短窗4这个故事告我们什么道理？ （五）范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”1 给下列句中加点的字注音并释义。啖粥而读 音： 义： 辄以水沃面 音： 义： 食不给 音： 义： 乃至被谗受贬 音： 义： 2“每以天下为己任”的正确译句是（ ）A 每天把天下大事作为自己的责任。B 常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。C 常常把天下大事作为自己应尽的任务。D每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。3下面的句子译成现代汉语。或夜昏怠，辄以水沃面 妻子衣食仅自足而已 4“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作岳阳楼记中的名句，与该文一样，此句在本文中起了 _的作用。 （六）王冕僧寺夜读宋学士文集王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知。1 结合文意，解释下列句中加点的词。窃入学舍 辄默记 儿痴如此 恬若不见 2与“曷不听其所为”中“曷”用法不同的一项是（ ）A只有剩骨 B满坐寂然 C坐佛膝上 D可爱者甚蕃3与“