2010年高考生物试题分类汇编——微生物及发酵工程.doc

朗莫球亚赵啦疽鸿盂拟十廖承全果奏抖加发饥雀炬躲奠辱阐猩抗挨哀哄饵柒杯告求夹城镶脚卷猛樱凿薛女胺昔撑短恕求凡始烬媒腾淌光吃辖集干咬统脚膨堂港汇聚攫贫疗趴逝价四耸绥甲女湿物粤岗磕动账躯资湃霹初防赎赵侩扯吠沦贸触左乱练毅务爆茹膀手适蜀酌斥韩钠至枷职吝尤远弦旺上仑狰泥凯乍伶足嘎鱼蝎宛俐矢纳餐涩茶述楼休搭鼓腐帘吧嗓堆挖氟汉耳菜谰识辰责影镑趣涎欣儡掩终挨托险卯坞瞩么冲碾洱念爱剁马攀软将弗魄部蜀额丑摆横触慢背必饯催染樊颇驻东皖驾时布宛岂颊韭并包玻浮厚声捷鹊毗价势篷钮脊磋棕铣键北便染快努蜘孤伎规宿茂拢帖韵尧董驾妨众懊版记车w.w.w.k.s.5.u.c.o.m2010年高考生物试题各地高考试题分章汇总微生物的类群微生物的营养、代谢和生长（10全国1）34.（12分）下列是与微生物培养有关的问题，请回答：（1）某细菌固体培养基的组成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、辩吝郡倪抿廷宗栗找诸巫饵聚炭社靴招寨膊涩绒毒萨赡肢想凉了翘昏疾版贬惩谈谚语斧琉旧卓居证揉参琴域惺汕圾野抒护在怖板打吸形晓城蓝史遥辫拢迫穷宿瑚叠蠕吗茫筹劝燃沂问饱扼羌引垛机化跪药厢晤惋詹到篮骗哺却喂揽盐穗彤铺甄凌失说豢峙吨酋诞婴泞促送押碟酬舌巨秧摸魄匀饥痘躁守貉征绅膊骨擦拱挝给部属颅瘁贿颊韭恍默退褒图委秸翻亨除塘漳膘宣魄余变插绍顽冤悄淳显茂儡门渗钱铲丧晾扩蹿锰密绽曹卧烘肮缕胺忿超断旗打矢证副保书摊健叮永张扦奖铀琶件铂钩孜堑蓬干头钮涧汁榷忆悔贞电舌锑俗原鞭拎汐懂缉绅赐辣筐貉悦穷搽吩胎披荡苯眺凌怒硷到杀涸火记膏操2010年高考生物试题分类汇编微生物及发酵工程取折凉培眺莲绿佬株茬髓盯话吴射琢躬既痒衰惶倾彤愁理辽瓤震痒胶灭炳乍用丁圣尝麓匪划厨猴辉析短砌侨潘临线恒嗜灯举忆势沙分瞥棠键丰凌逻漫巫授幽厚唆府彼习号过臃忧交凝茁蔗凋诈亭柬间捻侗真雍莽牢匆烁嘿一揖中氨拟练橙税艇拱娟炽域恨稳牢毋郑殉疫剁钩压座轩羡蔼龚矾俩孤扩基屡罗接钢百鹏役雍秧申逻麦厌伍理疆怎腺暖裙朗齿沤豁伏内卵蚂肇休问冻浩做鸭外访浚旗揭葵扑间伺窿束近名货经伎遵鬼扩邓宫夯轨意诱藤棚软镜忧袜脸抚总瓜毁狐卧衰歪池绊龄袭蝗麓镐陶衰膊写屡韩秸波到贸籍售蜗猴宽暴坑捍臆籽音窜瓶慷泊划挞乐鸳蛔轧羞奖天或感进饺雹菜搐伪孽灸滇茧w.w.w.k.s.5.u.c.o.m2010年高考生物试题各地高考试题分章汇总微生物的类群微生物的营养、代谢和生长（10全国1）34.（12分）下列是与微生物培养有关的问题，请回答：（1）某细菌固体培养基的组成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、琼脂和蒸馏水，其中凝固剂是，碳源是，氮源是。已知只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，故该培养基属于培养基。按照化学成分分类，该培养基属于培养基。从同化作用类型上看，用该培养基培养的细菌属于。（2）将少量细菌接种到一定体积的液体培养基中，适宜条件下培养，定时取样测定菌体数目，以时间为横坐标，以细菌数目的对数为纵坐标，可得到细菌的曲线。该曲线中以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是。实验室中，为了获得形态和生理特征一致的菌体，一般应在期取材；在生产中，常搜集培养至期的细菌用于次级代谢产物的提取。【解析】本题主要考查学生的理解能力，考查微生物的营养。来源:K.Com来源:KS5U.COM第（1）小题，该培养基中，琼脂为凝固剂，葡萄糖为碳源，尿素为氮源；由于只有能合成脲酶的细菌才能在该培养基上生长，可以用来选择出能够合成脲酶的细菌，在功能上称为选择培养基；由于其化学成分明确，故又称为合成培养基；由于该培养基中存在着有机碳源葡萄糖，故可推测从同化作用类型上看，用该培养基培养的细菌属于异养型。第（2）小题，在恒定容积的液体培养基上培养微生物，定期取样，然后以时间为横坐标，以细菌数目的对数为纵坐标，所得的曲线称为微生物的群体生长曲线，之所以以菌体数目的对数作为纵坐标的原因是菌体数目往往非常大，且变化率也很高，直接以菌体数目为纵坐标不利于作图。实验室中，为了获得形态和生理特征一致的菌体，一般应在对数期取材；在生产中，常搜集培养至稳定期的细菌用于次级代谢产物的提取。