化学3.2.1.doc

九年级化学（学科）上册第 三 单元导学案 签发人：_时间：_ 课 题原子的结构主备人1 课时备课时间2015-9授课时间2015-9学习目标1 能说出原子的构成粒子及电性，并在此基础上能通过分析、推理得出原子不显电性的原因及核电荷数与核内质子数、核外电子数的关系。2 了解相对原子质量的定义，会查阅元素的相对原子质量，理解相对原子质量与质子数、中子数的关系。3 了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。4 体会世界的物质性、物质的可分性。5 逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。学习重点原子的结构，离子的形成学习难点原子的结构与离子的形成间的关系自主合作学习过程 【课前预习】通过预习完成下列空白或问题一、 原子的构成 原子的定义：原子是中的最小粒子。1、 原子的构成 （带1个单位） 原子 （不带电）（带1个单位）2、 原子为什么不显电性？3、 不同种类的原子，核内的质子数 ，核外的电子数 。4、 原子核居于原子的 ，在原子中占的体积 ，电子绕着原子核 。二、 相对原子质量1、 概念以 为标准，其它原子的 跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。2、表达式 Ar= 2、 与构成原子的粒子数之间的关系在原子中，电子的质量很小，所以，原子的质量主要集中在 上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较 ，所以相对原子质量。【课堂探究】一、 原子的结构二、 阅读“原子的结构”的内容，交流讨论以下问题：问题一：原子是由哪些粒子构成的?原子是由居于原子中心的带 电的 和核外带 电的 构成的问题二：原子核又是由哪些粒子构成的? 带 电荷原子核 (带电情况)问题三：看课本53页表3-1，原子核所带的正电荷从何而来？质子数与原子核所带的正电荷数（即核电荷数）有何关系？ 质子数与核外电子数有何关系？质子数与中子数有何关系？1、核电荷数= = 2、原子中质子数 等于中子数3、不是所有原子的原子核中都有 ，一般的氢原子无 问题四：原子核和核外电子都带电，为什么整个原子不显电性?原子核带 电，核外电子带 电，它们所带的电荷 ，电性 ，所以整个原子不显电性。问题五：不同类原子的内部构成有什么不同?也就是原子的种类由 决定。知识拓展：一个质子的质量和一个中子的质量大约相等，一个电子的质量大约是一个质子质量的1/1836问题：决定原子质量的主要是_数和_数。观察表31几种原子的构成，你能获得那些信息？二、相对原子质量、思考原子的质量和相对原子质量有何区别？、根据相对原子质量的表达式进行计算已知1个氢原子的质量为16710-27 kg，1个氧原子的质量为265710-26 kg，作为标准碳原子质量的112为16610-27 kg，分别计算氢原子和氧原子的相对原子质量（结果保留正整数）。、我们查阅如下几种元素的相对原子质量：磷 、铝、 氮、 碳、 钠、 硫、 镁、 钙、你的收获：【有效训练】、下列关于原子的叙述中，正确的是（）A、原子是不能再分的粒子B、一切物质都是由原子直接构成的C、一切原子的原子核都是由质子和中子构成的D、原子核内的质子数一定等于核外的电子数、由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几中元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为的铕元素的相对原子质量的新值为。则下列说法正确的是（）A、铕元素原子的质子数为B、铕元素原子的中子数为C、铕元素原子的核外电子数为D、铕元素原子的质量为3、在原子结构中不一定含有的粒子是（ ）A 、质子 B、中子 C 、电子 D、.原子核4、某些花岗石材料中含有放射性元素氡,一种氡原子质子数为86,中子数为136,这种氡原子核外电子数为( )A、50 B、86 C、136 D、2225、决定原子种类的是( )A、质子数 B、中子数 C、电子数 D、原子核6、不显电性的一组粒子是（ ）A.质子、中子、电子 B.原子核、原子、分子 C.中子、电子、原子 D.中子、原子、分子7、已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的倍，通过下表，可总结出“在原子中质子数等于电子数”，还能总结出：原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢碳氧钠氯（）（）（）（）8、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中选择填空：（1）能保持物质化学性质的粒子是 ；（2）化学变化中的最小微粒是 ； （3）能直接构成物质的粒子是 ；（4）构成原子核的粒子是 ；（5）带正电的粒子是 ；（6）带负电的粒子是 ；（7）不带电的粒子是 ；（8）质量与氢原子质量近似相等的粒子是 ；（9）质量最小的的是 ；（10）在同一原子中数目相等的是 。【课后提升】、人们为揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。年汤姆生发现电子并提出类似“西瓜”的原子模型；年卢瑟福等人为探索原子的内部结构又进行了下面的实验：用一束带正电的、质量比电子大得多的高速运动的粒子轰击金箔，发现：大多数粒子能穿透金箔而不改变原来的运动方