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文档简介

说说我们的老师 口语交际 我的小学老师黄老师 那时已经五十岁了 中等身材 额头上刻着几条皱纹 两鬓有几缕银丝 淡淡的眉毛下面架着一副眼镜 显得十分慈祥 黄老师很朴素 经常穿着那件黑色衣服 想一想 下面说的是什么人的外貌 1 一张清晰的面庞 上面刀刻一样的皱纹 像条理分明的叶脉 向人们显示着他饱经沧桑的阅历 一双明亮的眼睛 闪着慈祥的光 显得格外亲切 2 乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸 脸色泛着红润 3 长得虎头虎脑 脸蛋又胖又圆 两只大眼睛又圆又亮 4 满头长着像刷子一样又黑又硬的头发 浓眉下长着一双黑白分明的大眼睛 嘴巴上隐隐约约地长着一圈小胡子 黄老师和蔼可亲 课间喜欢跟同学们交流 有时还跟我们讲她以前有趣的事 如果同学们有什么疑难问题 她都主动帮我们解决 有一次 我做作业碰到一道难题 急得满头大汗 这时 黄老师看见了 走到我身边 用手抚摸着我的头 亲切地说 不要急 慢慢来 然后老师一一讲给我听 直到我听懂为止 黄老师不仅和蔼可亲 而且对工作也非常认真负责 一天 正上着课 突然 黄老师双手捂住了鼻子 鲜血从她的手指缝间线一般地流出来 过了一会儿 讲台上是血 地上也是血 她身上也是血 我们吓得手足无措 这时 几位老师路过我班门口 见到这情景 赶紧把黄老师送到办公室 过了很长时间 黄老师回来了 她鼻孔塞着大绵球 手里还攥着一团棉花 又给我们上课来了 虽然她讲课声音很小 但每个人都认真听 就连平时最不遵守纪律的同学 也聚精会神地听讲 怎样说清人物的性格品质 1 选择典型事例 有代表性的 能从平凡中见其崇高 2 对事件的叙述要完整 围绕人物的活动把事件的来龙去脉 前因后果交代清楚 3 要注意把重点放在叙述人物语言 神态 动作等方面 教师是火种 点燃了学生的心灵之火 老师是美的耕耘者 美的播种者 您的爱 太阳一般温暖 春风
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