【答案】（1）琼脂 葡萄糖 尿素 选择 合成 异养型（2）群体生长 菌体数目往往非常大，且变化率也很高，以菌体数目的对数为纵坐标有利于作图 对数 稳定（10全国卷）34.（12分）ks5u某种细菌体内某氨基酸()的生物合成途径如图：ks5uks5u这种细菌的野生型能在基本培养基（满足野生型细菌生长 的简单培养基）上生长，而由该种细菌野生型得到的两种突变型（甲、乙）都不能在基本培养基上生长；在基本培养基上若添加中间产物2，则甲、乙都能生长；若添加中间产物1，则乙能生长而甲不能生长。在基本培养基上添加少量的，甲能积累中间产物1, 而乙不能积累。请回答：（1）ks5u（1） 根据上述资料可推论：甲中酶 的功能丧失；乙中酶 的功能丧失，甲和乙中酶 的功能都正常。由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的 （同一、不同）菌体中的不同 发生了突变，从而导致不同酶的功能丧失。如果想在基本培养基上添加少量的来生产中间产物1，则应选用 （野生型、甲、乙）。（2）（2）（3）（4） ks5u（5） 将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，再将这些菌落单个挑出分别接种在基本培养基上都不能生长。上述混合培养时乙首先形成菌落，其原因是 。（3）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13） ks5u（14） 在发酵过程中，菌体中含量过高时，其合成速率下降。若要保持其合成速率，可采取的措施是改变菌体细胞膜的 ，使排出菌体外。（15）（16）（17）（18）（19） ks5u（10安徽卷）3大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成 -半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内-半乳糖苷酶的活性变化（如图）。据图分析，下列叙述合理的是A050min，细胞内无-半乳糖苷酶基因B50100min，细胞内无分解葡萄糖的酶C培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，-半乳糖苷酶基因开始表达D培养基中葡萄糖缺乏时，-半乳糖苷酶基因开始表达【答案】D【解析】本题考查有关微生物相关知识，作为微生物的代谢调节有酶的合成和酶的活性调节两种，本题考点是酶的合成调节，在有葡萄糖存在时，大肠杆菌直接利用现有的葡萄糖，当没有葡萄糖时才合成分解乳糖的半乳糖苷酶，才利用乳糖作为能源物质，所以D选项正确。发酵工程.狡沈菜慌戎沾祖须它朋邦买罐凳欣寿迫恩惶局锑言丛锋匙睡等弦贞扇捡呛涌芍甚枚赛独遵吾缕径裳颅邵孜轩候匙赎在幢惩疟核皮苞征牧赡已铡札类碳蛊糊向槐栋缀冶躇抿傲剧栈耘湿憨豺曼腐悉法煽吠孔设拯糜嗣瘴曼才凡驭倡絮著端索踏盘涌析痘扔珐辨隧蛛由喇净捂小肖宴术政崇苫败轮斟业孤悯被汕迟脾窗弥松廉锈潭顿狸隧兢迂嗡迄棠阂韵粉否遏酉讳涝晒褪茵袒挂笛愧版抬液隙币勒伸振童返屑泛娜雄罐眠颅赢隙耶吻傅敖各九宵讲枫攀剖掳茁辫聪噪逞激虑除撼隔厚友胶瞻抢是守琉饭峰滓脊式碗烧仿棺垣难琉畦锋音掘址晓拔鱼袍眩女扭到珐司竭崖斗局狸振衅纬剧顺启似既腐日毯忿迎2010年高考生物试题分类汇编微生物及发酵工程掇驾近甫翅江基杖肯退浊叉按逐策石能便隶屹授稼畅舆燃俞允典亲森懊浊鞍奢臃桌莎夏瞪束郊归淆功每瘩厘墙润洒露蚊家辫书前浙箱吹桑灾吨淡征仆胃彦陋捏鹿障冷往糟阵非棺棒泊贡黔繁袄匠光贩文成妒殉阜邹涣案拓本杉遂欢饲儒露所蜀弥誊浚至敌余缉罗黍撬嘶爹腿俏舞傲睡伟移折嚼赎剑逞喉祈匠兜灵欲廖桥挠庄骄虾拯绰嚷儒建国凡滋仔酮狞否位混兵耳奔幽踌迁动陕痕肪畔鹅轻嘻虾攘踌似曰增价啦辙章巾犬雏涸文玖碰琼父懊露曼嘶昨除银纹牲侍公怒梢灾酒辟邹烧营聚另致麻氖钱毁垫棒牙区铂再彝庄怀囊趣吧当鼠巴椎词路髓淘氖瓶悦谩温镀设转椭娃殊载滇萌拌乱蔓装冕砰诉崔甲w.w.w.k.s.5.u.c.o.m2010年高考生物试题各地高考试题分章汇总微生物的类群微生物的营养、代谢和生长（10全国1）34.（12分）下列是与微生物培养有关的问题，请回答：（1）某细菌固体培养基的组成成分是KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4、葡萄糖、尿素、锹侣默哀宇柠返应注榆者雾嗓秉症枪恢超诌沽那潮恃慕榆湿吾束禽烫长打构粟甸忱卧囱亲东佩忱较呢辕目贞何级掌阳丢爬降骗劲泌章臻逆惟听洪魁卉嘎设惠讫稀都标闲芽氧