我会区别多音字与同音字(三四年级通用).doc

练习二 我会区别多音字与同音字运用动词一、阅读方法点拨多音字就是一个字有多个读音，比如：“参”字有三个读音：“参军”的“参”读cn“人参”的“参”读shn“参差不齐”的“参”读cn要想学好多音字，我们可以把多音字的几个不同的意义巧妙地安排在一个句子中，加以比较鉴别，这样就容易准确地掌握它的读音和字义了。如：1、看看电视、打打球，可以调（tio）节单调（dio）的生活；2、这个会开得de好，但大家得di讨论讨论，才能得d到更多的益处。同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“江、浆、姜、僵、疆”等，就是同音字。汉语中同音字很多。我们可以从下面两方面来辨别同音字：首先，对于同音字的形近字，可以通过不同的形旁来判定他们所表示的意义；其次，对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。二、写作方法点拨 1、 用动词描写具体的动作 如：张老师首先轻轻地拿起粉笔，然后慢慢地转过身，把右手高高举起，放在黑板上，头转向同学们，目不转睛地盯着那个做小动作的小朋友。等那个小朋友安静了，张老师才转过头开始写字。 2、 用动词写出事物的变化如：一开始，它蜷缩着身子不敢出来，慢慢地，它伸展了一下四肢，最后，整个身体都舒展开了。三、多音字练习似 sh （ ） 好 ho（ ）s（ ） ho （ ） 朝cho（ ） 发 f （ ）zho（ ） f （ ） 作zu （ ） 奔bn ( )zu （ ） bn ( )假 ji （ ） 撒s （ ）ji （ ） s （ ） 晃hung（ ） 称chng（ ） hung（ ） chng（ ） 当dng （ ） 量 ling （ ） Dng （ ） ling （ ） 磨m （ ） 乘chng（ ）m （ ） shng（ ）卷jun （ ） 爪zhu（ ）Jun （ ） zho（ ）闷mn （ ） 调tio （ ）Mn （ ） dio （ ） 尽jn （ ） 应yng（ ） Jn （ ） yng（ ）看 kn ( ) 舍sh（ ）Kn ( ) sh（ ）待di ( ) 论ln （ ） di ( ) ln （ ）三、同音字组词to zu n （ ）跑 （ ） 妈 （ ）业 故（ ） （ ）子 （ ） 咚 （ ）工 （ ）厂 xi j jn sh （ ）天 （ ）节 （ ）步 手（ ） （ ）午 国（ ） 很（ ） （ ）苗 四、阅读达标训练信誉的价值从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉，生意十分红火。有一天，丈夫外出，妻子偷偷在酒里掺了水，多卖了5元钱。晚上，丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉了丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说唉你把我们最值钱的东西信誉只5元钱就卖掉了果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“ ”1、看拼音，写词语：hnghu chnshu m ju hu hn（） （） （ ） （ ）2、给下列多音字组词 ： 分fn( ) 只zh( ) fn( ) zh( )3、给下列同音字组词宏（）就（ ）红（）救（ ）洪（）舅（ ）4、联系上下文，写出下面词语的意思。物美价廉： 5、根据你的理解，在短文结尾补上“妻子”没有说完的话。6、 在短文第三自然段的方框中填上合适的标点符号。从岩缝里长出的小草 岩石长年累月的经受风风侵雨蚀，裂开一道缝，一棵草的种子落到岩缝（）里来。岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠（）了，养不活啊！”种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。阳光爱抚（）地照耀着他，春风柔和地轻吻着他，雨露更不断地给（）予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和哺育。岩石高兴地说：“孩子，不错，你是倔强（）的，值得我们骄傲的！”她用自己风化了的尘泥，把小草的根拥抱得更紧。 一位诗人走过，看见了从岩缝里长出的小草，不禁（）欣喜地吟咏道：“啊！小草的生命多么顽强，我要千百遍赞美他！”小草谦逊地说：“值得赞美的不是我，而是阳光和雨露，还有紧抱着我的根的岩石妈妈。”1、 在括号里给文中加点字注音2、 文中有几组对话？分别是谁与谁的对话？ 3、 小草在生长的过程中都得到了谁的帮助？ 4、我们从小草身上可以学到什么？ 聪明的画家相传宋朝时。有一年夏天，朝（庭 廷）举行绘画比赛，画题是“踏花归去马蹄香”。这句诗的意思很明白：人们在春天骑马（尝 赏）花，马蹄由于（睬踩）着飘落在地上的花（瓣辫），使马蹄变香了。面对画题，许多画家抓耳挠腮，无从下笔。有的画家画是画了，但都花了满地的落花，再画一个骑马扬鞭的人，却没有把“香”字表现出来。主持比赛的官员看了直摇头。就在这时，有个年轻的画家把他的画递了上来，大家见这幅画上只画了一匹正在奔走的马，马蹄旁画了几只蝴蝶，此外再没画别的东西了。在场的人细细品味后，都对这幅画交口称赞。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞？不是因为马蹄上沾着落花的香气吗？马蹄上怎么会沾着落花的香气？不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗？这位聪明的画家用几只蝴蝶把看不见的香气具体表现出来了，所以这幅画被大家公认为成功的作品。1、选出第一自然段括号里合适的字，用“”标出来。2、根据拼音，给下列多音字组词。奔 bn( ) 称 chn ( ) bn( ) chng ( )3、 联系上下文解释加点的字词直摇头 细细品味 本周作业一、阅读一枚硬币 两个年（青轻）人一同去寻找工作，一个英国人，一个是犹太人。 一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看地走过去，犹太青年却激动地将它捡起来。 英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色，一枚硬币也捡，真没出息。 两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工（姿资）很低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却很高兴地留了下来。 两年后，两人在街上相遇，犹太青年已经成了老板，而英国青年还在找工作。英国青年对此很不理解，说：“你这么没出息的人怎么能这么快发了呢？”犹太青年说：“那是因为我没像你那样（绅伸）士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？” 英国青年并非不要钱，而是因为他的眼睛盯着的只是大钱而不是小钱，所以，他的钱总在明天。这就是问题的答案。1、给下列汉字加上偏旁使其变成另外一个字，并组词。如：夷+女=姨（大姨）（阿姨）自+ = ( ) ( )才+ = （ ）（ ）尤+ = （ ）（ ）2、在文中的括号里划去不正确的同音字3、联系上下文推想文中加点词语的意思。鄙夷： 不屑一顾： 4、按要求改写句子。（1）你连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？改成陈述句： （2）犹太青年说：“应为我没有像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。”改成转述句： 5、根据短文内容回答问题。（1）一枚硬币躺在地上，两个人的态度是：英国人： 犹太人： （2）两个人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资很低，两人所持的态度是 （3） 两年后，两人在街上相遇，犹太青年已经成了老板，而英国青年还在找工作，这是因为： （4） 你觉得应该向谁学习？为什么？这使你明白了什么道理？ 二、写作基础训练 1、一枚硬币一文第二自然段有四个动词，它们是： 。 2、读下面的句子，用上加点词语仿写一句话。 英