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文档简介

掌声 默默麻痹症落下残疾姿势情况慢吞吞犹豫骤然镇定情绪讲述忧郁歧视鼓励 我会读 调 落 l di o ti o 落下丢三落四 lu 落叶村落部落 调动曲调声调 调整调解调皮 多音字组词 l o 落下残疾 读课文第一自然段 英子给你留下了什么印象 她很文静 总是默默地坐在教室的一角 上课前 她早早地来到教室 下课后 她又总是最后一个离开 身体上的缺陷给英子带来了巨大的心理障碍 她自卑忧郁 害怕被歧视 因此没有勇气主动与同学交流 有一种自闭心理 读课文第四自然段 这时的英子又给你留下了什么印象 英子为什么会有这么大变化的呢 从那以后 英子就像变了一个人似的 不再像以前那么忧郁 她和同学们一起游戏说笑 甚至在一次联欢会上 还让同学们教她跳舞 从那以后 英子就像变了一个人似的 不再像以前那么忧郁 她和同学们一起游戏说笑 甚至在一次联欢会上 还让同学们教她跳舞 默读第三自然段 思考同学们给了小英几次掌声 同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同 英子犹豫了一会儿 慢吞吞地站了起来 眼圈红红的 此时英子的内心非常 就在英子刚刚站定的那一刻 教室里骤然间响起了掌声 那掌声热烈而持久 在这里 同学们的掌声是一种鼓励 使得英子鼓起勇气走上讲台 故事讲完了 教室里又响起了热烈的掌声 在第二次掌声中 不仅有同学们的鼓励 还有同学们对英子的肯定和赞赏 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 大家的掌声可以给我极大的鼓励 使我鼓起勇气微笑着面对生活 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 大家的掌声可以给我极大的鼓励 使我鼓起勇气微笑着面对生活 这正是英子发生变化的原因所在 爱是一阵热烈的掌声 爱是一种友善的话语 爱是大雨中的一把花
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